橫縣云表鎮(zhèn)南康村委小學教職工績效考核工作實施方案全文5篇-資料下載頁
2024-11-15 22:27本頁面
【正文】 容 權(quán)重 得分 政 治 表 現(xiàn) 與 師 德 修 養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護社會主義，樹立科學發(fā)展觀，堅持社會主義核心價值觀。遵紀守法、依法執(zhí)教。全面貫徹黨的教育方針。落實素質(zhì)教育要求。熱愛教育事業(yè)，認真履行教師職責，嚴謹治學，積極參與教育、教學活動。為人師表、情操高尚，敬業(yè)、奉獻、甘為人梯。團結(jié)協(xié)作，具有大局意識，善于聽取不同意見。關(guān)心、關(guān)愛每一名學生，關(guān)心學生身心健康。保護學生安全、維護學生權(quán)益。學生、家長、社會反饋良好。廉潔從教、知榮明恥、自覺抵制功利主義、拜金主義等不良之風的影響。不從事有償家教。模范遵守學校各項規(guī)章制度。違反校規(guī)校紀造成社會影響的，酌情扣除師德獎、月考核獎或?qū)W期學年考核，造成嚴重后果的按上級要求處理。一等20~18二等18~16三等16~12四等12~0學 科 教 學以學生為主體，因材施教。一等40~36二等36~32三等32~24四等24~0準確地執(zhí)行課程標準，落實課程改革各項要求。備課 10認真?zhèn)湔n，做好課前準備。教案設(shè)計齊全規(guī)范，可操作性強。上課 15具有較扎實的教學基本功。嫻熟駕馭課堂教學并不斷改革、創(chuàng)新新課堂教學模式、方法、手段。自覺運用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學效果。將德育滲透于學科教學過程中。教學語言規(guī)范、準確、生動形象；板書設(shè)計科學、合理，文字書寫標準、正確；指導學生實驗、實習、操作，做到準確、安全；教學環(huán)節(jié)自然、完整，全面完成教學任務(wù)。指導學生學習方法，使學生學會學習。能啟發(fā)學生思維，發(fā)展學生特長。指導學生的課外學習活動和研究性學習。目標達成率高，教學效果良好，贏得學生的喜愛。作業(yè) 10布置作業(yè)有針對性，作業(yè)量適中。認真批改作業(yè)，及時講評用恰當?shù)姆绞剑茖W、準確、客觀地評價學生學業(yè)水平，承擔各級公開課，積極參與評課活動，承擔市、區(qū)、校際的教學輔導。教 育 科 研積極參加教研活動，認真思考，主動發(fā)言一等10~9二等9~8三等8~6四等6~0承擔或參與各級各類課題研究，認真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗。參加校本教研，能編寫具有學校特色的校本教材。專 業(yè) 發(fā) 展有專業(yè)發(fā)展意識，有明確的專業(yè)發(fā)展目標與實施計劃。一等10~9二等9~8三等8~6四等6~0認真參加繼續(xù)教育和各層次培訓、研討與交流活動。樹立終身學習的理念，不斷拓展專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。能夠利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開發(fā)科學信息資源。其他積極參加學校組織的各類活動，完成學校規(guī)定的其他工作量同上出勤出滿勤，無遲到、早退、脫崗現(xiàn)象。遵守請假制度。同上備注合計得分南孫莊小學教師學期、學年考核標準一、教師學期、學年考核評價表 項目分值 考核內(nèi)容 得分 出勤20分堅持出勤，無遲到、早退，現(xiàn)象。每 月 綜 合 各10分依據(jù)工作完成情況從數(shù)量和質(zhì)量上進行評價，確定等級和分值。學 生 學 業(yè) 成 績 合格率 10分達到100%合格10分，達不到5分優(yōu)秀率 10分年級第一10分，年級第二5分。區(qū)校 占位 20分平均分區(qū)前二十名10分；前二十五名7分；前分；30名以后不得分平均分校年級第一10分，年級第二5分。教 教30名5育 教 學 成 果直接核算獎金課題研究成果：以每年基礎(chǔ)教育教學成果認證為基準享受獎勵公開課：以“雙優(yōu)課”為基準享受獎勵。其次，經(jīng)選拔的其他類公開課、獲獎?wù)n，享受以上標準的60%。再次，未經(jīng)選拔產(chǎn)生的公開課、獲獎?wù)n，享受以上標準的40%。論文：以區(qū)年會論文為基準享受獎勵。其次，在其他由教育局所屬部門組織的論文評比獲獎的享受以上標準的60%。榮譽稱號：不獎勵指導學生獲獎：以教育部門組織的活動獲獎等級為基準享受獎勵。多人參加的活動只獎勵最高獎項一人。按名額分配或集體活動式的學生獲獎，不計入考核成果獎勵范圍二、教育教學成果發(fā)放標準：國家級及以上市級區(qū)級校級一二三一二三一二三350300250250200150150三、有關(guān)說明：認定教育教學成果說明：（1）教師撰寫論文一稿多投的，或一次活動投稿多篇的，只獎最高獎項。（2）其他未列入考核成果項目的成果，經(jīng)考核小組協(xié)商確定。（3）各類獲獎只取最高獎一項，不兼得。學生學業(yè)成績說明：區(qū)占位獎勵，以年級為單位，達到都得，達不到都不得。
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