【正文】 實好“六病”防治措施，做到有步驟、有措施、有成效。使學生體質(zhì)健康合格率達到了95%以上，近視不良率得到有效控制；多年來，學校沒有發(fā)生過群體性、流行性傳染病。有耕耘就有收獲。我們在播撒汗水的同時，也收獲到豐碩的成果：學校先后榮獲：鐵嶺市語言文字規(guī)范化示范校、鐵嶺市“十五”期間中小學繼續(xù)教育工作先進單位、群眾體育先進集體、鐵嶺市教科文衛(wèi)體系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)活動先進單位、鐵嶺市先進黨總支部、鐵嶺市農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程應(yīng)用工作先進集體、鐵嶺市農(nóng)村中小學現(xiàn)代 遠程教育工程應(yīng)用工作模范校、鐵嶺市農(nóng)遠資源建設(shè)先進學校、鐵嶺市師德建設(shè)示范學校、鐵嶺市創(chuàng)建平安校園先進單位、鐵嶺市名校、鐵嶺市中小學管理工作示范校、鐵嶺市勤工儉學先進單位、鐵嶺市義務(wù)教育課程改革示范學校、遼寧省規(guī)范教育收費示范校、遼寧省圖書管理示范校、遼寧省控輟保學先進集體、遼寧省普及九年義務(wù)教育先進單位、遼寧省科研興校百強校等光榮稱號。三、“一票否決”項目完成情況和本校自查得分情況本學校輟學率為零。學校未出現(xiàn)重大安全、刑事案件以及其他責任事故。經(jīng)過自查，我校得分為100分。四、基本經(jīng)驗和存在問題（一）基本經(jīng)驗領(lǐng)導高度重視，政府加大資金投入，爭取社會多方支持，改善辦學條件，是做好“素質(zhì)教育”工作的基礎(chǔ)。健全組織機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導，落實領(lǐng)導責任是做好“素質(zhì)教育”工作的關(guān)鍵。強化“精細化管理”是做好“素質(zhì)教育”工作的有力措施?！八刭|(zhì)教育”的工作過程，不僅改善了學校的辦學條件，而且提高了學校管理者的管理水平，鍛煉了整個隊伍，更新了教師的教育理念，提升了學生的綜合素質(zhì)，這是“素質(zhì)教育”工作的最大收獲。（二）存在問題學校二期工程正待建設(shè)（400米塑膠跑道的綜合運動場）。部分專用設(shè)施還沒有裝備齊全，需要進一步爭取資金加強完善。教師平均年齡42歲，急需補充年輕有活力的教師。五、整改措施加大學校精細化管理工作力度，加強校本培訓，創(chuàng)造機會讓教師學習、聽課，請專家到校講學。深化素質(zhì)教育，大力推進新課程改革，培養(yǎng)學生自學能力，提高學生綜合素質(zhì)，廣泛開展豐富多彩的校園活動，防止學生厭學、輟學。加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科課程的整合，實現(xiàn)教學效率最大化、效果最優(yōu)化。學校積極爭取新畢業(yè)師范生來我校任教，不斷加強和充實教師隊伍，以滿足未來學校發(fā)展的需求。六、展望未來在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進課堂教學改革，抓好校本教研和培訓，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)奮圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學生的一 生幸福負責，為學生的一生發(fā)展奠基”為工作目標，打造“陽光校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)實驗中學更加輝煌的明天！謝謝！第五篇：素質(zhì)教育匯報推進素質(zhì)教育匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導：推進素質(zhì)教育涉及教育理念、教育體制、教學方式、教學內(nèi)容等全方位的調(diào)整，只有深化改革，在教育教學的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得突破，才能激發(fā)課堂教學活力和學校辦學活力，從而將素質(zhì)教育落到實處。