冀教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案學(xué)畫平面圖-wenkub.com
2024-12-07 13:29 本頁(yè)面
【正文】 通過對(duì)于不文明的校園現(xiàn)象，說出自己的看法，提出自己的建議，并動(dòng)手設(shè)計(jì)制作文明標(biāo)志牌，讓每一個(gè)學(xué)生都能樹立主人翁意識(shí)，為學(xué)校的美好做出自己的貢獻(xiàn)，使學(xué)生切身感受到：因自己是學(xué)校的一份子而感到驕傲與自豪。 通過小組合作探究，自主選擇畫的內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)圖例，自主進(jìn)行分工，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、和學(xué)生的參與度。最后教師選出具有代表性的平面圖在全班展示、點(diǎn)評(píng)，促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)。學(xué)校的建筑物比較多 ，范圍也很大，咱們一起再來看一看學(xué)校的環(huán)境。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平面圖上的各種信息。將學(xué)生學(xué)到的知識(shí)帶回自己熟悉的校園生活情景，達(dá)到學(xué)以致用 利用學(xué)生喜愛的游戲的方式，調(diào)動(dòng)他們參與課堂的積極性。它不僅可以幫助我們很快地了解一個(gè)地方的全貌，還能幫助我們解決實(shí)際問題。 ：現(xiàn)在我們來做個(gè)游戲。 （四 ）自主學(xué)習(xí)、提高能力 ，學(xué)看平面圖。 充分利用學(xué)生身邊熟悉的物品，進(jìn)行利用竹竿的影子辨別方向 在學(xué)校的操場(chǎng)上，準(zhǔn)備一根竹竿，將竹竿直插在地上，在竿影的頂點(diǎn)處放一個(gè)小石子，過半小時(shí)以后又在竿影的頂點(diǎn)處再放一個(gè)小石子，再把這兩點(diǎn)連接起來，這條直線表示的就是東西方向。 通過學(xué)生回憶數(shù)學(xué)中學(xué)到的方位知識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，同時(shí)為在平面圖上分辨方向打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 白天看太陽(yáng)，太陽(yáng)東升西落。 ：平面圖 不但可以幫助我們非常清楚地 了解一個(gè)地方的概況，而且還可以通過平面圖找到我們要去的地方。 教學(xué)難點(diǎn) 在平面圖上確定方向、定圖例，學(xué)畫平面圖。 知識(shí) 目標(biāo) 了解學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1