【導讀】教學內容:數(shù)學第八冊第93頁例5和例6。義的理解,培養(yǎng)學生遷移類推能力。題中,怎樣比較?你能說說理由嗎?的數(shù)大的那個數(shù)就大…在里填上“<”“>”“=”.對的打“√”,錯的打“”.下面的小數(shù)各在哪兩個相鄰的整數(shù)之間?依照從小到大的順序排列起來.
【總結】課題小數(shù)的大小比較課時1授課時間教學目標知識與技能:使學生通過探索,掌握比較小數(shù)的大小的方法,從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。過程與方法:通過小組合作的方式探索小數(shù)的大小比較的方法,使同學們掌握比較大小的方法,歸納總結一些數(shù)學推理方法。情感態(tài)度價值觀:鼓勵學生自主學習小數(shù)大小比較的知識,
2024-12-11 14:22
【總結】小數(shù)的大小比較教學目的:1.使學生理解并掌握比較兩個小數(shù)大小的方法,會正確比較兩個小數(shù)的大小,并會解決簡單的實際問題。2.在自主探究、合作交流的活動過程中,學會比較、概括的方法,培養(yǎng)學生思維的有序性和遷移類推能力。3.進一步體會數(shù)學和生活的聯(lián)系,滲透具體問題要具體分析的思想。通過探究培養(yǎng)學生的應用意識。
【總結】小數(shù)的大小比較年級四年級單元第四單元課時第四課時主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的大小比較課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標,會比較簡單小數(shù)的大小,發(fā)展數(shù)感。。、解決問題的能力。難點重點會比較簡單小數(shù)的大小創(chuàng)設的主要問題情
【總結】小數(shù)的大小比較教學目標:結合“貨比三家”的具體情境,經歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性,會比較簡單小數(shù)的大小,發(fā)展數(shù)感。讓學生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程:一、情境導入:師:新學期開始了,同學們都需要買一些文具,今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、“丁丁文具店”、“豆豆文具店
【總結】一、在下面的括號里填上小數(shù)。1、2分米=()米45厘米=()米300克=()千克5元6角8分=()元1米4厘米=()米2、()位
2024-12-11 12:09
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊小數(shù)的寫法教學目標?1.理解小數(shù)的計數(shù)單位,掌握小數(shù)的寫法。?2.培養(yǎng)同學們類比、遷移和歸納總結的能力。?3.培養(yǎng)同學們學習數(shù)學的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質。小數(shù)可以分成兩部分:?小數(shù)點左邊是它的整數(shù)部分;?小數(shù)點右邊是它的小數(shù)部分?!f
【總結】人教新課標四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習比較大小,同學們要掌握不同位數(shù)以及相同位數(shù)的數(shù)比較大小的規(guī)則,能夠正確的比較兩個數(shù)的大小,可以解決相關的實際問題。黑龍江:454800平方千米內蒙古:1100000平方千米青海:720210平方千米四川:485000平方千米西藏:1210000平方千米內蒙古:16600
2024-12-13 17:08
【總結】小學四年級數(shù)學《小數(shù)的大小比較》教案 小學四年級數(shù)學《小數(shù)的大小比較》教案 作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應該怎么寫...
2024-12-07 04:27
【總結】北京版四年級數(shù)學下冊教學目標法。。學思想,使同學們感悟到數(shù)學知識的內在聯(lián)系。100099965454383218436”或“”,你是怎樣比較
2024-12-13 12:30
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標?1.使同學們了解小數(shù)的產生。?2.使同學們理解小數(shù)的意義。?3.掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。1角=()元=()元3角=()元=()元9分=()元=()元算一算110
2024-12-11 14:02
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標?,掌握小數(shù)的讀法。?、遷移和歸納總結的能力。?、探求新知的良好品質。一、在下面的括號里填上小數(shù)。1、2分米=()米45厘米=()米300克=()千克5元6角8分=(
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的讀寫,同學們要掌握小數(shù)的讀寫方法,能夠正確的讀寫小數(shù),可以解決相關的實際問題。33333?這個“3”表示多少?表示3個,也可以表示3個101表示3個,也可以表示()個()。10
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質,同學們要理解小數(shù)的含義,重點理解0在小數(shù)的不同位置所起的不同的作用。在()里填上適當?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=(
2024-12-13 16:58
【總結】人教新課標四年級數(shù)學下冊教學目標1.使同學們理解、掌握比較小數(shù)大小的方法,能正確比較小數(shù)的大小。2.培養(yǎng)同學們知識遷移的能力。會利用所學知識解決生活中遇到的簡單問題,使同學們初步學會購物的策略,并使同學們認識全面考慮問題的重要性。任意從0、1、2、3中選取兩個或兩個以上的數(shù)字,與小數(shù)點組成一些小數(shù)(不選重復
2024-11-29 04:13
【總結】小數(shù)大小的比較人教新課標三年級數(shù)學下冊1.使同學們掌握小數(shù)大小的比較方法。2.讓同學們體會到“比較的方法是解決問題的重要策略”。學習目標四名男生參加跳高比賽,成績如下表。請給他們排出名次姓名小明小剛小強小林成績
2024-12-13 00:12