人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較4-資料下載頁
2024-12-11 14:22本頁面
【導讀】使學生通過探索，掌握比較小數(shù)的大小的方法，從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。熟練進行小數(shù)的大小的比較，能在現(xiàn)實的生活中靈活運用。1．星期天的時候爸爸和媽媽一起去逛街。媽媽有7元8分，發(fā)現(xiàn)一條毛巾的價格是，的事情，同學都知道用比較的方法，想得很好，小明和小軍的問題。學生投入到新問題的解答中。學生回答：6元5角，媽到的錢是夠的。三角板和練習本，哪個貴些？那你們有沒有更簡潔的方法來判別大小呢？是有130個組成的，說說你的收獲和疑惑。大的那個數(shù)就大。說出比它還大的數(shù)字。
【正文】 48個 ，所以 ＞ . （ 3）可以用圖示法，有圖示可以得出， ＞ . 學生根據(jù)剛剛學習的知識： 7元 9角 6分， 8元 3 角 2 分，所以＜ . 是有 130 個 組成的， 有 129 個 組成，所以＞ . 小組討論、總結(jié)： （ 1） 比較數(shù)的大小，先看小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的那部分就大。 課堂小結(jié) 游戲：數(shù)字我最大。 說說你的收獲和疑惑。 （ 2） 整數(shù)相同的，十分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大。 （ 3） 若十分位相同，則比較百分位 ?? 一個學生先說出一個小數(shù)，另一個說出比它還大的數(shù)字。 學生做知識的小結(jié)，提出自己的疑問。
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