人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加法運(yùn)算定律的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的綜合應(yīng)用教材內(nèi)容教材第30頁例3上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．合理運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。。。難點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)用簡便方法正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)媒體投影儀

2024-12-11 14:24

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)加法運(yùn)算定律-資料下載頁

【總結(jié)】+-×÷+-×÷-風(fēng)景多美呀！我想騎車旅行一個(gè)星期！李叔叔一共騎了多少千米？李叔叔上午騎了40千米，下午騎了56千米，一共騎了多少千米？40+56＝9656+40＝9640+5656+40＝你能再舉幾個(gè)這樣的例子嗎？

2025-08-05 05:52

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算-資料下載頁

【總結(jié)】運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算教材內(nèi)容教材第31^32頁練習(xí)五第4-7題上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第4課時(shí)教學(xué)要求1．運(yùn)用加法運(yùn)算定律，能熟練地進(jìn)行簡便運(yùn)算。2．通過計(jì)算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技能。3．培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點(diǎn)

2024-12-11 14:20

【四年級(jí)】加法運(yùn)算定律的簡便運(yùn)算題-資料下載頁

【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的簡便運(yùn)算題(一)1)500+(407+0)=2)386+382+114=3)42+(91+158+109)=4)(87+103+113)+97=5)(246+387+154)+13=6)49+(71+151+129)=7)255+(79+45)=8)(169+39+131)+261=9

2025-01-07 20:12

四年級(jí)數(shù)學(xué)加法運(yùn)算定律的運(yùn)用-資料下載頁

【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的運(yùn)用執(zhí)教者:王軍豪兩個(gè)數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變,叫做加法交換律.三個(gè)數(shù)相加,先把前兩個(gè)數(shù)相加,再同第三個(gè)數(shù)相加;或者先把后兩個(gè)數(shù)相加,再同第一個(gè)數(shù)相加,它們的何不變,叫做加法結(jié)合律.復(fù)習(xí):（1）運(yùn)用加法交換律，在下面的里填上適當(dāng)

2024-11-06 19:15

人教版四年級(jí)下冊(cè)加法運(yùn)算定律的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】加法運(yùn)算定律的綜合應(yīng)用教材內(nèi)容教材第30頁例3上課時(shí)間總課時(shí)12主備教師韓科杰第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．合理運(yùn)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。。。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)難點(diǎn)重點(diǎn)運(yùn)用簡便方法正確進(jìn)行計(jì)算。

2024-11-19 05:36

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案乘法運(yùn)算定律-資料下載頁

【總結(jié)】乘法運(yùn)算定律教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生探索和理解乘法交換律、結(jié)合律和分配律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。2．培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。3．使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)：乘法交換律、結(jié)合律和分配律的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：乘法交換律、

2024-12-11 14:25

四年級(jí)數(shù)學(xué)加法運(yùn)算定律課件-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教者：趙雅坤四年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）宋朝，有個(gè)老人養(yǎng)了一群猴子，一天，老人對(duì)猴子說：“現(xiàn)在糧食不多了，要省著點(diǎn)吃。以后每天早上吃3個(gè)橡子，晚上吃4個(gè)，怎么樣？”猴子一聽，怎么早上吃的比晚上還要少，不行，抗議！老人眼珠一轉(zhuǎn)計(jì)上心頭，馬上改口說：“那么早上4個(gè)，晚上3個(gè)，好不好？”猴子一聽早上多了一個(gè)橡子

2024-11-23 13:17

人教版四年級(jí)下冊(cè)加法運(yùn)算定律word教案-資料下載頁

【總結(jié)】加法運(yùn)算定律教學(xué)內(nèi)容：人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元P28/例1（加法交換律）P29/例2（加法結(jié)合律）。教學(xué)目標(biāo)：、結(jié)合律。，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生理解和掌握加法交換律、結(jié)合律。教學(xué)過程：一、主題圖引入：觀察主題圖，根

2024-11-29 08:54

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)加法運(yùn)算律-資料下載頁

【總結(jié)】加法運(yùn)算律人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)加法的交換律和結(jié)合律，同學(xué)們要掌握加法交換律和結(jié)合律的內(nèi)容，能夠在理解的基礎(chǔ)上熟練的應(yīng)用加法的運(yùn)算律解決相關(guān)的實(shí)際問題。觀察下面每組的兩個(gè)算式，它們有什么樣的關(guān)系？18＋1717＋18124＋235235＋124每組算式有什么共同點(diǎn)？從上面的算式可以發(fā)現(xiàn)

2024-12-12 23:58

新課標(biāo)人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、加法運(yùn)算定律導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】課堂教學(xué)改革導(dǎo)學(xué)案學(xué)校石頭鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)科數(shù)學(xué)小組修改建議教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課題1、加法運(yùn)算定律授課教師教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道加法交換律、結(jié)合律。技能目標(biāo)根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。情感目標(biāo)感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)重

2025-08-17 14:43

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)加法-資料下載頁

【總結(jié)】整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到分?jǐn)?shù)加法教學(xué)目標(biāo)?，懂得應(yīng)用加法運(yùn)算定律可以使一些分?jǐn)?shù)計(jì)算簡便，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)加法的簡便計(jì)算。?、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。?、演繹推理的能力。整數(shù)加法的運(yùn)算定律有幾個(gè)？用字母怎樣表示？整數(shù)加法的運(yùn)算定律有兩個(gè)加法交換律：a＋b＝b＋a加法結(jié)合律：（a＋b）＋c＝a

2024-12-13 20:00

人教版四年級(jí)下冊(cè)加法運(yùn)算定律應(yīng)用的練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】加法運(yùn)算定律應(yīng)用的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：●能熟練運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡便運(yùn)算?！衽囵B(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)與能力，發(fā)展思維的靈活性。●使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)口答：（1）根據(jù)運(yùn)算定律在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。46+（）=75+（）

2024-11-19 05:36

四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“加法運(yùn)算定律”教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)“加法運(yùn)算定律”教學(xué)設(shè)計(jì) “加法運(yùn)算定律”教學(xué)設(shè)計(jì) 作者單位：文山州硯山縣稼依鎮(zhèn)中心學(xué)校作者姓名：高永華聯(lián)系電話：***郵編：663107電子郵箱：340539052@詳細(xì)通...

2024-10-24 22:21

數(shù)學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)加法運(yùn)算定律教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《加法運(yùn)算定律》教學(xué)反思1本節(jié)課的新知識(shí)在以前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都有相應(yīng)的認(rèn)知基礎(chǔ)，反過來，學(xué)了本節(jié)的新知識(shí)又可以促進(jìn)學(xué)生，更深入認(rèn)識(shí)原來學(xué)過的知識(shí)和方法。教學(xué)時(shí)，充分利用了主題圖的故事性，逐步形成連貫的情境、后續(xù)的問題，使本節(jié)的教學(xué)形成一個(gè)連貫的整體。1、在情境中初步感知規(guī)律數(shù)學(xué)源于生活，生活處處有數(shù)學(xué)，用學(xué)生身邊事情引入新知，很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)生交流中提取有用的信息，

2025-04-07 02:42

加法的運(yùn)算定律[人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)]-wenkub

加法的運(yùn)算定律[人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)](已修改)

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