【正文】 可致吉祥。學(xué)校還為樹齡最長的大柳樹取名為“守望柳”，我校保護“流浪狗”、“流浪貓”，寒假時門衛(wèi)有一份特殊工資就是給流浪狗和流浪貓喂食，我?，F(xiàn)在有兩只流浪狗，每天晚上在教學(xué)樓門前休息，成了一道風(fēng)景。我們要求任何人不能破壞小鳥自然形成的鳥巢，象燕窩，即便影響美觀也不能破壞。我校還在“和祥樹”和“守望柳”上建造了鳥巢。我們在每日的“校訊通“中開展了一項活動就叫“傳播正能量”，專門通報老師、學(xué)生的優(yōu)秀事跡。學(xué)校關(guān)心教職工和學(xué)生，營造和諧的氛圍?！叭斯?jié)”組織女教師開展趣味活動。又如一名女教師懷孕，任教班級在四樓，后勤專門為她在教學(xué)樓四樓開了一間廁所，學(xué)校在管理學(xué)生上，我們堅信“四中學(xué)生，潛力無窮，自強不息，學(xué)業(yè)必成”，倡導(dǎo)“和諧的師生關(guān)系就是教育質(zhì)量”。（四）、活動催生激情魏書生說過一句話“生命在于運動，班級在于活動”，我校特別重視各種活動的組織，在細節(jié)上下功夫。每年組織新生軍訓(xùn)，去年一年相繼組織學(xué)生參加了《語文報》和步步高公司聯(lián)合舉辦的“步步高杯”作文競賽，舉辦了“中國夢”歌詠比賽，春季運動會舉辦大型開幕式，特邀演說家王楓為學(xué)生和家長進行勵志演講。我校組建了舞蹈、器樂、鼓樂、科技、美 術(shù)、書法、乒乓球、空竹、文學(xué)社等學(xué)生社團，每個年級每周活動兩次，成為了我校校園文化生活中重要的組成部分，在我校扮演著校園活動的主力軍角色，為學(xué)生的成長搭造了舞臺，讓學(xué)生有了更好的發(fā)展空間。上學(xué)期市文聯(lián)為我校出版了《梨香潮》?？?，本學(xué)期我校創(chuàng)辦了校刊《四中人》，著名京劇表演藝術(shù)家張建國為我們題寫了刊名。我校還認真組織了陽光體育大課間，三個年級各有特色，注重細節(jié)，每天大課間的學(xué)生跑操、扇子舞成了校園一道亮麗的風(fēng)景。我?！敖處熒除垺焙汀鞍嘀魅紊除垺被顒映闪诵鲁B(tài)，“教師沙龍”活動要求每個老師講述自己平凡的故事，可以談親情，談愛好?！鞍嘀魅紊除垺币蟀嘀魅沃v述自己用藝術(shù)手段管理學(xué)生的點滴事跡，這些活動調(diào)動了教師的積極性，有利于采長補短，有利于教師業(yè)務(wù)水平的提升。在四中，學(xué)校綠化面積將近總面積的50%，學(xué)校總體思路就是建設(shè)百年校園、綠色校園、書香校園。在這里，一花一草，一師一生，都是自然賜予的珍貴生命，都在和諧的環(huán)境中實現(xiàn)各自的精彩生活。總之，在市委、市政府和市教育局的親切關(guān)懷下，晉州四中繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，積極開拓創(chuàng)新，努力實踐“生態(tài)教育”的辦學(xué)理念，治校辦學(xué)的整體水平又邁上了一個新的臺階，今年中考在考生大幅度減少、生源質(zhì)量降低的情況下，晉州一中上線100人，晉州二中以上上線162人，我校被教育局命名為“教學(xué)質(zhì)量先進單位”。成績只能說明過去，我們所有四中人將攜手同心，以更加飽滿的精神、更加昂揚的斗志去完成建設(shè)名校的任務(wù)，未來的晉州四中必將會更加興旺發(fā)達！必將會更加輝煌璀燦！第五篇：素質(zhì)教育示范校前期準備匯報材料素質(zhì)教育示范校前期準備匯報材料一、基本情況：白團中學(xué)始建于1972年，原系一所鄉(xiāng)辦農(nóng)村初級中學(xué)，現(xiàn)已發(fā)展為一所保定市區(qū)級中學(xué)。學(xué)校占地面積15127平米，。在校學(xué)生逐年增加，現(xiàn)教師70人，學(xué)生900人，18個教學(xué)班，自素質(zhì)教育示范校動員會以來，我校加強了硬件基礎(chǔ)建設(shè)投入，使理化生儀器、實驗室、音、美信息等各功能室達到了標準配備，我校新建廁所兩座，對學(xué)生活動區(qū)進行了硬化，對學(xué)校線路進行了徹底的改造。在2016國檢的基礎(chǔ)上新配備學(xué)生電腦55臺，教師機69臺；安裝電子白板15臺，豐富了教師課堂教學(xué)容量，提高了教師計算機使用水平。我校改造籃球場一個在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極運作下尋求社會力量鋪設(shè)了塑膠地面、新建羽毛球場兩個。今年暑假我校將對學(xué)生自行車場地進行硬化，美化功能室地面。力爭使我校的辦學(xué)條件更上一個新臺階。近年來，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的不懈努力下，白團中學(xué)由一所瀕臨兼并的學(xué)校，逐漸發(fā)展壯大起來。