冀教版三年級下冊品德與社會教案學(xué)畫平面圖-文庫吧在線文庫
【正文】 面圖的能力，難度是比較大的。 知識 目標(biāo) 了解學(xué)校的環(huán)境， 知道畫平面圖的步驟。 ：平面圖 不但可以幫助我們非常清楚地 了解一個地方的概況，而且還可以通過平面圖找到我們要去的地方。 通過學(xué)生回憶數(shù)學(xué)中學(xué)到的方位知識，調(diào)動學(xué)生已有的生活體驗，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性，同時為在平面圖上分辨方向打下堅實基礎(chǔ)。 （四 ）自主學(xué)習(xí)、提高能力 ，學(xué)看平面圖。它不僅可以幫助我們很快地了解一個地方的全貌，還能幫助我們解決實際問題。同時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平面圖上的各種信息。最后教師選出具有代表性的平面圖在全班展示、點評，促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)。 通過對于不文明的校園現(xiàn)象，說出自己的看法，提出自己的建議，并動手設(shè)計制作文明標(biāo)志牌，讓每一個學(xué)生都能樹立主人翁意識，為學(xué)校的美好做出自己的貢獻，使學(xué)生切身感受到：因自己是學(xué)校的一份子而感到驕傲與自豪。 通過小組合作探究，自主選擇畫的內(nèi)容，自主設(shè)計圖例，自主進行分工，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、和學(xué)生的參與度。學(xué)校的建筑物比較多 ，范圍也很大，咱們一起再來看一看學(xué)校的環(huán)境。將學(xué)生學(xué)到的知識帶回自己熟悉的校園生活情景，達(dá)到學(xué)以致用 利用學(xué)生喜愛的游戲的方式，調(diào)動他們參與課堂的積極性。 ：現(xiàn)在我們來做個游戲。 充分利用學(xué)生身邊熟悉的物品，進行利用竹竿的影子辨別方向 在學(xué)校的操場上，準(zhǔn)備一根竹竿，將竹竿直插在地上，在竿影的頂點處放一個小石子，過半小時以后又在竿影的頂點處再放一個小石子，再把這兩點連接起來，這條直線表示的就是東西方向。 白天看太陽，太陽東升西落。
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