【正文】 臺。她沒拿稿子，站在臺上，顯得很大方，她大聲的說：今天我競選的班干部是學(xué)習(xí)委員，首先，我會非常努力，為同學(xué)們做好榜樣，帶領(lǐng)大家讀好書，組織開展一些有意義的活動，幫助成績差的同學(xué)輔導(dǎo)！她的發(fā)言贏得了大家的一片掌聲。“希望 能為班級盡一份力。” 一句句真誠的話語博得了陣陣不厭其煩的掌聲。短短數(shù)小時的精彩競聘，體現(xiàn)出來的不僅是勇敢 和自信，也不僅是熱情和堅持，更是不服輸?shù)男拍詈筒慌率〉挠職?！我的班級我做主作文（二）我們班是個不尋常的班級，新鮮事層出不窮?！}記這一學(xué)期馬上又要過去了，隨著時光的流逝，同學(xué)們改變了好多。首先我想改觀的是對沉靜文雅的——陳若蓓，若蓓原先和我同是6班的，她原先性子沉靜，不愛拋頭露面，成績也并不出眾，像一只安靜的小兔子。第一次欣賞到她的才華是在三年級“六一”兒童節(jié)。若蓓在華藝學(xué)習(xí)古箏，那次她給大家表演古曲，我當(dāng)時很驚訝，沒想到舞臺上的她如此美麗！她指尖不斷流淌的琴音清澈悅耳，不摻任何雜質(zhì)。六年級的她進(jìn)步非常大，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常表揚(yáng)若蓓學(xué)習(xí)認(rèn)真，很勤奮。她整個人狀態(tài)非常好，十分自信，我相信她一定會更優(yōu)秀，更出色的。班級中，最重要的還是老師，所以我想對尹老師說一些心里話和建議。首先是循環(huán)日記，我覺得大家積極性提高了，但仍有同學(xué)不主動，不愛寫日記，根本性的問題并沒有完全解決掉，應(yīng)該商討出更加有鼓勵性的方式。從那些語文基礎(chǔ)差，對寫作沒有興趣的人下手，循環(huán)日記趣味性更強(qiáng)一些，讓每個同學(xué)都心甘情愿地區(qū)主動練習(xí)。還有就是老師您一直頭疼的班風(fēng)班紀(jì)問題，我覺得我們班同學(xué)太個人主義了，個性太強(qiáng)。其實我們這些小孩就是嘴挺倔，一叫干什么學(xué)習(xí)，任務(wù)什么的就打退堂鼓！心事善良的，沒誰一肚子壞水。整體缺乏一種自律性和嚴(yán)謹(jǐn)性，心太散了，對學(xué)習(xí)大多數(shù)人不抱有勤懇的態(tài)度。才導(dǎo)致紀(jì)律渙散，老師管不下去的情況。希望老師您對我們再寬容些，我們會彌補(bǔ)缺點，找出并糾正，我們絕不是吊兒郎當(dāng)?shù)臏厥一ǘ?，讓我們一起努力吧。我的班級我做主作文（三）我再向大家引薦的是《我的班級我做主》，描寫了一群孩子對生活的熱愛，看上去不單單是一群普普通通的孩子在玩耍，而是一個“將大的團(tuán)體”！書描寫的是在校長講話時，同學(xué)們對校長的話語不滿，與其發(fā)生爭斗，引起“我的班級我做主”的活動 開展了種種活動，例如：拯救破碎家庭、拯救雪糕女孩??最后一個檢查團(tuán)來到了學(xué)校，白天（人名）表現(xiàn)出色，但同學(xué)們還是不夠滿意，使白天告訴檢查團(tuán)老師，同學(xué)們才感到自己不對，可是現(xiàn)在已經(jīng)晚了，白天已經(jīng)跑到里面承認(rèn)所有事情。正因為如此，檢查團(tuán)老師說“你們表現(xiàn)出色，學(xué)生可愛、善于承認(rèn)錯誤，我給你們打滿分！”霎時間，校長呆板了10多秒鐘，才問：“是真的嗎？”“是真的！”檢查**到此結(jié)束，校長宣布：“我的班級我做主的活動成功！”同學(xué)們高興的一晚上都沒睡著?！段业陌嗉壩易鲋鳌泛苤档靡豢矗蚁Ｍ蠹叶喽嚅喿x！篇五：我的學(xué)習(xí)我做主的演講稿我的學(xué)習(xí)我做主尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，評委你們好，我今天演講的題目是我的學(xué)習(xí)我做主。我的學(xué)習(xí)我做主，我為這個主張而歡呼。因為我們太應(yīng)該、太需要做自己學(xué)習(xí)的主人，掌握自己學(xué)習(xí)的主動權(quán)了！我的學(xué)習(xí)我做主，我有自己的學(xué)習(xí)方法，我有我的學(xué)情，別人的方法固然好，但未必適合我。一代偉人鄧小平曾說過，不管黑貓白貓，逮到老鼠的就是好貓，不管是什么方法，只要能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)成績的就是好的方法，我們要堅信自己的學(xué)習(xí)方法。