【正文】 們的勤奮好學(xué)、作業(yè)干凈整齊、肯動(dòng)腦筋、樂(lè)于助人、性格開朗、尊敬老師、積極進(jìn)取、積極參加集體活動(dòng)和體育鍛煉、培養(yǎng)健康的興趣和愛(ài)好等。你是怎樣理解“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”這句話的？答：生活中的每一個(gè)人，不可能只有優(yōu)點(diǎn)而沒(méi)有缺點(diǎn)，也不可能只有缺點(diǎn)而沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能不斷進(jìn)步。第二課 我的興趣特長(zhǎng)有的同學(xué)興趣廣泛，最后卻一事無(wú)成。這是為什么呢？答：興趣可以廣泛，但必須要懂得培養(yǎng)特長(zhǎng)，是自己具有一種技能。形成一種技能，卻需要一種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要付出辛勤的汗水。有的同學(xué)雖然興趣廣泛，但不注意培養(yǎng)特長(zhǎng)，沒(méi)有克服困難和持之以恒的毅力，所以最后一事無(wú)成。為什么要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好？答：健康有益的興趣和愛(ài)好可以培養(yǎng)良好的品德，陶冶高尚的情操，提高自己的文化水平，同時(shí)從廣泛的興趣和愛(ài)好中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，是自己成為一個(gè)有用于社會(huì)的人。所以要培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好。第三課 愛(ài)護(hù)自己的名譽(yù)他們誰(shuí)最美，為什么？（14頁(yè)）答：按順序排隊(duì)的同學(xué)和制止欺負(fù)小同學(xué)的同學(xué)是最美的，追跑打鬧的同學(xué)是不好的。在我們身邊如果發(fā)生了這樣的事情，你將怎樣解決？（15頁(yè)）答：當(dāng)同學(xué)對(duì)自己的不良行為指出時(shí)，要虛心接受批評(píng)和勸告，與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)要主動(dòng)向?qū)Ψ降狼福?dāng)同學(xué)取得成績(jī)時(shí)，應(yīng)該向他們祝賀并學(xué)習(xí)他。課文16頁(yè)，摘石榴這個(gè)故事告訴我們什么？你有什么想法？答：告訴我們不能隨便那不屬于自己的東西，這樣做不僅是別人遭到損失，也會(huì)損害自己的名聲。想法：時(shí)刻愛(ài)護(hù)和珍惜自己的名譽(yù)，不做損傷自己名譽(yù)的事情。怎樣愛(ài)惜自己的名譽(yù)？答：要懂得自尊自愛(ài)，有羞恥感，要講文明，尊重別人，懂得做人的原則，要遵守紀(jì)律，要時(shí)刻反省自己生活中的行為。你做錯(cuò)了事，應(yīng)該怎樣改正？答：早錯(cuò)了事，首先要反省自己的行為是錯(cuò)誤的，要有羞恥感，要敢于糾正自己的錯(cuò)誤，不要再犯，要認(rèn)識(shí)到做錯(cuò)了事是難免的，只要敢于改正，就會(huì)進(jìn)步的很快。第四課我在進(jìn)步怎樣才能取得進(jìn)步？答：要勇敢，有進(jìn)取心；要自信，不要自卑；要有毅力，要學(xué)會(huì)獨(dú)立做事，不要依賴別人；帶別人要誠(chéng)摯，有同情心；要珍惜自己的名譽(yù)，幫助別人。第二單元我與家庭小紅在家里是怎樣做的？家人為什么都喜歡他？ 答：小紅在家了能夠體諒家人，幫助他們做力所能及的事情，使一家人相互關(guān)愛(ài)，和睦相處，所以家人都喜歡他。怎樣認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)？答：父母不僅給了我們的生命，而且撫育我們健康成長(zhǎng)。他們?yōu)樽优姆瞰I(xiàn)出自己的一切。這種養(yǎng)育之恩，就像山一樣重，向海一樣深，我們一生不能忘記。第二課我是家庭的一員怎樣養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？答：要講究營(yíng)養(yǎng)科學(xué)，科學(xué)用餐，不挑食和偏食；要勤儉節(jié)約，不攀比；生活要有規(guī)律，堅(jiān)持體育鍛煉。那種生活方式有利于家庭幸福？答：健康文明的生活方式有利于家庭幸福。