【導(dǎo)讀】1.使學(xué)生懂得一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù),可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。2.使學(xué)生會用上述規(guī)律進行簡便計算,并會用來解決實際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的策略。1.使學(xué)生正確理解除法的運算性質(zhì)。2.乘、除法計算的靈活運用。1.說一說我們學(xué)過了哪些運算定律?通過上面的計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?出示12個圓片的教具。②把每份中的6個圓片,再平均分成3份,每份幾個?②這個6份是怎么來的?④算式16÷2÷3與16÷,最后結(jié)果都表示什么?⑤可以用什么符號把這兩個算式連起來?請同學(xué)們試著用不同的方法解答這個問題。(學(xué)生獨立思考,嘗試解答,教師巡視,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時指導(dǎo)。(可多指出幾名學(xué)生回答,互相補充,形成結(jié)論。2.學(xué)雷鋒小組三個星期共做好事210件,學(xué)雷鋒小組平均每天做好事多少件?3.教材第43頁“做一做”1、2題。