不要盲目照搬別人的方法。挑燈夜戰(zhàn)的人，也許養(yǎng)成了夜晚思維興奮的習(xí)慣，換上我，則會給白天的學(xué)習(xí)帶來毀滅性的后果。所以我要按照自己的方法去學(xué)習(xí)，并且不斷完善這個方法。按照自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，就能做到做學(xué)習(xí)的主人。我的學(xué)習(xí)我做主，學(xué)習(xí)有了計劃性，才是學(xué)習(xí)做主的體現(xiàn)，編制學(xué)習(xí)計劃的過程也是學(xué)習(xí)上做主的過程，許多學(xué)生漫無目的的學(xué)習(xí)，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，這樣無論如何也是學(xué)習(xí)不好的，有了學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)才可以按部就班，才會不急不躁保持心態(tài)的平衡，才會有更高的效率，有了學(xué)習(xí)計劃，我們才能從更高的層面上掌控自己的學(xué)習(xí)，做自己學(xué)習(xí)的主人。更多的學(xué)生學(xué)習(xí)盲目，整天顧此失彼，分不清主次，分不清輕重，老師布置的作業(yè)，班級安排的事務(wù)事到臨頭才想到臨時抱佛腳，結(jié)果草草的了事。尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，我的學(xué)習(xí)我一定要做主，做自己學(xué)習(xí)主人的主動權(quán)依然掌握在自己手中。第五篇：班級活動我做主活動策劃2012094班活動策劃2012094班活動策劃書班級活動我做主一、活動目的本學(xué)期即將結(jié)束，為了滿足對班級建設(shè)有熱心的同學(xué)的參與欲。讓每位同學(xué)積極參與到班級建設(shè)和組織班級活動的行動中，更好的調(diào)動大家參與班級活動的積極性，讓大家體驗一次策劃、準(zhǔn)備、組織活動的樂趣，同時也鍛煉組策能力，我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。二、活動形式各位有熱心的同學(xué)利用閑暇時間擬寫一份活動策劃書（具體格式不限，也可以參照以往策劃本文，最重要的是活動形式），到時我們本屆班委團(tuán)支委集中起來討論，并召開班會進(jìn)行全班投票。投票選出一個活多個最佳方案，作為班級活動。另外，用班費(fèi)購買獎品獎勵給優(yōu)秀的活動組織者，以調(diào)動同學(xué)們積極性。三、活動時間2013年11月9日至24日四、活動組織者第一組織者：邢明貴主要組織者：楊宇斌五、活動流程在班級召開班會時告知大家此次活動，由團(tuán)支書邢明貴為大家具體講解活動目的，活動意義，及活動想要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)。告知活動評定準(zhǔn)則（見六、評定準(zhǔn)則）充分調(diào)動班級同學(xué)積極性，爭取讓每個人參與到這次活動中。初定活動持續(xù)兩周，即活動組織者要在兩周內(nèi)寫好策劃書并同意交給組織委員李晟。團(tuán)支書先選出一份以往較優(yōu)秀的策劃作為范本，供大家參考?；顒又?，若有同學(xué)對策劃文檔格式不清楚者可尋求團(tuán)支部（組織委員、宣傳委員或團(tuán)支書）幫助?；顒咏Y(jié)束后，召開班委會選出比較符合活動宗旨的優(yōu)秀作品，并評定一二三等獎。活動策劃應(yīng)為A4紙張打印，打印費(fèi)用從班費(fèi)出六、評定準(zhǔn)則活動形式新穎活動流程清晰活動可以在現(xiàn)有情況下順利開展活動應(yīng)能夠極大地調(diào)動同學(xué)們積極性七、獎品設(shè)置及準(zhǔn)備獎品設(shè)置：一等獎迷你小音箱一臺二等獎筆記本一本三等獎中性筆一支獎品準(zhǔn)備：由生活委員選購獎品并且把發(fā)票報給班長接受班級同學(xué)監(jiān)督。八、活動經(jīng)費(fèi)活動經(jīng)費(fèi)主要由活動獎品和打印費(fèi)用組成 迷你小音箱一臺40元筆記本一本10元中性筆一支3元打印費(fèi)用暫設(shè)10元總計暫為63元活動經(jīng)費(fèi)全部由班費(fèi)出