【正文】 23年6《新青年季刊》）。1192030年代紅色根據(jù)地革命歌曲的主要音樂風格特征。答：與工農(nóng)革命歌曲相似，主要由民歌（城市小調(diào)）曲調(diào)填詞而成，具有濃郁的中國傳統(tǒng)音樂風格（傳統(tǒng)民族化音樂風格），如《紅區(qū)干部好作風》就是用江西興國山歌《打支山歌過橫排》曲同填詞而成。1我國第一部清唱劇體裁歌曲的曲目，創(chuàng)作年代，創(chuàng)作者背景和作者。答：《長恨歌》1932年—34年，上海“一二八事變”，黃自。1聶爾對中國現(xiàn)代音樂發(fā)展的貢獻。答：要點：左翼音樂運動的旗手，中國現(xiàn)代音樂史上第一個無產(chǎn)階級音樂家，電影和戲劇音樂的早期重要創(chuàng)作者之一；《國歌》（《義勇軍進行曲》，1932）的曲作者。1冼星海對中國現(xiàn)代音樂發(fā)展的貢獻。（重點）答：要點：抗日救亡音樂的旗手；中華民族新音樂（中國傳統(tǒng)+西方風格的音樂）的成功實踐者；中國現(xiàn)代合唱套曲的最偉大創(chuàng)作者之一（《黃河大合唱》1939年，中國合唱套曲創(chuàng)作史上的里程碑式作品）。什么叫“秧歌劇”？答：1940年代初，在陜甘寧根據(jù)地開展的“新秧歌劇運動”的基礎上形成的歌舞小戲，其特點是：以故事化的歌舞表演為主，人物，情節(jié)，化裝，表演上都比較簡單，一般在露天的廣場演出，其音樂多采用陜北民歌曲調(diào)和地方戲曲，曲藝音樂填詞改編，其內(nèi)容大多與抗戰(zhàn)，生產(chǎn)和反帝反封建相關。其代表性劇目有《兄弟開荒》、《夫妻識字》、《周子山》等。2什么叫“新歌劇”？答：以1945年歌劇《白毛女》的上演為起始標志的具有濃郁的中國傳統(tǒng)民間音樂風格特征的歌劇體裁，新歌劇產(chǎn)生于西方歌劇與邊區(qū)秧歌劇相融合的實踐基礎之上，其音調(diào)廣泛地采用了中國民歌（如河北民歌《小白菜》）和戲曲曲藝音樂教材，并吸納了歐洲歌劇中戲劇化的音樂表現(xiàn)手段（如詠嘆調(diào)，宣敘調(diào)的不同功能應用，人物的主導性音樂主題及其發(fā)展，和聲、復調(diào)、合唱、伴唱、重唱和管弦樂隊的應用等）。新歌劇的代表性歌劇作有《白毛女》、《劉胡蘭》、《赤葉河》、《小二黑結婚》、《柯山紅日》《紅珊瑚》《洪湖赤衛(wèi)隊》等。(中國部分)填空1.“八音”是周代開始的樂器 的分類法2．《畢業(yè)歌》、《賣報歌》、《碼頭工人》等是我國作曲家聶耳的作品，他較著名的歌曲作品還有《畢業(yè)歌》、《義勇軍進行曲》等，器樂作品有《翠湖春曉》、《金蛇狂舞》等。3．三分損益法最早記載在《管子。地圓篇》中，他最著名的兩首大合唱是《黃河大合唱》和《生產(chǎn)大合唱》，兩首交響曲是《第一交響曲》和《第二交響曲》。5.《樂記》是儒家音樂理論的經(jīng)典著作?！赌镣痰选?。我國戲曲藝術發(fā)展過程中產(chǎn)生的四大聲腔是指余姚腔、海鹽腔、弋陽腔和昆山腔。11.《延安頌》是鄭律成的代表作之一。12.《二泉映月》是民族音樂家華彥鈞的作品。第五篇：音樂史學習體會學習體會信息科學與工程學院計算機1302 陳世豪20133821一個學期的音樂欣賞課結束了，通過本學期對中國音樂簡史及欣賞的學習，我對音樂的認識與感受提升到了一個新的境界。開始學習這門課程就感覺到音樂的魅力，一個學期下來，我不僅聆聽了各種各樣的音樂，有古典派的，浪漫主義派的，還欣賞了歌劇《白毛女》的片段。我想說音樂無時無處不在，潛移默化的影響著我們的心情，激昂的時候興奮，低落的時候憂傷，每次上課的時候，一聽起優(yōu)美的音樂感覺時間都過的很快,總是意猶未盡。教室里的音響效果雖然不好，但是我們都全身心的投入到精彩的畫面和欣賞中去了，感覺不到自己與音樂之間的差距。老師的熱情、同學們的積極性就是最好的表現(xiàn)學習了中國音樂簡史至少我對中國音樂有了一個大體的了解。在學習中國音樂起源的時候，我驚訝于它悠久的歷史。