【正文】 習、邊實踐、邊致富”的三邊教學模式、“半工半讀、工學交替”模式、“教、學、做合一”模式，2009年，學校把許市開放式課堂模式與職業(yè)院校的模塊式課堂教學有機結合起來，努力探尋適合新時期職校學生需要的教育教學形式，積極實施項目教學法、案例教學法，開發(fā)適合于學生、市場和當?shù)禺a(chǎn)業(yè)需要的校本教材。我校的教研改革卓著成效，近三年，學校有25個課題、365篇論文在國家、省、地市級獲獎，其中《半工半讀，工學交替實驗》、《中華傳統(tǒng)美德教育》、《指導——創(chuàng)新職高語文模式實驗》等獲國家一二等獎。課程改革促進了教學質(zhì)量的提高。對口升學考試一直位于岳陽市榜首、省先進行列，2009年一二本上線104人，占省對口升學本科指標數(shù)的九分之一強，上600分的有66人；市科技創(chuàng)新賽中，我校獲優(yōu)秀組織獎，學生有3人獲一等獎；09年在岳陽市職業(yè)院校春季和冬季技能大賽均獲團體總分第一名，2009年我校共派出18名選手代表岳陽參加省技能大賽，有蔣禎等16名同學分別獲一、二、三等獎。良好的教學質(zhì)量為學校贏得了廣闊的就業(yè)市場，我校畢業(yè)生成了企業(yè)的搶手人才，就業(yè)率達100%，對口就業(yè)率達90%；辦學成績也得到了社會各界的充分肯定，2009年招生人數(shù)在岳陽位居第一。四、豐富德育內(nèi)容，廣辟德育途徑，讓富有職業(yè)特色的德育文化建設成為學校工作的新亮點。我校是湖南省中職德育研究會主持學校、全國德育實驗基地學校，我們始終堅持德育為首不動搖，提出德育是就業(yè)競爭力的新理念，一直致力于探索新時期德育工作的新內(nèi)容和新途徑，構建了富有職業(yè)特色的德育文化?，F(xiàn)在的學生大多是留守家庭孩子和獨生子女。在職業(yè)學校，對于這些學生實施強制性的管理是不現(xiàn)實的。所以我校在德育內(nèi)容上，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，實施職業(yè)道德教育和心理健康教育，使職場的道德規(guī)則成為學校德育內(nèi)容的主體和核心；在德育管理上，成功引進了企業(yè)的6S管理模式，將學生的學習、生活、實習等方面都納入其中，進行量化評價，近三年來，企業(yè)對我校學生德育滿意率由83%%，這正反映我校德育工作的日趨成熟。為了種好國家教育部“全國德育實驗基地學?！边@塊試驗田，為了更好的引領全省中職學校德育工作，我校還以校辦農(nóng)場為依托，興建了啟明星學生拓展訓練基地。開發(fā)了高空、水上、攀巖、軍體、逃生墻等30多個項目，拓展訓練的目的是激發(fā)潛能，熔煉團隊，讓德育成為一種愉悅的享受。一份耕耘一份收獲，德育園地碩果累累?！吨腥A傳統(tǒng)美德教育》課題獲全國一等獎，在2002002009全國中職學校文明風采大賽中，我校三次榮獲優(yōu)秀組織獎，294班、391班先后評為全國優(yōu)秀班集體，學生中涌現(xiàn)了勇斗歹徒的楊劍、抗洪搶險先進個人的湯立波、市十佳青年標兵周軍等。五、力爭項目促發(fā)展，廣辟財源保民生，讓不斷改善的辦學條件成為學校事業(yè)發(fā)展的強大推動力。項目是發(fā)展的平臺，是經(jīng)濟的載體。我們搶抓機遇，積極開展了“十一五”職業(yè)教育重點建設項目的創(chuàng)建工作，先后有“湖南省示范性縣級職教中心”、“湖南省示范性中職學?！?、“省級精品課程”等7個項目順利立項；另外，通過不懈努力，爭取了國家發(fā)改委290萬元、省人民政府220萬元、教育部500萬元設備的支持，興建了高標準的實訓大樓。在系列項目建設的過程中，學校將評審的要求內(nèi)化為工作目標，改善了辦學條件，提升了辦學品質(zhì)，促進了學校事業(yè)又好又快的發(fā)展。在市委、市政府、市教育局的大力支持下，學校開源節(jié)流，強力推進硬件建設。2004年投資400多萬元建起了兩棟高標準的學生 公寓；2005年投資350多萬元興建了現(xiàn)代化的學生食堂；2006年投資200多萬元建立了三個大型的多媒體教室；投資100多萬元興建了文化廣場，改造舊教學樓、學生宿舍樓；2007－2008年投資400多萬元興建了啟明星拓展訓練基地；2008年投資1000多萬元建設并裝備了一流的實訓大樓，2009年投資100多萬元實施學生宿舍樓熱水工程。今年，我校又向國家發(fā)改委申報了一個1000萬元的項目，將進行綜合教學大樓的建設。學校將主要財力用在辦學條件的改善上，為學校事業(yè)發(fā)展注入了強大的推動力。