如：一日三餐要科學(xué)，營(yíng)養(yǎng)要全面，生活有規(guī)律，堅(jiān)持體育鍛煉，勤儉節(jié)約，不攀比等。吃飯時(shí)要注意什么？答：早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐少而精，營(yíng)養(yǎng)要全面。不良的生活習(xí)慣還有哪些？我們應(yīng)該怎樣做？（32頁(yè)）答：暴飲暴食，挑食、賴床、懶惰、不講衛(wèi)生、不愛(ài)鍛煉等。我們正在長(zhǎng)身體，所以我們的生活應(yīng)該有規(guī)律，堅(jiān)持體育鍛煉，這樣我們才能身心健康的成長(zhǎng)。我能給家庭添歡樂(lè)？（33頁(yè)）答：按時(shí)完成家庭作業(yè)，做力所能及的體力活，一塊出游，給家人表演節(jié)目，與家人談心，共同營(yíng)造幸福、和睦家庭，這就是我給家庭天增添的最大快樂(lè)。第三課與家里人說(shuō)說(shuō)心里話我們?cè)鯓硬拍芘c家人溝通？要多與家長(zhǎng)談心，養(yǎng)成和家長(zhǎng)交流的好習(xí)慣。要選擇合適的時(shí)間，是家長(zhǎng)容易接受交流和溝通。要選擇好溝通的問(wèn)題，把自己的煩惱和自己解決不了的問(wèn)題提出來(lái)，讓父母幫助解決。也可以選擇“座談會(huì)”的方式。為什么要與家人溝通？遇到問(wèn)題和困難，能尋求家長(zhǎng)的幫助。與家人溝通后，能免除雙方心理障礙。能創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，建立融洽和睦的家庭關(guān)系。學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)與人交往的能力。在日常生活中，你和家長(zhǎng)發(fā)生過(guò)不愉快的事嗎？如果發(fā)生過(guò)是怎么解決的？答：如果發(fā)生了不愉快的事情，家里人應(yīng)該互相諒解，彼此關(guān)心，相互尊重，耐心有禮貌地說(shuō)明情況，講清道理，只有這樣才能和睦相處。第四課我和鄰居我們?nèi)绾闻c鄰居相處？答：尊重鄰居；幫助鄰居；不打擾鄰居的學(xué)習(xí)與休息；要嚴(yán)于律己，寬以待人。為什么說(shuō)遠(yuǎn)親不如近鄰？答：親戚雖然親，但住的遠(yuǎn)，不如住在身邊的鄰居關(guān)系更密切。課本41頁(yè)圖，對(duì)下面鄰里之間出現(xiàn)的問(wèn)題，你有什么看法。答：鄰里之間要位鄰居多想，互相體諒，互相幫助。不能只為自己的放百年、興趣而不顧?quán)従拥睦妗Ｓ辛嗣?，要及時(shí)化解。只有這樣，才能形成良好的鄰里關(guān)系。小紅家和小英家是鄰居，他倆是好朋友?？墒?，前兩天他們的媽媽不知為什么吵了起來(lái)，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。請(qǐng)你幫助他倆出出主意。他們應(yīng)該怎么辦？ 答：小紅和小英還應(yīng)該是一對(duì)好朋友。他倆要幫助家長(zhǎng)化解矛盾，使鄰里的關(guān)系融洽。在與鄰居相處中，你是怎樣做的？舉幾個(gè)你親身經(jīng)歷的例子。答：不斤斤計(jì)較，要看得遠(yuǎn)，顧大局，做到互相幫助、互相諒解、互相謙讓。如幫助李奶奶提水，幫助小軍佳蓋房子，幫組王爺爺給菜地除草等。對(duì)下面鄰里之間出現(xiàn)的問(wèn)題，你有什么看法？答：不能為了自己享受，將電視音量開得太大，這樣會(huì)影響鄰居休息。樓梯是大家的公共過(guò)道，在里面放自行車，會(huì)妨礙大家正常的生活。從樓上往下扔?xùn)|西，會(huì)威脅樓下鄰居的安全。自己家里的家禽應(yīng)該圈養(yǎng)起來(lái)，以免吃了別人家的蔬菜和花草。第五課居家的安全與保護(hù)居家的安全還需要注意哪些方面？答：除了防火、防觸電、防中毒外，還要防止?fàn)C傷，注意不要給陌生人開門，雷雨天要拔掉電視天線，家里被盜后要撥打“110”，家里失火，要撥打“119”，家里人生病，要打“120”。遇到下面情況應(yīng)該怎么辦？答：不給陌生人開門；家里被盜要打電話“110”；遇陌生人尾隨時(shí)，要往公共場(chǎng)所或人多的地方去，然后報(bào)警或給親人打電話；不跟陌生人走。《居家安全須知》的基本內(nèi)容是什么？答：經(jīng)常檢查煤氣是否泄漏；不要用手特別是濕手觸摸電源插座；獨(dú)自在家不要玩火柴、煤氣灶、酒精等易燃物品；將有毒藥品貼上醒目的標(biāo)簽，放到不宜拿到的地方。