四年級音樂上冊山童教案人教新課標版-資料下載頁
2024-10-13 11:29本頁面
【正文】 鼓，為樂曲伴奏。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入。上節(jié)課我們學習了表現(xiàn)傣族歡樂情景的歌曲《歡樂的潑水節(jié)》，今天我們要到彝族的山鄉(xiāng)去“旅游”，參加他們的火把節(jié)。介紹彝族的火把節(jié)：彝族的火把節(jié)盛名天下，每年的農(nóng)歷6月24日起，連續(xù)三天三夜，彝族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔交，到了晚上，青年男子就點燃火把，穿行于田野山村之間，以驅(qū)除妖魔，保佑平安，密密的火把猶如一條長龍在山道、田間緩緩游動，場面十分壯觀，與此同時，處處點燃篝火，男女老少圍著篝火歡樂歌舞，直至深夜?，F(xiàn)在我們就來欣賞中阮獨奏《火把節(jié)之夜》。二、欣賞樂曲，展開想象。：中阮——好像是一把大的月琴，它的歷史有近2000年了，有大、中、小之分，常用的是中阮和大阮，他們有四根弦，演奏時左手持琴，右手用撥子演奏，中阮的音色柔和，表現(xiàn)力很強。首先要集中注意力，否則就聽不出其中的妙處了；其次，要能記住樂曲的主題旋律，最好能跟著哼唱幾遍；再者，聽音樂要能根據(jù)音樂的標題和意境展開聯(lián)想和想象，想象越豐富，你對樂曲的理解就越深，對音樂語言就越熟悉；最后，還要注意演奏樂器的音色。，現(xiàn)在讓我們首先做到第點，集中注意力，聆聽樂曲。隨著教師學唱要求學生充分展開聯(lián)想和想象。：為A、B兩段旋律填上速度和表情用語。三、欣賞彈撥樂曲《塔吉克的節(jié)日》。，隨著教師學唱樂曲主題，要求能初步記住。，部分學生手持手鼓為樂曲伴奏。，部分學生手持手鼓為樂曲伴奏，其他同學模仿手鼓演奏的動作。四、復聽樂曲，能根據(jù)音樂的標題和意境展開聯(lián)想和想象。五、教學后記：這節(jié)課首先集中學生注意力，聆聽音樂；能讓學生記住樂曲的主題旋律，能哼唱樂曲的主題旋律；能根據(jù)音樂的標題和意境展開聯(lián)想和想象；能聽辨演奏樂器的音色，能用手鼓為樂曲伴奏。很有成就感！
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