四年級(jí)音樂上冊阿細(xì)跳月教案人教新課標(biāo)版-閱讀頁
2024-10-24 22:23本頁面
【正文】 今天的這堂音樂課吧。熟悉并熟練視唱主題旋律，能聽辯出樂曲基本結(jié)構(gòu)了解相關(guān)民俗文化，學(xué)習(xí)并掌握“跳月”的基本舞步，樂于參與集體舞表演。二、基本部分師：誰能告訴老師，剛才你聽到的樂曲情緒是怎樣的？生：歡快的、熱烈的、喜慶的、高興的。師：剛才我們聽到樂曲中都有哪些樂器的聲音呢？生：笛子、二胡、琵琶、蕭，打擊樂器鼓、镲、串鈴等。師：我們再來聽聽這首樂曲，當(dāng)你聽到樂曲中有哪種樂器的聲音出現(xiàn)的時(shí)候，請(qǐng)你用這種樂器的演奏方式或者演奏動(dòng)作來模仿。游戲《猜一猜》師：同學(xué)們上課表現(xiàn)的太棒了，老師非常高興，給同學(xué)們帶來幾位好朋友，你們猜一猜，都是哪位好朋友啊？（隱藏在講臺(tái)后面敲鼓讓學(xué)生說出是什么樂器。分組讓學(xué)生感受三種打擊樂器，并伴隨《阿細(xì)跳月》的樂曲進(jìn)行練習(xí)。其他同學(xué)可以選擇喜歡的樂器進(jìn)行動(dòng)作模仿。每一小節(jié)中找出相同的地方做拍手。學(xué)習(xí)四五拍節(jié)奏，并熟練演唱。（共14次）師：剛才我們學(xué)習(xí)主旋律的時(shí)候誰看到譜子上注明這首樂曲的名字叫什么？生：樂曲的名字叫《阿細(xì)跳月》師：這是一首彝族樂曲。阿細(xì)人能歌善舞，因常相聚于月下舞蹈，稱“跳月”。欣賞電腦大屏幕中出示的舞蹈視頻《阿細(xì)跳月》教授彝族跳月的基本步伐：右腳右側(cè)一步，左腳跟到右腳，右腳再右側(cè)一步．左腳向右腳方向空中蹬兩拍。學(xué)生圍城一個(gè)圓圈，集體圍著教室中間跳舞三、結(jié)束部分：在《阿細(xì)跳月》的樂曲聲中，邊舞邊唱（拍手處：嗨嗨）。教學(xué)反思：學(xué)生在課堂上積極參與，學(xué)生能安靜聆聽音樂，并積極參與體驗(yàn)樂曲帶給人們的不同情緒。第五篇：人音版音樂欣賞課阿細(xì)跳月教學(xué)設(shè)計(jì)人音版音樂欣賞課《阿細(xì)跳月》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者： 福州臺(tái)江第三中心小學(xué)鄭曉楓一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生完整而充分地聆聽音樂作品，學(xué)生能夠在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗(yàn)。b、學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡述音樂的情緒，能夠簡單分析樂曲的特點(diǎn)。感受彝族音樂的特點(diǎn)。情感目標(biāo)：通過欣賞本課作品，學(xué)生能夠進(jìn)一步體會(huì)我國各族民歌、民間音樂的豐富多彩。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：全體學(xué)生能夠關(guān)注并愉悅地參與到集體的音樂活動(dòng)中去。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)過程：（一）聽音樂進(jìn)教室（學(xué)生自由律動(dòng)）（二）師生問好（三）導(dǎo)入新課、資料展示師：今天我們要欣賞的樂曲是老師前幾節(jié)課介紹并布置大家預(yù)習(xí)過，查找過資料的欣賞曲《阿細(xì)跳月》。下面給大家一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行資料展示。[出示課題]請(qǐng)同學(xué)們帶著下面兩個(gè)問題來欣賞[課件]①這首樂曲表達(dá)了一種怎樣的情緒？②這首樂曲是用西洋樂器還是民族樂器演奏的? [欣賞后學(xué)生回答]師：這是一首民樂合奏曲。下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行第二遍欣賞。知道了這是一首以彝族民間音樂為素材，朗朗上口的樂曲畫面。很多同學(xué)被里面的舞蹈場面深深地吸引了?，F(xiàn)在讓我們再欣賞一遍，觀察并學(xué)習(xí)里面的基本舞步。在舞蹈欣賞和教師講解的基礎(chǔ)上，請(qǐng)同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)基本舞步。結(jié)合我們剛才學(xué)的基本步，每個(gè)同學(xué)進(jìn)一步創(chuàng)作。接下來再放一遍舞蹈欣賞，請(qǐng)同學(xué)們分組討論：在學(xué)會(huì)基本舞步的基礎(chǔ)上，怎么進(jìn)行更多舞姿和隊(duì)形的變化。教師下去進(jìn)
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