四年級上冊音樂大海啊,故鄉(xiāng)教案人教新課標版-閱讀頁
2024-10-11 00:05本頁面
【正文】 同學們也能熱愛我們的家鄉(xiāng)，把我們的家鄉(xiāng)建設的更美好。3．用整齊、和諧的聲音演唱歌曲，用口風琴學習吹奏低聲部旋律。教學難點：合唱中相同與不同旋律的準確、和諧。教學過程：一、導入部分：（以舊帶新，激發(fā)學習興趣）《牧童》高聲部旋律導入：這是我們上節(jié)課學過的歌曲《牧童》，大家聽旋律，（教師播放歌曲《牧童》學生輕聲唱 歌詞）請各組同學復習第一段歌詞。2．口風琴合奏教學（指導學生掌握低聲部旋律，為合唱教學打基礎）教師出示歌譜，布置學習任務，由各組組長帶著大家進行練習，練習5分鐘后，大家齊奏。全班分成兩組交叉進行練習（提示：氣息控制好、同時注意聲部之間的平衡）二、合唱教學。（1）學唱歌曲第一、二段歌詞第一遍演唱：要求用簡潔、樸實的音樂語言表現(xiàn)歌曲，強調(diào)雙聲部的準確、和諧。音色保持統(tǒng)一、聲部平衡。表現(xiàn)出歌曲歡快活潑的情緒。請幾位同學加入打擊樂伴奏（雙響筒 三角鐵），體驗歌曲中蘊涵的豐富情感，用歌聲盡情抒發(fā)小牧童對大自然、生活的熱愛之情。草原上的小牧童給我們留下了深刻的印象，希望我們也能向他那樣做個快樂的小學生。，吐字清晰靈巧，合唱初步和諧。教學過程：教師介紹本單元名稱《八音盒》的意義，先介紹八音盒（最好能找到八音盒的實物），再講述本單元取名八音盒的含義。對！雪橇最初是在雪地里運送物資的，后來主要是供旅游者娛樂和用于體育比賽了。對！一般都是用馬或狗來拉的。在這首歌曲中雪橇是用馬拉的，馬的脖子上還系著鈴呢，雪橇上乘著歡樂的孩子們，他們迎著大風雪，揚鞭唱歌，我們要學習他們的這種勇敢、自信、樂觀的精神，要更加熱愛音樂、熱愛歌唱、熱愛生活、樂觀自信，這就是我們能不能唱好這首歌的前提。學生隨錄音輕輕唱歌詞，注意第6小節(jié)中弱起的詞句。，效果也不會好，因為學生們很難從兩個聲部中分辨出第二聲部來，大多跟著第一聲部跑。在教唱過程中，順帶學習反復跨越記號。，要求學生特別注意合聲部分，并努力向錄音里的效果靠攏。教學反思：學生演唱歌曲是感情投入，表情愉快，歌聲整齊。
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