人教版四年級下冊加法運算定律word教案-資料下載頁
2024-11-29 08:54本頁面
【導讀】人教新課標四年級數學下冊第三單元P28/例1P29/例2。，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學知識解決簡單的實際問題。使學生理解和掌握加法交換律、結合律。李叔叔今天一共騎了多少千米？引導學生觀察主題圖教師根據學生提出的問題板書。學生在練習本上用自己的方法列出綜合算式，解答黑板上的問題。教師巡視，找出課堂上需要的答案，找學生板演。學生觀察第一組算式，發(fā)現特點。試著再舉出幾個這樣的例子。引導學生觀察第二組算式，總結出：=88+學生觀察第二組算式，出示：+28、69+、155+、+207. 學生用自己喜歡的方式表示加法結合律。學生根據這兩個運算定律，舉一些生活中的例子。今天這節(jié)課你們都有什么收獲？你能把這些運用于以后的學習中嗎？
【正文】 ） +96=88+（ 104+96） 學生舉例： （ 69+172） +28=69+（ 172+28） 兩個加數交換位置，和不變。 155+（ 145+207） =（ 155+145） +207 這叫做加法交換律。 先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加， 和不變。這叫做加法結合律。 a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c)
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