學(xué)校本著“讓每個孩子都感到優(yōu)秀”的辦學(xué)理念，因材施教，以人為本，精誠團結(jié)，我校確立了“辦內(nèi)涵學(xué)校，做智慧教師，育文明學(xué)生”的辦學(xué)目標，貫徹實施了“以情待人，以誠感人，以信取人”的管理理念，以“勵志、尚德、博學(xué)、慎思”為校風(fēng)校訓(xùn)，力爭達到“科學(xué)與人文并舉，規(guī)范與個性并存，人品與學(xué)識同步”的管理目標，使我校綜合辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。二、教師隊伍和教學(xué)方面近年來，我校積極踐行社會主核心價值觀，認真貫徹落實上級各級教育主管部門的精神，抓管理，促質(zhì)量，努力做到“六個重視”。（一）、重視教師隊伍建設(shè)加強教師隊伍建設(shè)，既注重抓教師職業(yè)道德，又注意抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙管齊下，要求教師多學(xué)習(xí)，少抱怨，時刻注意為人師表、淡泊明志，把教育當(dāng)成一種事業(yè)，樂于耕耘，懂得奉獻。（二）、重視教學(xué)制度建設(shè)我校制定了相應(yīng)制度，以制度作保證，強化過程管理，確保教學(xué)工作的正常進行。（三）、重視常規(guī)教學(xué)的過程管理近幾年，按照區(qū)教育局抓常規(guī)管理不放松的指示精神，我們很抓常規(guī)教學(xué)：認真?zhèn)湔n、及時候課、精心講課、耐心輔導(dǎo)、及時反饋、階段測試。我校在教學(xué)常規(guī)工作中嚴要求，勤督查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。學(xué)校注重對教學(xué)流程的監(jiān)控力度，確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量觀。堅持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制，通過及時調(diào)研，聚焦課堂，通過教師的常態(tài)課發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的實際問題，找出課堂困惑，在聽課、評課、研討、測試的過程中共同提高。（四）、重視課堂模式改革的實施（1）、變換管理角色，提升管理智慧隨著新課改的推進，學(xué)校清醒地認識到：要想讓教師盡快地適應(yīng)課改、融入課改，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須轉(zhuǎn)變自己的角色。一是當(dāng)好課改的排頭兵，變“居高臨下”為“平等合作”，變“指手畫腳”為“指導(dǎo)幫助”，變“檢查評比”為“協(xié)商切磋”。要求領(lǐng)導(dǎo)班子在課改中起模范帶頭的作用。二是當(dāng)好服務(wù)者。在管理上，我們強化以人為本的管理理念，建立科學(xué)的、人性的富有彈性而又能鼓勵教師開展創(chuàng)造性工作的管理制度，做到“無情制度”，“有情管理”，為師生提供實實在在的服務(wù)。三是當(dāng)好組織者。要求管理者要以平等、首席的身份，鼓勵教師在課改中講真話，提困難，為課改的組織工作提供決策依據(jù)。尤其是對青年教師，盡量給他們提供展示才華的舞臺，允許失敗，善待失敗。（2）改革課堂教學(xué)，推進課堂改革教學(xué)進程。一是加強教學(xué)改革，積極推進新課程。為更新教學(xué)觀念，并將新的理念運用于教學(xué)中，組織教師學(xué)習(xí)《新課程理念》、觀看優(yōu)質(zhì)課視頻。在教師間的交流和討論中，加深了對新課程的理解。二是利用業(yè)余時間組織教師參加多媒體課件的制作學(xué)習(xí)，廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效率。三是認真組織校級“教學(xué)評優(yōu)課”、“教研組示范課”、“各教研組推門課”，積極探索課堂教學(xué)改革之路，教師課堂教學(xué)水平有了很大的提高，展示了我校新課程改革取得的可喜成果。四是注重交流學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師走出去或請進來方法，開闊視野，提高課改意識。（五）、重視校本研修的開展（1）、開展常規(guī)教研活動我校每周進行一次教研活動，在教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)度下，教研組長具體組織，按照教導(dǎo)處布置的任務(wù)定時完成。每次定人、定時間、定內(nèi)容，要求做到有的放矢，不盲從，不流于形式。讓教師在教研中，交換信息，經(jīng)驗共享，以推動校本研究。并且充分利用上級資源，借助上級領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查工作之東風(fēng)，促進教師教學(xué)教研工作的深入（2）、注重集體備課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以每學(xué)期開始的開學(xué)第一課為例，我們要求教師的教學(xué)設(shè)計要有明確的教學(xué)理論作指導(dǎo)，要以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)為主，要以合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，要在全過程中為學(xué)生創(chuàng)建表現(xiàn)和展示的空間。