【導(dǎo)讀】1.了解周圍一些常見植物的名稱,通過觀察能用語言或圖畫描述這些植物的形態(tài)特征;研究過程中愿意與他人合作、交流。桃樹枝、向日葵、桃子、生葵瓜子;實(shí)物投影儀。3.提問:看看我們?cè)谛@里找到的這些有生命的物體能分成幾類?4.講述:在科學(xué)課上,我們不但要會(huì)找還要會(huì)研究,今天我們就先來研究植物,好嗎?6.講述:在我們地球上目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物約有40多萬種。對(duì)植物研究的最好,評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀科學(xué)研究小組,優(yōu)勝的小組將會(huì)得到一個(gè)流動(dòng)牌。察的仔細(xì),說出的特征最多。③各組觀察、討論,師巡視指導(dǎo)。小結(jié)學(xué)生室外活動(dòng)情況并作評(píng)價(jià)。通過觀察,同學(xué)們將風(fēng)仙花解剖并制成標(biāo)本。認(rèn)識(shí)風(fēng)仙花各部分名稱會(huì)用鑷子解剖風(fēng)仙花,觀察記錄你的種植記錄,描述風(fēng)仙花的生長,到花開過程學(xué)生匯報(bào),同學(xué)們敢于說出自己的不同發(fā)現(xiàn)。意識(shí)到要愛惜風(fēng)仙花。