【正文】 次隕石雨撞擊地球”不吻合，且“文人加工”材料中無此信息。8.【答案】A【解析】原文第一段說的是“并非完全出于古人的想象，而往往以某些史前事件為事實(shí)依據(jù)”。9.【答案】(示例一)我支持這一觀點(diǎn)。(1)“女媧補(bǔ)天”的神話在現(xiàn)實(shí)中是可能存在的，要合理解釋它，就要從現(xiàn)實(shí)中尋求線索。(2)這一觀點(diǎn)有其科學(xué)依據(jù)，得到了現(xiàn)代地貌和地質(zhì)學(xué)研究的支持。(3)這一觀點(diǎn)體現(xiàn)了一種創(chuàng)新的精神，將自然科學(xué)和人文傳說結(jié)合起來，讓人耳目一新。(示例二)我不贊同這一觀點(diǎn)。(1)神話傳說和史前事件之間沒有必然聯(lián)系，有些只是人們的想象而已。(2)對《淮南子覽冥訓(xùn)》的解讀只是一種猜測，并沒有事實(shí)依據(jù)。(3)現(xiàn)代地貌和地質(zhì)學(xué)研究是推測，并不能證明“女媧補(bǔ)天”和史前隕石雨有關(guān)，需要更深入地研究。【解析】作答時，需要注意以下幾個方面：①要觀點(diǎn)明確，明確提出自己的看法；②要結(jié)合原文，說清自己這樣認(rèn)為的理由；③要條理清楚，語言簡練。10.【答案】(反物質(zhì)是)一種由反粒子組成，作用形式與普通物質(zhì)一樣，但與普通物質(zhì)接觸之后將會湮沒，并且猛然釋放出能量的新型物質(zhì)。【解析】這一題考查的是把短句變?yōu)殚L句，可以先把其中一個主要句子作為主干，然后把剩余的短句按一定的層次、順序組合，作主要句子的定語或狀語。這里的幾個短句，圍繞“反物質(zhì)”展開話題。可以用“反物質(zhì)是一種新型物質(zhì)”作為主干，而將其他短句分解、組合，化為“新型物質(zhì)”的定語。11.【答案】(示例)我最快樂的童年記憶之一是那時我的父母親經(jīng)常帶我去舊金山游覽著名的日本茶園，我蹲在那里的一個小池邊，為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。12.【答案】我們眼中的人類來自一只小螞蟻的觀察我是一只每天生活在膽戰(zhàn)心驚中的小螞蟻，為什么說生活在膽戰(zhàn)心驚中？因?yàn)閺奈乙簧聛?，人類一看見我們，就想盡辦法把我們至于死地。我到今天也沒有看見，一個看見我們卻不把我們至于死地得人。我曾經(jīng)想過，人是不是最可怕、最惡毒的動物呢？希望不是，是因?yàn)槲蚁肟傆幸惶?，人類會覺得把我們至于死地是一種錯誤的行為，他們知道自己錯了就會立即改正，永不在犯這樣的錯誤（我也不太肯定，人類不在把我們至于死地。）我們也會原諒他們，而不是跟他們斤斤計較。我也有一段生活是在快樂中度過的，就是一些好心的小朋友們天天給我們帶來好吃的東西，比如說：面包、餅干、蛋糕等等……好吃的東西。我們非常感激和喜歡這些小朋友們，他們天天給我們好吃的東西并且跟我們一起玩耍，雖然這些小朋友們平常跟我們在一起，在我們眼里是龐然大物，但我們一起相處的時候，他們在我們的眼中就變成了跟我們一樣小的動物。終于有一天，這種幸福里我們而去，這些小朋友們搬家了，他們再也不能陪我們玩耍、給我們那種美味了。原來的生活又回來了（膽戰(zhàn)心驚中的生活），我討厭人類。假如，有一天，一位神仙來到我們螞蟻?zhàn)〉牡胤?，我就會向他提一個愿望。這個愿望就是請神仙把我們把我們螞蟻?zhàn)兂扇祟?，讓人類變成螞蟻。我為什么這么想呢？因?yàn)槲覀円蚕胱屓祟悂砀惺芪覀兊耐纯?。有一次，我得好朋友胖胖（它長得很胖，我們就叫它胖胖。）告訴我。在人類的校園里生活太痛苦了（它生活在校園里）我問它為什么？它說：“校園里的孩子，見到我們就要把我們拿起來拈死或著踩死?！蔽覀冞B逃跑的來不及。我們太恨人類了，人類就不能不把我們至于死地？還有別的小動物？請給我們一個和平、安寧的家園吧！