為達到這一目的，我們注重集體備課，備課經(jīng)歷課前備、課中備、課后備三個階段。尤其強調(diào)的是教師在備課過程中預(yù)設(shè)小組活動出現(xiàn)的情況，為小組教學(xué)順利進行做好充分準備。（3）、聚焦課堂，改進教學(xué)策略。課堂教學(xué)是師生共同的活動，是課程實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我們把管理的重點轉(zhuǎn)向教師的教與學(xué)生的學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生勤學(xué)好問，敢于問難質(zhì)疑，提倡合作學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生對教學(xué)的意見，重視學(xué)生對教師的評價，評價指標設(shè)計結(jié)合學(xué)生的真實體驗，便于學(xué)生回答，引導(dǎo)教師針對學(xué)生學(xué)的實際來改進自己的教。我校積極開展校本教研活動，為不同層次教師創(chuàng)設(shè)展示教學(xué)的平臺，讓教師在一次次的課堂歷練中，學(xué)會教學(xué)。（4）、重視課題研究，提升教學(xué)智慧。我校積極開展以校為本的教學(xué)研究，確立核心課題。通過調(diào)研、反思和討論，我校每個教師在課題的引導(dǎo)下，從教育教學(xué)的活動和成果中體驗科研的強大生命力和效果，從而由被動參與到主動參與，主動探索，由重視成果到重視過程，不斷提高教師的科研意識和能力。通過課題研究，教師涌動著激情，充滿著幸福，同時也撰寫了大量的研究隨筆和論文。近年來，我校就有多個課題立項或結(jié)題，使我校教研活動也煥發(fā)出新的活力。（六）、重視開展豐富多彩的文體活動在學(xué)生管理方面，我校更是通過多途徑、多方法對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、安全教育、感恩教育、服務(wù)教育等，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀。積極開展多種活動，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我校在開齊、開全、開足多門課程的基礎(chǔ)上，積極開展各種活動，極大地豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。關(guān)注貧困學(xué)生，及時做好心理輔導(dǎo)，促進學(xué)生健康成長。比如，開學(xué)初，通過《白團中學(xué)養(yǎng)成教育手冊》、《育心讀本》對學(xué)生進行養(yǎng)成教育和心理教育，加強班風(fēng)建設(shè)，落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；利用每周的升旗、班會及重大節(jié)假日，開展專題活動，如母親節(jié)、父親節(jié)的感恩教育，“迎五四新團員宣誓”、國慶節(jié)的愛國主義教育，法制宣傳周的安全教育；利用每天中午的“快樂分享”欄目對學(xué)生進行勵志教育等；“新生軍訓(xùn)匯演”“班級廣播操比賽”“迎元旦書畫展”“拔河比賽”課間跳繩比賽、快樂跑操、春秋季運動會等活動也豐富了校園活動；通過各種不同的讀書活動增強學(xué)校的文化氛圍，鍛煉學(xué)生能力；通過校園文化建設(shè)，熏陶學(xué)生，讓學(xué)生從校園的各個角落感受到一種積極向上的氛圍，受到美好思想的感染、教育。三、取得的成績幾年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“謹、信、愛、文”的良好校風(fēng)。我校2012012012012016年連續(xù)被教育局授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進單位”；我校連續(xù)多年中考成績優(yōu)異，2014年中考我校教學(xué)成績名列全縣第三，綜合成績第一；2015年中考我校取得優(yōu)秀成績，名列全縣第二名。2016年中考我校再創(chuàng)佳績?nèi)?，清中入學(xué)率名列全縣第二名，綜合排名全區(qū)第三名。同時，非畢業(yè)班教學(xué)成績也突飛猛進，令人振奮。2013年我校被評為市級師德建設(shè)先進單位，2015年春季在區(qū)運動會上獲得隊列優(yōu)秀獎和精神文明獎。2016年、2017年秋季在區(qū)運動會上均獲得第七名的好成績并且榮獲隊列優(yōu)秀獎和精神文明獎。四、存在的問題教師的業(yè)務(wù)水平和思想水平有待提高。我校占地面積還存在嚴重不足，亟待上級領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助解決