新課標(biāo)人教版四年級數(shù)學(xué)下冊1、加法運(yùn)算定律導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-08-17 14:43本頁面
【正文】 達(dá)標(biāo)檢測題下面的算式用了什么定律（6025）8=60(258)1516=1615在□里填上合適的數(shù)。3067 = 30（□□） 125840 =（□□）□教學(xué)過程一、主題圖引入(觀察主題圖，根據(jù)條件提出問題。)（1）負(fù)責(zé)挖坑、種樹的一共有多少人？（2）一共要澆多少桶水？二、探究乘法結(jié)合律針對上面的問題1試著列出算式，看看有幾種列法，它們的計(jì)算結(jié)果是怎樣的？兩個(gè)算式有什么特點(diǎn)？你還能舉出其他這樣的例子嗎？能給乘法的這種規(guī)律起個(gè)名字嗎？能試著用字母表示嗎?（小組合作）學(xué)生交流匯報(bào)：交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變。 這叫做乘法交換律。AB=BA三、探究乘法交換律根據(jù)前面的加法結(jié)合律的方法，你們能試著自己學(xué)習(xí)乘法中的另一個(gè)規(guī)律嗎？ 這組算式發(fā)現(xiàn)了什么？舉出幾個(gè)這樣的例子。用語言表述規(guī)律，并起名字。用字母表示。（小組合作）。先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。這叫做乘法結(jié)合律。ABC=A (BC) 教學(xué)過程小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了乘法結(jié)合律、交換律，你能把這些運(yùn)用于以后的學(xué)習(xí)中嗎？達(dá)標(biāo)檢測回饋表檢測方式檢測檢測情況分析輔導(dǎo)措施板書設(shè)計(jì)交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變。 這叫做乘法交換律。用字母表示：AB=BA先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。這叫做乘法結(jié)合律。用字母表示ABC=A (BC)教學(xué)反思
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