【導(dǎo)讀】1.使學(xué)生懂得一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以用這個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積。2.使學(xué)生會(huì)用上述規(guī)律進(jìn)行簡便計(jì)算,并會(huì)用來解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的策略。1.使學(xué)生正確理解除法的運(yùn)算性質(zhì)。2.乘、除法計(jì)算的靈活運(yùn)用。1.說一說我們學(xué)過了哪些運(yùn)算定律?通過上面的計(jì)算,你發(fā)現(xiàn)了什么?出示12個(gè)圓片的教具。②把每份中的6個(gè)圓片,再平均分成3份,每份幾個(gè)?②這個(gè)6份是怎么來的?④算式16÷2÷3與16÷,最后結(jié)果都表示什么?⑤可以用什么符號把這兩個(gè)算式連起來?請同學(xué)們試著用不同的方法解答這個(gè)問題。(學(xué)生獨(dú)立思考,嘗試解答,教師巡視,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)指導(dǎo)。(可多指出幾名學(xué)生回答,互相補(bǔ)充,形成結(jié)論。2.學(xué)雷鋒小組三個(gè)星期共做好事210件,學(xué)雷鋒小組平均每天做好事多少件?3.教材第43頁“做一做”1、2題。