人教新課標數(shù)學五年級(上)第九冊教案小數(shù)乘法第三課時：較復雜的小數(shù)乘法-資料下載頁
2024-12-11 14:10本頁面
【導讀】教學內(nèi)容:較復雜的小數(shù)乘法(頁的例5和“做一做”，練習一第10—13題。乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。老師抽卡片，學生寫結果，集體訂正。，說出下面的積有幾位小數(shù)。如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么辦嗎?如：0．02×0．4。⑴想一想這只非洲夠能追上這只鴕鳥嗎？倍,表示鴕鳥的速度除了有一個非洲狗那么多,還要多，所以非洲狗追不上鴕鳥。②為什么這樣列式?⑶生獨立完成，指名板演，集體訂正?，F(xiàn)在我們再來看一組題。②引導學生觀察：這兩道例題的乘數(shù)分別與l比較，你發(fā)現(xiàn)什么?④你能得出結論嗎？我們可以根據(jù)它們的這種關系初步判斷小數(shù)乘法的正誤。集體訂正時，讓學生講明道理，明白每一小題錯在什么地方。先判斷，把不對的改正過來。今天，你有什么收獲？
【正文】 那么多 )，所以積比被乘數(shù)大。 ④你能得出結論嗎？（當乘數(shù)比 1 小時，積比被乘數(shù)??；當乘數(shù)比 1大時，積比被乘數(shù)大。我們可以根據(jù)它們的這種關系初步判斷小數(shù)乘法的正誤。） ⑤專項練習 練習一 12 題 先讓學生獨立判斷。集體訂正時，讓學生講明道理，明白每一小題錯在什么地方。 三、運用 ： = = 先判 斷，把不對的改正過來。 頁 13題 四、體驗 今天，你有什么收獲？ 五、作業(yè) 頁 8 題 頁 1 14 題 六、板書 七、課后記
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