蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案應(yīng)用加法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算-資料下載頁
2024-12-13 19:09本頁面
【導(dǎo)讀】1．讓學(xué)生經(jīng)歷運(yùn)用加法運(yùn)算律進(jìn)行簡便計(jì)算的探索過程，掌握其計(jì)算方法，2．培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。教學(xué)資源學(xué)生已初步掌握加法的運(yùn)算定律，以及熟練的混合運(yùn)算的能力。2．學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)。1．圍繞探究提綱進(jìn)行全班交流。2．學(xué)生說說為何把46和54先想加？應(yīng)用了加法交換律和加法結(jié)合律。樣看出78和22、75和25的和是100的？學(xué)生獨(dú)立思考后，再小組內(nèi)交流想法。②“想想做做”第3題：怎樣算簡便就怎樣算。2．有關(guān)題目的點(diǎn)撥。一個(gè)數(shù)相加比較簡便。含義，弄懂怎樣填寫表格。④“想想做做”第6題：填寫下表。時(shí)給予指點(diǎn)和幫助。批、同桌自批等方式校對作業(yè)。
【正文】 的運(yùn)算定律。 C、第 4 題：讓學(xué)生說說如何計(jì)算比較快，并通過計(jì)算體會(huì)運(yùn)算 律在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用及其價(jià)值。 D、第 6 題：先告訴學(xué)生表格左邊各欄的含義，弄懂怎樣填寫表格。 【 板塊 五】 1． 先讓學(xué)生獨(dú)立解答，并提醒學(xué)生注意計(jì) 王小軍 47 65 53 張 力 74 98 102 李亞光 94 106 123 ④“想想做做”第 6 題：填寫下表。 a 200 200 200 200 200 b 10 20 30 40 50 a+b ab 運(yùn)算順序。 2． 教師要多關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況，隨時(shí)給予指點(diǎn)和幫助。 3． 全班做完《補(bǔ)充習(xí)題》以后，采取自批、同桌自批等方式校對作業(yè)。 4． 校對完后及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)中存在的問題，師生一起分析原因，采取相應(yīng)措施糾正。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1