四年級音樂上冊阿細跳月教案人教新課標版-資料下載頁
2024-10-24 22:23本頁面
【正文】 快熱烈的樂曲中舞蹈，自然結(jié)束全課，隨音樂走出教室。教學反思：學生在課堂上積極參與，學生能安靜聆聽音樂，并積極參與體驗樂曲帶給人們的不同情緒。學生能運用肢體語言表現(xiàn)樂曲熱烈歡快的情緒。第五篇：人音版音樂欣賞課阿細跳月教學設(shè)計人音版音樂欣賞課《阿細跳月》教學設(shè)計執(zhí)教者： 福州臺江第三中心小學鄭曉楓一、教學目標：知識目標：讓學生完整而充分地聆聽音樂作品，學生能夠在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗。能力目標：a、能夠自己上網(wǎng)查找、收集與本課有關(guān)的資料，培養(yǎng)學生自主學習的能力。b、學生能夠體驗并簡述音樂的情緒，能夠簡單分析樂曲的特點。在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱等。感受彝族音樂的特點。c、能夠根據(jù)音樂的情感狀態(tài)及其變化,自由、即興地創(chuàng)編動作來體驗這一過程。情感目標：通過欣賞本課作品，學生能夠進一步體會我國各族民歌、民間音樂的豐富多彩。加深對中華民族音樂的認識和理解。二、教學重、難點：全體學生能夠關(guān)注并愉悅地參與到集體的音樂活動中去。提高音樂感受與鑒賞的能力，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習慣。培養(yǎng)學生自主學習的能力。有效地促進學生音樂審美能力的形成與發(fā)展。三、教學過程：（一）聽音樂進教室（學生自由律動）（二）師生問好（三）導(dǎo)入新課、資料展示師：今天我們要欣賞的樂曲是老師前幾節(jié)課介紹并布置大家預(yù)習過，查找過資料的欣賞曲《阿細跳月》。鄭老師知道你們每個小組已經(jīng)把查找的資料進行了整理存在了班級的文件夾中了。下面給大家一點時間進行資料展示。[各組代表上來進行資料展示后，教師總結(jié)]（四）新課教學、樂曲欣賞師：接下來我們開始欣賞《阿細跳月》。[出示課題]請同學們帶著下面兩個問題來欣賞[課件]①這首樂曲表達了一種怎樣的情緒？②這首樂曲是用西洋樂器還是民族樂器演奏的? [欣賞后學生回答]師：這是一首民樂合奏曲。剛才我們欣賞了一遍，大家對這首樂曲有了印象。下面請同學們進行第二遍欣賞。聽聽看這首樂曲的旋律有哪些特點？整首樂曲圍繞主旋律發(fā)生了哪些變化？[課件][在教師的引導(dǎo)下學生回答，教師總結(jié)]（五）舞蹈欣賞、表現(xiàn)音樂師：通過同學們的分析，大家對這首樂曲有了一些了解。知道了這是一首以彝族民間音樂為素材，朗朗上口的樂曲畫面。下面請同學們欣賞《阿細跳月》舞蹈畫面，并注意觀察里面的舞蹈動作。很多同學被里面的舞蹈場面深深地吸引了。舞蹈畫面和音樂的融合使樂曲感覺更歡快、熱鬧了?，F(xiàn)在讓我們再欣賞一遍，觀察并學習里面的基本舞步。欣賞完以后，請個別同學上來模仿后教師講解基本舞步并示范。在舞蹈欣賞和教師講解的基礎(chǔ)上，請同學們一起來學習基本舞步。師：下面鄭老師再介紹同學們觀看電影《阿詩瑪》，這也是一首典型的彝族音樂，看看里面的演員是怎么表現(xiàn)音樂的。結(jié)合我們剛才學的基本步，每個同學進一步創(chuàng)作。請個別同學上臺展示自己想做的動作。接下來再放一遍舞蹈欣賞，請同學們分組討論：在學會基本舞步的基礎(chǔ)上，怎么進行更多舞姿和隊形的變化。放音樂分組跳。教師下去進行引導(dǎo)。（六）教師總結(jié)
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