第六課護(hù)蛋行動(dòng)護(hù)蛋行動(dòng)讓我們體會(huì)到了什么？答：通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，是我們感受到父母和長(zhǎng)輩對(duì)自己的細(xì)心照料，并為自己的健康成長(zhǎng)付出了許多辛苦，使自己懂得了怎樣去關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)生活自理能力和主動(dòng)做事情的能力。如果你的父母因?yàn)橐患虑榕u(píng)你，你會(huì)怎么辦？答：父母批評(píng)的道理，你會(huì)虛心接受。父母對(duì)這件事有點(diǎn)誤解，你會(huì)耐心解釋；父母批評(píng)錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)又不讓解釋，你會(huì)等一段時(shí)間與父母再談或是給父母寫一張字條或是寫信解釋清楚。第三單元我們的學(xué)校生活第一課我和同學(xué)同學(xué)之間應(yīng)該怎樣相處？答：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互關(guān)心、相互幫助，正確對(duì)待同學(xué)之間的矛盾與沖突，要相互尊重和理解，珍惜同學(xué)之間的友誼，彼此做好朋友和好同學(xué)。怎樣解決同學(xué)之間的沖突？答：首先要理智，控制自己的情緒，檢討自己的原因，尋找和解的辦法，如由自己的原因引起的沖突，要主動(dòng)向同學(xué)道歉和承認(rèn)錯(cuò)誤或通過(guò)老師、同學(xué)達(dá)到和解的目的，以免矛盾激化。猜猜國(guó)王為什么將王位給了沒(méi)有種出鮮花的小男孩？ 答：因?yàn)樗\(chéng)實(shí)，不撒謊、人為什么要講誠(chéng)信？答：誠(chéng)實(shí)和守信是美德，誠(chéng)實(shí)是人們?yōu)槿颂幨伦罨镜牡赖滦艞l，而守信則是立身之本，只有誠(chéng)實(shí)守信，才能得到別人的信任和尊重，做事才能取得成功。第二課我們敬愛(ài)的老師為什么說(shuō)：“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)是教師”？答：因?yàn)檎衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師是知識(shí)傳播者和人才的培育者。是他們培養(yǎng)了一代又一代為實(shí)現(xiàn)四化和經(jīng)濟(jì)騰飛最重要的人才，對(duì)祖國(guó)的科教事業(yè)抽盡了最后一縷絲。社會(huì)上人們是如何評(píng)價(jià)老師的？答：老師是辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵精心培育；老師是人類靈魂的工程師，塑造孩子的心靈和品德；教師是燃燒的蠟燭，照亮了學(xué)生，融化了自己；老師為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)了一代又一代的有用人才。第三課養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，勤動(dòng)腦，要獨(dú)立完成作業(yè)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，和同學(xué)相互借鑒好的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該怎樣獨(dú)立學(xué)習(xí)？答：獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)，不舞弊，遇到不會(huì)或不懂的問(wèn)題要向同學(xué)或老師請(qǐng)教，養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。為什么要學(xué)好各門功課？答：各門功課不是孤立的，他們之間有內(nèi)在的聯(lián)系，如果一門功課學(xué)不好，也是會(huì)影響其他功課的學(xué)習(xí)，甚至影響今后的工作。學(xué)好各門功課是自我發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要，所以要學(xué)好各門功課。列舉你的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？