人教新課標三年級下冊品德與社會教案出行的學問-資料下載頁
2024-12-13 01:01本頁面
【導讀】據(jù)自己的需要選擇合適的交通工具。③實地到街上看看站牌和乘坐的車的特征。④以小組為單位，整理所看到的情況。⑤將小組研討的結(jié)果匯報。計不同的情境，再表演出來。各小組可側(cè)重不同的主題，如乘車秩序、乘車安全、乘車文明、②以小組為單位表演，大家評一評。你能自己制定一份出。②學生制訂計劃。和各路車(船)可以到達什么地方等，并填寫在表上。也可以動作模擬)。請學生大膽想像，自己設計未來一種新型的交通工具。當一回小記者，調(diào)查、采訪一下，這幾年，你的家鄉(xiāng)在交通方面有哪些新鮮事呢？
【正文】 伙伴創(chuàng)設情景，也可以動作模擬 )。 五、“小小交通工具設計師” 二十年后，交通方式會是怎樣的呢？請學生大膽想像，自己設計未來一種新型的交通工具(可以單獨完成，也可以合作，可以畫圖，也可以文字說明 )。 1. 學生設計。 2. 展 示作品。 3. 評出最有創(chuàng)意的作品。 六、延伸活動 當一回小記者，調(diào)查、采訪一下，這幾年，你的家鄉(xiāng)在交通方面有哪些新鮮事呢？
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