六、依托專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，立足地方服務“三農(nóng)”，讓日益彰顯的品牌優(yōu)勢成為我校進軍全國示范的重要砝碼。服務為宗旨，就業(yè)為導向，我們努力探索服務于當?shù)亟?jīng)濟的辦學新模式。學校提出了“依托市場辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)，憑借產(chǎn)業(yè)促就業(yè)”的新思路。將實訓大樓打造成一個融生產(chǎn)、實習于一體的教學工廠，其中數(shù)控加工中心與中天科技合作，生產(chǎn)龍舟收割機零部件，服裝實訓工場與開元服飾有限公司合作，生產(chǎn)成衣。隨著長株潭“兩型”城市的形成，S201線的開通，高家坊不再是一個封閉的小鎮(zhèn)，而是長株潭兩型城市的后花園，基于這種愿景，我們做出了打造長株潭兩型城市后花園的精品，融入長株潭兩型城市經(jīng)濟圈的構想，我們將把啟明星拓展基地建設成為一個集休閑、觀光、訓練、娛樂于一體的現(xiàn)代化農(nóng)莊，它將成為拉動我校經(jīng)濟增長的一個朝陽產(chǎn)業(yè)。我們主動投入我市經(jīng)濟建設的主戰(zhàn)場，圍繞汨羅農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構 調(diào)整的目標，配合市委市政府科技推廣工程，派出專業(yè)課教師下到村組，通過集中培訓，印發(fā)資料，專題講座，送教上門，編印科技快報等多種途徑，培訓農(nóng)民骨干，村組干部，企業(yè)員工，印發(fā)科技快報和各種實用技術資料，大面積推廣了農(nóng)業(yè)科技實用技術。在新農(nóng)村建設中，我們把高家坊鎮(zhèn)沙河村、高華村，新市鎮(zhèn)的新書村、屈子祠鎮(zhèn)的金沙村作為試點，委派培訓部主任彭雄同志擔任高家坊鎮(zhèn)農(nóng)村第一支部書記，在各試點安排專人，切實做好農(nóng)業(yè)科技推廣，幫助農(nóng)民脫貧致富。聯(lián)合農(nóng)業(yè)、勞動部門竭力作好農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，開展“陽光工程”培訓工作，每年轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力800多人。為了對接產(chǎn)業(yè)，主動進入工業(yè)園區(qū)，參與園區(qū)的科技開發(fā)，調(diào)整專業(yè)課程，組織人員編寫校本教材，請企業(yè)技師來校指導，校企結合，相互交融，實現(xiàn)了雙贏。依托專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，立足地方服務“三農(nóng)”，讓我校的職業(yè)教育特色日益彰顯，是我們創(chuàng)建省級示范性學校的一大優(yōu)勢，更是我們向全國示范性學校進軍的重要砝碼。各位領導、專家，汨羅教育享譽全國，汨羅職教也為此添光爭彩，然而，我們深感任重而道遠，職業(yè)教育是平民教育，是人民群眾最需要的教育。教育要公平，首先就要辦好人民群眾最需要的教育，這是我們的一份職責，不能有任何懈怠。在取得成績的同時，我們清楚地知道還有很多不夠，職業(yè)教育觀念還要進一步轉(zhuǎn)變，領導干部要轉(zhuǎn)變，人民群眾要轉(zhuǎn)變，職教師生也要轉(zhuǎn)變，進一步轉(zhuǎn)到技能型人才培養(yǎng)的迫切性必要性上來，進一步轉(zhuǎn)變到為社會經(jīng)濟發(fā) 展服務上來，要有抓職教就是抓經(jīng)濟的思想，抓職教就是抓發(fā)展的思想；要進一步調(diào)優(yōu)汨羅教育的結構，汨羅在實現(xiàn)普職學生比 1：1這一點上已經(jīng)做了大量工作，但仍然需要鞏固，防止結構比例出現(xiàn)新的失衡；要進一步認識辦好職教中心的重要性，在發(fā)揮汨羅省級示范性職教中心的區(qū)域示范作用上還需出新招；職教資源的整合迫在眉睫，不謀全局，不足以謀一域??！職業(yè)教育法規(guī)政策有待進一步落實，職教專項經(jīng)費急需列入財政預算，要努力做好迎接省人民政府職業(yè)教育督導評估系列工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦人民滿意學校，為汨羅素質(zhì)教育品牌再創(chuàng)佳績！