應(yīng)該講，近幾年來，我市在全面實施素質(zhì)教育方面進行了一些探索，也取得了良好的成效，但教育教學改革還存在不能適應(yīng)社會快速發(fā)展需要和學生快樂成長需要的現(xiàn)象，學用脫節(jié)、課業(yè)負擔較重、教法陳舊、學生厭學等問題，既不利于增強學生的學習興趣和動力，也不利于素質(zhì)教育的實施，必須堅持以全面提高學生素質(zhì)為根本目的，重視加強學生的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、身心健康等教育，具體講，我覺得應(yīng)著重抓好以下工作：一、狠抓規(guī)范辦學，開齊開全各類課程。嚴格按照新課程改革及省規(guī)要求，從師資到課時安排，認真落實音體美、微機、綜實、校本、地方等課程；為防止教師私自放棄或擠占挪用上述課時，市教育局及學校應(yīng)加大督查考核力度，力促各類課程落實到位。二、逐步推進課堂教學改革，力促減負增效落到實處。一是大力推行師生教學方式改革，要求教師利用好學案導學，著力培養(yǎng)學生自主學習、合作學習良好習慣的養(yǎng)成，突出學生自主學習的主體地位。二是強化課堂教學精細化管理，要求課堂授課充分體現(xiàn)學生自主預習、小組研討、教師點撥、課堂練習、當堂檢測和總結(jié)拓展等有效環(huán)節(jié)，真正實現(xiàn)課堂教學的師生良性互動、精講多練、課堂內(nèi)外緊密銜接等要求，向四十五分鐘要質(zhì)量。三、注重個性化發(fā)展，促進學生健康快樂成長。要結(jié)合特色學校建設(shè)方案，堅持“綜合+特長”的培養(yǎng)模式，因校制宜地組建繪畫、書法、乒乓球、籃球、聲樂、舞蹈等特長興趣小組，利用體育大課間等課外活動時間，廣泛開展隊列展示、籃球、乒乓球等比賽活動，每年舉辦一次師生田徑運動會，一次校園文化藝術(shù)節(jié)，一次讀書節(jié)，豐富學生生活，促進學生全面健康發(fā)展。同時，要根據(jù)形勢發(fā)展需要和學生心理特點，針對單親家庭、學生厭學等突出心理問題，積極組建心理健康輔導中心，安排專兼職心理老師定期舉辦心理健康教育講座，及時為學生的身心健康發(fā)展破解難題，提高學生心理素質(zhì)，完善品格，健全人格。四、在師德建設(shè)方面，要以貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為重點，不斷完善師德教育考核評估機制，切實提高師德修養(yǎng)，創(chuàng)樹教師形象。一是重視發(fā)揮典型引路的正面激勵引導。探索建立優(yōu)秀師德表彰機制，對日常工作中表現(xiàn)突出的教師和事跡，及時利用各種簡報和會議進行大張旗鼓的通報表彰，號召全體教師討論學習。學期開展“師德明星”、“最美教師”評選活動，并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳激勵。努力形成愛生敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、扎實勤勉的師德氛圍。二是調(diào)動多方力量，強化師德監(jiān)督。首先是校內(nèi)監(jiān)管，選調(diào)部分德高望重的老領(lǐng)導、老教師組建“師德監(jiān)察小組”，著重監(jiān)察教師執(zhí)教行為是否規(guī)范。其次是校外監(jiān)管，聘請社會各界人士組建“師生行為監(jiān)察員”隊伍，隨時通過師德師風熱線反映教師師德行為。第三是學生及其家長監(jiān)管，定期發(fā)放師德行為調(diào)查問卷，全面了解學生及家長對教師師德行為的意見和建議；或通過校長信箱、校長熱線反映問題，使惡劣的師德師風無所遁形。三是建立師德管理臺賬，強化師德考核評價。全市應(yīng)該研究出臺具體明確的師德評價標準，除對教師師德進行定期多元化評價外，各級部主任統(tǒng)一建立教師日常師德行為臺賬，每月總結(jié)通報。年終結(jié)合個人臺賬記錄和各種多元評價等級進行量化，對教師師德作出最終評定。教師師德綜合表現(xiàn)情況，反饋教師本人得知。四、結(jié)合師德評價，開展自查自糾。利用每年師德建議月組織“師德教育”活動，要求教師針對上學年個人師德評價，進行全面總結(jié)和認真剖析，真正從內(nèi)心查找不足和差距，制定整改目標和措施，簽訂個人承諾書，爭取在短時間內(nèi)改善自我?guī)煹滦蜗螅岣邘煹滤?。謝謝。