答：專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，多動(dòng)手，勤動(dòng)腦，不懂就問(wèn)，遵守課堂紀(jì)律、獨(dú)立完成作業(yè)。第四課我們的班集體為什么要團(tuán)結(jié)合作？答：因?yàn)楹芏喙ぷ鞑皇且粋€(gè)人所能完成的，而且隨著社會(huì)的發(fā)展，分工越來(lái)越細(xì)，不會(huì)團(tuán)結(jié)合作的人難取得事業(yè)的成功。集體生活中為什么要遵守規(guī)則？答：規(guī)則是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活和生產(chǎn)中逐步探索出來(lái)的，大家需要共同遵守的約定、秩序等。只有在集體生活中遵守規(guī)則，才會(huì)引起混亂，才能使集體生活正常的進(jìn)行，保障集體生活中每個(gè)人的利益。所以在集體生活中要遵守規(guī)則。怎樣維護(hù)集體的榮譽(yù)？答：要心中想著集體，維護(hù)集體榮譽(yù)。努力為集體做好事，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)集體榮譽(yù)；在維護(hù)自己集體榮譽(yù)的同時(shí)，不要損害其他集體的利益。課堂學(xué)習(xí)中要遵守那些規(guī)則？答：如果想發(fā)言必須先舉手，得到同意后在講話。在發(fā)言人沒(méi)有講完之間不得舉手。不允許和同學(xué)交頭接耳。要圍繞課堂主題講話，不講題外話。即使是別人講錯(cuò)了，也不能諷刺同學(xué)。別人說(shuō)嚴(yán)肅的問(wèn)題時(shí)禁止大笑。在班集體中為什么要遵守紀(jì)律？答：因?yàn)榧o(jì)律是集體生活中不可缺少的，是集體生活正常進(jìn)行的保證。在集體生活中，只有每個(gè)人都遵守紀(jì)律，大家才能學(xué)習(xí)、活動(dòng)好、所以，在集體生活中要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。三個(gè)和尚沒(méi)水喝，想想這是為什么？答：因?yàn)樗麄儾欢煤献?，團(tuán)結(jié)合作是成功的基礎(chǔ)，如果不團(tuán)結(jié)，就不能與同伴分享成功的快樂(lè)。這場(chǎng)籃球比賽，紅隊(duì)能勝利嗎？答：這場(chǎng)籃球比賽，紅隊(duì)不能勝利，因?yàn)樗麄兌几髯詾閼?zhàn)，不懂得團(tuán)結(jié)合作，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體運(yùn)動(dòng)，大家只有配合才能取得勝利。在學(xué)校生活中，還有哪些方面需要合作？答：在拔河比賽、接力跑、打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、外出野營(yíng)等。你知道學(xué)校生活中還有那些規(guī)則？答：按時(shí)上課，不遲到、不早退，愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)等。第五課我愛(ài)我校說(shuō)一說(shuō)你們學(xué)校的情況。答：我們學(xué)校有寬敞明亮的教室，有圖書室和實(shí)驗(yàn)室，有寬闊的操場(chǎng)，各種體育器材和教學(xué)設(shè)備，為我們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)提供了良好的條件。學(xué)校的老師、校長(zhǎng)和其他的工作人員，都在為我們的成長(zhǎng)辛勤的工作著。為什么要愛(ài)自己的學(xué)校？答：學(xué)校是專門的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校通過(guò)老師對(duì)我們進(jìn)行一系列的教育活動(dòng)，使我們通過(guò)一定時(shí)間的學(xué)習(xí)，掌握基本的科學(xué)文化和每個(gè)人應(yīng)具備的生存技能，成為社會(huì)有用的人。學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，所以要哎自己的學(xué)校。