冀教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案學(xué)畫平面圖-文庫(kù)吧資料
2024-12-19 13:29本頁(yè)面
【正文】 圖上的位置，其他同學(xué)做小評(píng)委。 第二課時(shí) 學(xué)畫平面圖 （一）游戲?qū)?，激發(fā)興趣。 ？怎樣在平面圖上確定方向？ 。 。再做一條它的垂直平分線，這條垂直平分線就是南北方向。教師引導(dǎo)學(xué)生一邊重復(fù)著 “ 上北下南，左西右東 ” 的口訣，一邊由慢至快進(jìn)行練習(xí)。 以發(fā)生在學(xué)生身邊的事情創(chuàng)設(shè)情景，挖掘教育資源，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，并通 過(guò)學(xué)生之間的交流、討論，以及學(xué)生的實(shí)踐，達(dá)到鞏固學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的幾個(gè)方向，讓學(xué)生初步掌握辨別方向的方法的目的。 情景一 假設(shè)有一天你去郊外游玩，不幸迷失了方向，你發(fā)現(xiàn)早上的太陽(yáng)是從這個(gè)方向升起的（教師手指一個(gè)方向），你如何利用站位來(lái)實(shí)地辨別方向呢？ 情景二 假設(shè)有一天，你們來(lái)到了森林里考察，你們不幸迷失了方向 ，你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹墩，年輪開闊的一面向著這個(gè)方向（教師手指一個(gè)方向），你如何辨別實(shí)地方向呢？ 情景三 誰(shuí)能夠按照現(xiàn)在的實(shí)際方向來(lái)站位？ 情景四 在課的開始，利用多媒體從學(xué)生的生活實(shí)際入手，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 晚上，看北斗七星辨北方。 （ 1）總結(jié)辨別方向的好方法。 （二）游戲體驗(yàn)，學(xué)會(huì)辨方向 ，學(xué)生回憶。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 制作多媒體課件，準(zhǔn)備教具 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 第一課時(shí) 學(xué)會(huì)辨方向 （ 一 ）創(chuàng)設(shè)情境， 了解平面圖在生活中的用途 一些平面圖。 教學(xué)重點(diǎn) 畫平面圖的步驟；在實(shí)際生活中能夠具體制作、應(yīng)用平面圖。認(rèn)識(shí)幾個(gè)方向，初步掌握辨別方向的方法。培養(yǎng)良好的讀圖、用圖的習(xí)慣和方法，訓(xùn)練學(xué)生
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