人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案加法的運算定律-資料下載頁
2024-12-11 14:24本頁面
【導(dǎo)讀】，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。解決簡單的實際問題。理解加法交換律、結(jié)合律。李叔叔今天一共騎了多少千米？教師根據(jù)學(xué)生提出的問題板書。教師巡視，找出課堂上需要的答案，找學(xué)生板演。學(xué)生觀察第一組算式，發(fā)現(xiàn)特點。試著再舉出幾個這樣的例子。你能用自己喜歡的方式表示出加法交換律嗎？學(xué)生用多種形式表示。4．小組合作，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。6．學(xué)生根據(jù)這兩個運算定律，舉一些生活中的例子。2．P31頁第3、4題。你能把這些運用于以后的學(xué)習(xí)中嗎？兩個加數(shù)交換位置，和不變，這叫做加法交換律。先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這叫做加法結(jié)合律。
【正文】 板 書 設(shè) 計 加法的 運算定律 a+b=b+a 兩個加數(shù)交換位置，和不變，這叫做加法交換律。 （ 2）李叔叔三天一共騎了多少千米？ 88+104+96 104+96+88 =192+96 =200+88 =288（千米） =288（千米） （ 88+104） +96=88+（ 104+96） (a+b)+c=a+(b+c) 先把前兩個數(shù)相加，或者先把后兩個數(shù)相加，和不變。這叫做加法結(jié)合律。
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