人教新課標品德與社會三年級下冊學(xué)看平面圖2-資料下載頁
2025-11-29 18:28本頁面
【導(dǎo)讀】行的學(xué)問》中第一個主題。本節(jié)課的教學(xué)活動主要是讓學(xué)生了。解平面圖在生活中的用途，能看懂、運用簡單的平面圖。地理知識的基礎(chǔ)，是學(xué)生與人交往中需要掌握的重要本領(lǐng)。單的學(xué)習(xí)工具探索和說明問題。有觀察、搜集信息的能力。對于剛接觸地圖的三年級小學(xué)生來。了解平面圖在生活中的用途。面圖中確定某一點的位置。能認識現(xiàn)實生活中個事物間的相對空間位置。據(jù)平面圖在實地走一走，看一看。通過昨天的見面，大家還記得我是來自哪所學(xué)校嗎？杉園小學(xué)，那你們知道我的學(xué)校是什么樣的嗎？今天老師帶來了一個好幫手，通過它你就能在了解。的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展有特殊的價值。會，用自己的方式研究社會。同學(xué)們看這就是我們學(xué)校的全貌?；瘞У?你是怎么知道的？這叫方向標，它的箭頭指向北，那其他方向能找出來嗎？機）誰能說說我們學(xué)校的操場在什么地方？人民公園在柳泉路的什么地方？如發(fā)現(xiàn)在尋寶的過程中組員配合不默契而發(fā)生爭
【正文】 運用平面圖： 看這是哪里？有同學(xué)一眼就看出這是你們學(xué)校，老師在學(xué)校的八處地方放上了寶物需要大家運用剛才學(xué)到的知識來完成這個游戲。能行嗎？ 游戲“尋寶”： 要求： 六人一小組：選出一名指揮者，負責(zé)帶領(lǐng)小組成員先仔細觀察地圖，確定本組要找的好方位，全組成員再以最快 的速度取回寶藏并粘貼在黑板相應(yīng)的位置上，以在 5 分鐘內(nèi)完成任務(wù)的組為獲勝。如發(fā)現(xiàn)在尋寶的過程中組員配合不默契而發(fā)生爭執(zhí)取消比賽。計時開始：（ 5 分鐘） 【設(shè)計意圖：通過學(xué)生現(xiàn)實生活中熟悉的學(xué)校平面圖創(chuàng)設(shè)情境，再運用活動鞏固踐行對平面圖的認識，為下節(jié)課畫平面圖做好知識儲備。】 總結(jié)： 恭喜同學(xué)們能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)，看來通過今天的學(xué)習(xí)大家不僅會認平面圖，還能在實際的生活中運用平面圖真是可喜可賀！ 下課 板書設(shè)計： 看懂 圖例 弄清 方向
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