冀教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案學(xué)畫(huà)平面圖-資料下載頁(yè)
2024-12-11 13:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本冊(cè)教材與三年級(jí)上冊(cè)教材相銜接，第一單元“讓校園更美麗”。校的位置和環(huán)境有所認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步讓學(xué)生畫(huà)畫(huà)上學(xué)的路線圖。深，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，讓學(xué)生掌握畫(huà)平面圖的基本技巧，并在游戲中能夠靈活運(yùn)用。我校是一所市區(qū)小學(xué)。學(xué)校配套設(shè)施齊全，主要設(shè)施有教學(xué)樓、食堂、傳達(dá)室、多。功能教學(xué)樓、塑膠操場(chǎng)、自行車(chē)棚、花壇、旗桿等。新建的學(xué)校，所以知道的也并不那么清楚和詳細(xì)。本課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他。們大都在8歲左右，學(xué)生通過(guò)日常的觀察，對(duì)自己的學(xué)校環(huán)境已經(jīng)有了一些初步了解。能力較低，要幫助他們初步形成繪畫(huà)平面圖的能力，難度是比較大的。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生完成任務(wù)的責(zé)任感。培養(yǎng)良好的讀圖、畫(huà)圖、培養(yǎng)學(xué)生大膽實(shí)踐、做事認(rèn)真的精神，積極參與到合作學(xué)習(xí)、相互交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。畫(huà)平面圖的步驟；在實(shí)際生活中能夠具體制作、應(yīng)用平面圖。在平面圖上確定方向、定圖例，學(xué)畫(huà)平面圖。
【正文】 看學(xué)校的環(huán)境。 （三）做個(gè)小設(shè)計(jì)師 ，繪制一幅完整的 學(xué) 校的平面圖。 選擇自己喜歡的顏色和圖形作圖例，畫(huà)出學(xué)校的平面圖。 ，教師巡視、點(diǎn)撥。最后教師選出具有代表性的平面圖在全班展示、點(diǎn)評(píng)，促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)。（四）總結(jié)提升、拓展提高 、會(huì)用平面圖到能夠制作簡(jiǎn)單的平面圖，你們通過(guò)自己的努力制作了一張張漂亮、實(shí)用的校園平面圖。 邊環(huán)境的平面圖。 第三課時(shí) 愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校 一、出示情景，自 由討論 ，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？圖上的同學(xué)是怎們做的？ 二、辨析圖片，發(fā)表意見(jiàn) ？ 、匯報(bào)結(jié)果 平面圖的畫(huà)法。 通過(guò)小組合作探究，自主選擇畫(huà)的內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)圖例，自主進(jìn)行分工，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、和學(xué)生的參與度。設(shè)計(jì)圖例對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)，教師可以適當(dāng)給予提示，幫學(xué)生突破難點(diǎn)，在次過(guò)程中使每個(gè)學(xué)生享受成功的快樂(lè)。 通過(guò)課堂小結(jié)，總結(jié)提升本課時(shí)的內(nèi)容；通過(guò)課堂延伸作業(yè)，拓展提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力，將知識(shí)還原于學(xué)生的實(shí)際生活。 校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，通過(guò)前兩次課程的講授，學(xué)生對(duì)于校園有了更深的了解，同時(shí)更加熱愛(ài)自己的校園，在次基礎(chǔ)上，讓學(xué) 生暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如何維護(hù)好美麗的校園，真正做到：我是校園小主人。 通過(guò)對(duì)于不文明的校園現(xiàn)象，說(shuō)出自己的看法，提出自己的建議，并動(dòng)手設(shè)計(jì)制作文明標(biāo)志牌，讓每一個(gè)學(xué)生都能樹(shù)立主人翁意識(shí)，為學(xué)校的美好做出自己的貢獻(xiàn)，使學(xué)生切身感受到：因自己是學(xué)校的一份子而感到驕傲與自豪。
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