【解析】要以動物的角度寫人類。帶點(diǎn)科幻色彩。第五篇：高中語文 第四單元之《錦瑟》學(xué)案 粵教版必修3（模版）《錦瑟》學(xué)案知識目標(biāo)：了解李商隱及其詩歌能力目標(biāo)：鑒賞這首詩，品味詩歌意境，從而領(lǐng)會詩歌美質(zhì)。情感目標(biāo)與價值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)各詩不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法，了解詩人的不同藝術(shù)風(fēng)格。重點(diǎn)：鑒賞本詩哀怨的基調(diào)、迷離的意境、清麗的語言。難點(diǎn)：本詩的旨意知識點(diǎn)：⒈李商隱（812～858），字義山，號玉溪生，又號樊南生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽縣），從祖父起，遷居鄭州。父親李嗣曾任獲嘉（今河南獲嘉縣）縣令，他三歲時，隨父調(diào)動至江浙。李商隱是唐室宗親，然而因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，家境已經(jīng)十分貧寒。他從小穎悟，十六歲即以《才論》、《圣論》兩篇古文“出諸公間”，并受東都（洛陽）留守令狐楚賞識，令狐楚是當(dāng)時駢教學(xué)設(shè)計文章奏高手，李商隱得他悉心指點(diǎn)，很快青出于藍(lán)。二十六歲時，李商隱得令狐父子之援而中進(jìn)士，次年入涇原節(jié)度使王茂元幕府，后娶其女為妻，琴瑟和諧。但當(dāng)時的牛（僧孺）李（德裕）黨爭激烈，令狐楚屬牛黨，王茂元則屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元，因此被令狐楚之子令狐绹指責(zé)為“放利偷合”，此后一生在牛、李兩黨的傾軋中度過，困頓凄涼，辜負(fù)了“欲回天地入扁舟”（《安定城樓》）的壯志和才華，終年四十六歲。⒉藝術(shù)成就：他的詩以七律成就為最高，其他五言、絕句、七古、五古等也多有名篇，多出警句。他的詩重意境，幽微含蓄，深情綿邈，隱晦曲折，寄托極深，秾艷綺麗，金玉其外，精粹其中；善于利用歷史典故和神話傳說，通過想象、聯(lián)想和象征，構(gòu)成豐富多彩的藝術(shù)形象；他的“比興”取法《詩經(jīng)》，“美人香草”效仿《離騷》，深厚沉渾得杜甫詩神髓，綺麗的想象、用語則直接得益于李賀。李商隱的詠史詩借古諷今，毫無顧忌；李商隱的愛情詩成就最高，他的《無題》詩十余首，取前兩字為題而實(shí)質(zhì)是無題的詩又有十余首，如《錦瑟》、《碧城》、《為有》等，其他似有題而實(shí)無題的詩若干首，寫纏綿悱惻的愛情，寫幻想，寫傷感。李商隱的教學(xué)設(shè)計文章也是文囿異卉，他的工本章奏則典麗公整，才情富瞻，不受文體所限而善于表情達(dá)意，對后世影響很大，被奉為四六文的金科玉律。⒊寫作背景：這首詩創(chuàng)作于唐宣宗大中十二年（858年），題目“錦瑟”是一種樂器。對《錦瑟》一詩的旨意，自宋以來，歧見紛紜，莫衷一是。有人以為是悼念亡妻王氏，有人以為是懷戀令狐楚家名“錦瑟”的婢女，有人認(rèn)為是描寫瑟之華美及其音之清和，有人認(rèn)為用心愛心專心 1是傷唐室殘破，有人認(rèn)為是作者懊悔少年風(fēng)流，有人認(rèn)為是自傷生世遭際，有人則認(rèn)為是對自身詩歌寫作的回顧與總結(jié)??一般認(rèn)為，此詩可能作于作者晚年，是他回首往事，對一生遭際坎坷而發(fā)的感慨。因而，對此詩的背景介紹，也以這一認(rèn)識為基點(diǎn)。目標(biāo)達(dá)成⒈內(nèi)容全解：錦瑟呀，你為什么偏偏是五十根琴弦呢？聆聽錦瑟繁弦的一音一節(jié)，都讓我回憶起已逝的美好年華。音繁而緒亂，悵惘以難言。