我記得當時老師講到秦漢的時候，給我們聽了一段《廣陵散》，它是漢族音樂史上非常著名的古琴曲，也是中國著名十大古曲之一。這首曲子我只聽過那一遍，但對它的印象卻極其深刻。課程中我們欣賞的美妙音樂作品，除了歌曲，也包括婉轉(zhuǎn)悠揚的音樂會視頻等，總是讓我心里無比激動或者平靜起來，音樂就是擁有這樣神秘的力量。經(jīng)過課程中與交響樂的相處，我被深深的吸引了，開始更加熱愛中國古代音樂。中國音樂簡史及賞析這門課程帶給我們的不只是音樂本身，更加包括如何以一個紳士的姿態(tài)面對音樂、面對藝術，真正的靜下心來感知和享受音樂帶給我們的激情與安慰。古典音樂藝術領域中有著無數(shù)的偉大作家，他們同樣用他們的思想與精神為我們詮釋藝術的真諦，每一部作品都是作家的心血集成，都是他們在挖掘內(nèi)心，挖掘社會，挖掘時代后的結晶。而作為我們聽眾，即使不能準確地把握作品的真正內(nèi)涵卻也應該用心去聆聽，中國古代音樂永遠能帶給我們奇妙的感受，也是古代音樂亙古不衰的道理所在?，F(xiàn)在，我認識到，音樂它是一個有靈魂的東西。它不僅蘊含了豐富的思想，同時又是生活的真實反映。這些體會都是在音樂鑒賞課上了解的，一學期的音樂鑒賞課程，雖說時間很短，但是它使我在生活中對音樂的理解有了更加明確的認識，通過老師的講解，體會音樂中所要表達的情感，感受音樂所表達的獨特魅力，這門課程讓我學到了很多很多。以前我聽音樂，只是覺得好聽，也不去想其中所要表達的東西，只是單純的聽音樂，而且喜歡聽流行的音樂，不喜歡古典類的音樂?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，只有真的理解了音樂所表達的情感，才能真正的從心里感受它所帶給你的感受。一首歡快的音樂，它的旋律，歡快跳躍，所帶給你的感覺就是快樂的，幸福的。然而一首悲傷的歌曲，只要聽到它的旋律，你就會感覺到一種壓抑，從內(nèi)心中產(chǎn)生了一種悲的情感，一旦理解，就能感受其中的情感。這是我學到的，無論聽什么音樂，只要旋律一響起，你就能理解作曲者在音樂中注入了怎樣的情感。這就是音樂鑒賞的所在，理解了音樂所要表達的情感，才能更好的理解其中的內(nèi)涵。而且從音樂的角度去欣賞周圍的人和事物，生活態(tài)度也積極了很多。優(yōu)美的旋律在耳邊滌蕩，使我們感到放松，內(nèi)心變得寬廣。再說說關于對這門課程的建議，因為自己是學計算機的，對于這種藝術的東西本來接觸和了解都比較少，能有這種機會學習已經(jīng)非常好。我覺得老師講的非常好，不管是老師的授課方式還是老師的課堂氣氛。在課堂上，老師講得很生動，每次還在聽音樂或看視頻之前給我們講一講它的背景或精彩在哪個地方，以此讓我們了解它的主題。因為我們大部分人對音樂的專業(yè)知識還是了解的較少，所以清楚音樂中的主題是至關重要的，在一首樂曲中，一個聆聽者必然牢牢記住這首樂曲中的音樂主題形象，它的變化對比發(fā)展等構成了音樂的全部內(nèi)涵。至于希望老師在今后的教學中如何改進，我倒是覺得確實沒什么地方可以說不好的，畢竟每一個老師的授課風格不同，有自己的特色，還有每一個學生喜歡的老師風格。但是，硬是要我挑出一點可以評論的地方，我也就只好說老師可以在課堂上與學生多做一些互動了，雖然只是欣賞，但是如果同學們能表現(xiàn)自己的情感肯定是更好的。做一些互動工作也能夠提高學生聽課的興趣。比如，在聽完一首曲子后，老師可以讓某個學生簡單地談談他們的感受。其實學生有的時候也就是需要這樣，他們怕老師點到自己，因而會產(chǎn)生一些壓力來驅(qū)使自己聽課認真些，如果被老師點到了或許也是好事，展現(xiàn)自己的想法并得到大家的認可，自己也會有更大的興趣。如果學生聽課的興趣提高了，那我想老師講課的激情也會有所提高。老師還可以留一些當堂作業(yè)，考考我們一些講過或沒講過的小問題，這既能提高我們的聽課效率又不失為一種好的點名方式?？偠灾液芟矚g老師的課，老師講的課很好，感謝老師這一學期以來為我們的付出。