人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要理解小數(shù)的含義，重點(diǎn)理解0在小數(shù)的不同位置所起的不同的作用。在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（

2024-12-13 16:58

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)：●結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程?！耋w驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感?！褡寣W(xué)生在交流合作中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：師：新學(xué)期開始了，同學(xué)們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、

2024-12-13 00:21

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)生活中的小數(shù)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中的小數(shù)人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)小數(shù)，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)例了解小數(shù)在生活中的應(yīng)用，知道小數(shù)在實(shí)際問題中表示的含義，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。元、角、分500g瘦肉餡我的50米賽跑成績(jī)是。我的身高是。我的體重是39.千克。生活中的小數(shù)探究：=（

2024-12-11 14:02

滬教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的大小比較之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)大小的比較，同學(xué)們要理解小數(shù)比大小的方法，會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小。在比較小數(shù)大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（

2024-12-11 08:50

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的混合運(yùn)算，同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握小數(shù)的混合運(yùn)算，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題?！?=10×3=×1000=2350+=－=÷100=++=25×7×4=700加法交換律：a+b=b+a

2024-12-13 16:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要知道小數(shù)的性質(zhì)是什么，知道在一個(gè)小數(shù)中什么位置上的0可以去掉，小數(shù)末尾的0有什么作用！在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（

2024-12-12 23:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)，同學(xué)們要掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解釋生活中的一些實(shí)際的例子。著重理解不同位置上的0在小數(shù)中的不同作用。①1分米=()厘米=()毫米()

2024-12-11 14:02

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)大小比較練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)大小比較練習(xí)教材內(nèi)容教材第65頁(yè)練習(xí)十第5～7題。上課時(shí)間總課時(shí)主備教師韓科杰第7課時(shí)教學(xué)要求1.進(jìn)一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會(huì)正確進(jìn)行多個(gè)小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。難點(diǎn)重點(diǎn)正確掌握小

2024-12-11 14:23

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的產(chǎn)生和意義3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的產(chǎn)生和意義，同學(xué)們結(jié)合日常生活中常見的現(xiàn)象，要理解并掌握小數(shù)的概念，理解小數(shù)在實(shí)際問題中所表示的意思，能夠解決有關(guān)小數(shù)的簡(jiǎn)單的問題。1000÷10100÷1010÷101÷10==1=100=10你發(fā)現(xiàn)了什么樣的分?jǐn)?shù)

2024-12-12 23:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，通過練習(xí)鞏固同學(xué)們學(xué)習(xí)的知識(shí)。小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)小數(shù)的性質(zhì)是什么?怎樣比較小數(shù)的大小?每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是?復(fù)習(xí):小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)1米=()分米

2024-12-13 16:58

北京版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)和大小比較-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)以及比較小數(shù)大小的方法，可以正確的比較兩個(gè)小數(shù)的大小，能夠解決相關(guān)的設(shè)計(jì)問題。復(fù)習(xí)：，再在后面的里填上合適的小數(shù)。3角=（）元=元30分=（）元=

2024-12-12 23:10

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題小數(shù)的大小比較課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生通過探索，掌握比較小數(shù)的大小的方法，從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理。過程與方法：通過小組合作的方式探索小數(shù)的大小比較的方法，使同學(xué)們掌握比較大小的方法，歸納總結(jié)一些數(shù)學(xué)推理方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)小數(shù)大小比較的知識(shí)，

2024-12-11 14:22

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的近似數(shù)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的近似數(shù)，同學(xué)們要理解并掌握小數(shù)的近似數(shù)的求法，能夠用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。986431356286521490088670008870089把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。986431≈

2024-12-12 23:58

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)生活中的小數(shù)4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來認(rèn)識(shí)小數(shù)，同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)例了解小數(shù)在生活中的應(yīng)用，知道小數(shù)在實(shí)際問題中表示的含義，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。我的50米賽跑成績(jī)是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是，發(fā)燒了。說一說下面這些小數(shù)的含義。定價(jià)：80厘米1米45厘米請(qǐng)

2024-12-12 23:57

人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的大小比較5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學(xué)目的：1．使學(xué)生理解并掌握比較兩個(gè)小數(shù)大小的方法，會(huì)正確比較兩個(gè)小數(shù)的大小，并會(huì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2．在自主探究、合作交流的活動(dòng)過程中，學(xué)會(huì)比較、概括的方法，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性和遷移類推能力。3．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系，滲透具體問題要具體分析的思想。通過探究培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

2024-12-11 14:22

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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的大小比較3(已修改)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)小數(shù)的大小比較3(編輯修改稿)

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