我曾像莊周夢蝶一樣，沉迷在美好的境界中，最終只能像望帝那樣，把自己無限的悲感和難言的冤憤，托負(fù)給送春歸去帶著凄音的杜鵑。我身世悲涼，像皎月落于滄海之間，明珠浴于淚波之界；我理想破滅，如藍(lán)田山日光煦照，化山中美玉為氣煙。如此情懷，豈待今朝回憶始知無窮的悵恨？早在當(dāng)時我已感到不勝惆悵。⒉重點(diǎn)分析①詩人由“五十弦”的錦瑟想到了什么？這其中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？【明確】詩人由“五十弦”想到了年近半百的自己，進(jìn)而由“錦瑟”想到了自己的青年時代。這其中運(yùn)用了傳統(tǒng)的比興手法。②本詩中間兩聯(lián)用了哪些典故？這些典故渲染了一種什么樣的情調(diào)，留下了一種怎樣的意境？【明確】共用了四個典故：莊周夢蝶化蝶（曾經(jīng)有過夢想，曾經(jīng)沉迷在美好的境界中）；望帝魂化杜鵑（曾經(jīng)害過相思，有過殷切的思念）；南海鮫人珠淚（對夢想和理想破滅的傷心）；藍(lán)田山產(chǎn)玉（夢想和思想都破滅后的迷惘）。四個典故的運(yùn)用表達(dá)了詩人悵惘、悲傷的內(nèi)心情感，帶給讀者的是一種撲朔迷離的意境。③這首七律可分為三個層次，兩句詩亦比亦興，既就錦瑟起興引出年華虛度的傷痛；又是以錦瑟作比，含蓄表達(dá)懷抱利器而埋沒于世的悲憤。瑟為錦瑟，制作精良，裝飾華美；人為俊彥，飽讀詩書，志氣凌云。瑟無端制成了五十弦，人也不明不白地，將近半百了（李商隱只活到46歲,這里說“五十”是取其約數(shù)）。？中間兩聯(lián)作了回答：近50年的人生猶如做了一場短暫而又迷幻的蝴蝶夢，往事如煙，已不可追尋；傷痛青春流逝而又無法挽回，只能像望帝托口杜鵑哀鳴寄恨那樣，將此悲此愁托付于詩了。這一聯(lián)，作者化用了兩個典故，創(chuàng)造出一種虛幻迷茫的境界，流露出濃烈的感傷情緒。頸聯(lián)緊承頷聯(lián)，繼續(xù)回首往事，自傷遭際，抒發(fā)郁結(jié)在心頭的悲哀。“滄?！本浣璋鲋樵谠聢A之時不得圓潤而傷心落淚，暗喻自己身處圣明之世卻冷落不遇的遺恨；用心愛心專心“藍(lán)田”句則以藍(lán)田云煙比喻自己的理想與追求只可以想望卻難以實(shí)現(xiàn)。理想幻滅、懷才不遇、華年流逝、往事如夢，這也就是“一弦一柱思華年”的內(nèi)涵。，感嘆失意情懷。寫作特點(diǎn)：①哀怨的基調(diào)，迷離的意境；②清麗的語言。擴(kuò)展⒈李商隱不像一般詩人，把情感內(nèi)容的強(qiáng)度、深度、廣度、狀態(tài)等，以可喻、可測、可比的方式，盡可能清晰地提示出來。為了表現(xiàn)復(fù)雜矛盾甚至悵惘莫名的情緒，他善于把心靈中的朦朧圖像，化為恍惚迷離的詩的意象。這些意象分明有某種象征意義，而究竟要象征什么，又難以猜測，由它們結(jié)構(gòu)成詩，略去其中的邏輯關(guān)系的明確表述，遂形成如霧里看花的朦朧詩境，辭意飄渺難尋。只有把握了這一點(diǎn)，才能更好地理解本詩。⒉李商隱詩歌名句集錦：夕陽無限好，只是近黃昏（《樂游園》）；何時共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（《夜雨寄北》）；身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通（《無題二首（其一）》）；春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干（《無題》）；天意憐幽草，人間重晚晴（《晚晴》）；嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心（《嫦娥》）；可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神（《賈生》）。用心愛心專心 3