第三篇：冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)教案全冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)教案全為校園畫張像 教學(xué)設(shè)計(jì)● 教學(xué)設(shè)計(jì)思路課本上的該部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,連貫性差,學(xué)生的心還沒(méi)有完全收回到學(xué)習(xí)上來(lái),本教學(xué)設(shè)計(jì)就從學(xué)生們的寒假生活入手,引發(fā)學(xué)生的思考,組織學(xué)生自主探究“怎樣才能讓遠(yuǎn)方的親戚和朋友看到我們美麗的校園”并得出“畫圖是介紹學(xué)校環(huán)境的方法之一”,主要圍繞“怎樣將畫好的圖拼起來(lái)”,組織學(xué)生進(jìn)行一系列討論和動(dòng)手活動(dòng),向?qū)W生初步介紹了實(shí)景圖和平面圖,平面圖和地圖的區(qū)別,雖然安排為三課時(shí),但是過(guò)渡的地方都比較出彩,一氣呵成,很好的完成了“課程標(biāo)準(zhǔn)”,由于各地學(xué)生素質(zhì)存在一定差別,教師可靈活利用該教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)于課時(shí),重難點(diǎn)以及深度做出符合本班實(shí)際情況的合理安排.● 教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力,動(dòng)手,合作的能力.(二)過(guò)程與方法.(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo),講安全,分工合作的品德.● 教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn).(二)教學(xué)難點(diǎn),.● 教學(xué)方法合作式探究學(xué)習(xí)法,討論法,課堂外活動(dòng)法.● 教學(xué)媒體(一)教具準(zhǔn)備 多媒體,投影儀等.(二)素材準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一個(gè)小杯子以及相關(guān)文本和圖片素材,學(xué)生準(zhǔn)備畫圖所用相關(guān)工具.● 課時(shí)安排 3課時(shí).● 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【第一課時(shí)】(課堂導(dǎo)入):同學(xué)們,寒假結(jié)束了,大家玩得都開心嗎 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),你是怎樣渡過(guò)寒假的,都做了哪些有意義的事生:(介紹寒假生活)師:同學(xué)們的寒假生活都很豐富多彩,這段生活都是圍繞著家展開的,這么長(zhǎng)時(shí)間我們沒(méi)有回學(xué)校了,同學(xué)們有沒(méi)有忘記我們的美麗校園呀 還記得我們的校園里都有哪些漂亮的風(fēng)景嗎生:(介紹校園風(fēng)景)師:同學(xué)們說(shuō)的都很好,新學(xué)期開始了,首先讓我們來(lái)好好的認(rèn)識(shí)我們美麗的校園!(過(guò)渡)(講授新課)師:同學(xué)們把書翻到第1頁(yè),說(shuō)一說(shuō)從這張圖中你看到了什么生:(略)師:這是一幅向陽(yáng)小學(xué)的圖片,從圖中我們可以看到校園都有哪些建筑和設(shè)施,!生::想一想,為什么我們能把校園的風(fēng)景一次全都看到呢生:(討論)師:同學(xué)們注意看一下,在這幅圖的右上角有什么呢(建議教師充分利用圖片上的小蜜蜂,從具體的空中到抽象的方向,引導(dǎo)學(xué)生理解什么是俯視.)生::生::為什么呢生::,也就是它是從上方往下方看的,我們也像小蜜蜂一樣,是從學(xué)校的上方往下方看的,大家說(shuō)說(shuō)都有哪些呢生:(舉例)師:同學(xué)們看看下面這些圖片,找一找哪些是俯視圖.(教師出示圖片,將俯視圖與非俯視圖混在一起,以檢查同學(xué)們的辨別力)生:(觀察并討論)師:,大家說(shuō)一說(shuō),向陽(yáng)小學(xué)的校園和我們的校園相比,哪個(gè)更漂亮生::那趕快讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的校園吧!(過(guò)渡)師:同學(xué)們翻開課本第2頁(yè),:(閱讀)師:黎明提出了什么要求生::你遇到過(guò)這種