【正文】 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡的原因。第七章我們鄰近的國家和地區(qū) 第一節(jié) 日本教學(xué)目標(biāo)：探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源；探究日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的主要原因及水平，了解中日貿(mào)易聯(lián)系狀況，記住日本主要工業(yè)區(qū)的分布及重要城市和海港；初步掌握學(xué)習(xí)國家地理的方法，提高學(xué)生運(yùn)用地圖的能力和地理學(xué)習(xí)能力；從日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，使學(xué)生認(rèn)識科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，有助于理解我國“科教興國”策略的重大意義 重點(diǎn)和難點(diǎn)：日本自然地理特征；日本多火山和地震的原因；發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì) 第二節(jié) 東南亞 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo) 1 了解東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置；了解東南亞的熱帶雨林氣候和熱帶雨林特點(diǎn)及對農(nóng)業(yè)的影響；了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布；東南亞的地形與主要的城市，人口構(gòu)成情況，豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè)。東南亞的風(fēng)景 重點(diǎn)和難點(diǎn)：東南亞的地理位置；馬六甲海峽的十字路口位置；東南亞的地形與主要的城市；東南亞氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 第三節(jié) 印度教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：利用地圖說出印度的位置、首都、人口讀圖分析印度氣候特點(diǎn)，及水旱災(zāi)害頻繁的原因了解“綠色革命”給印度的糧食生產(chǎn)帶來的新契機(jī)看圖說出印度的主要工業(yè)部門及分布的地區(qū) 重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：印度的人口情況和工農(nóng)業(yè)發(fā)展的最新特點(diǎn)。難點(diǎn)：印度多水、旱災(zāi)害的原因 第四節(jié) 俄羅斯教學(xué)目標(biāo)：1﹑ 在地圖上指出俄羅斯的地理位置﹑ 領(lǐng)土組成和首都。﹑根據(jù)地圖和資料，說出俄羅斯自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，指出特有的自然地理現(xiàn)象和突出的自然災(zāi)害，并簡單說明其形成的主要原因。﹑根據(jù)資料和地圖，說出俄羅斯交通運(yùn)輸特點(diǎn)以及主要城市。4﹑ 根據(jù)資料和地圖，說出俄羅斯的種族 ﹑民族﹑ 人口﹑ 宗教﹑語言等方面的概況。重點(diǎn)和難點(diǎn)：1﹑ 根據(jù)資料和地圖，聯(lián)系俄羅斯自然條件特點(diǎn)，說說其發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。2﹑ 用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用。3﹑ 舉例說出俄羅斯與其他國家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。重點(diǎn)：俄羅斯的自然和經(jīng)濟(jì)特征。難點(diǎn)：俄羅斯氣候成因；自然和經(jīng)濟(jì)的地區(qū)差異。第八章 東半球其他的國家和地區(qū)第一節(jié) 中 東（第一課時）一、課程標(biāo)準(zhǔn)能在地圖上找出中東地區(qū)的位置和范圍，讀圖說出其地理位置的特點(diǎn)。了解中東地區(qū)戰(zhàn)略性地理位置、戰(zhàn)爭頻繁的主要原因分析，能運(yùn)用地圖和資料，石油資源的分布、生產(chǎn)、出口等情況。通過讀圖分析，了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征及原因（氣候干旱）。中東地區(qū)文化的多樣性，阿拉伯國家的風(fēng)俗習(xí)慣，認(rèn)識到人類對環(huán)境的適應(yīng)性。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識中東地區(qū)三洲五海之地的重要性。中東干旱的氣候和地區(qū)文化差異。了解中東地區(qū)的石油儲量、生產(chǎn)和輸出在世界的地位及對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響。第一節(jié) 中 東（第二課時）一、課程標(biāo)準(zhǔn)通過讀圖分析，使學(xué)生了解中東地區(qū)水資源貧乏這一特征，以有造成這一特征的根本原因 ――氣候干旱。使學(xué)生了解中東地區(qū)文化的多樣性，以及由于多種文化的匯聚而產(chǎn)生的沖擊，從而進(jìn)一步了解中東地區(qū)成為世界焦點(diǎn)的原因通過了解阿拉伯國家的一些風(fēng)俗習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識到人類對生活環(huán)境的適應(yīng)性；通過了解以色列的干旱農(nóng)業(yè)，使學(xué)生認(rèn)識到人類對生活環(huán)境的主觀能動性。二、教學(xué)重點(diǎn)中東地區(qū)干旱的氣候中東地區(qū)的文化差異 第二節(jié) 歐洲西部教學(xué)目標(biāo)：讀圖說明歐洲西部地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)域重要的地理環(huán)境特征；學(xué)會運(yùn)用地圖統(tǒng)計表說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。通過圖表分析發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家工業(yè)上的差異；說明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位；讀圖說明本區(qū)工業(yè)區(qū)的分布特征。分析歐盟傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨(dú)立的自然環(huán)境（地理位置、地形、氣候）對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。旅游資源和旅游業(yè)。重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。分析歐盟傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨(dú)立的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。重點(diǎn)：歐洲西部的位置、地形及氣候概況。難點(diǎn)：利用地圖說明其位置、地形、氣候特點(diǎn)及它們的相互關(guān)系和對人類活動的影響。第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)知道撒哈拉以南的非洲是黑色人種的故鄉(xiāng)。理解單一產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)形成的原因。第四節(jié)澳大利亞學(xué)習(xí)目標(biāo)，人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達(dá)。，利用資料說明為什么澳大利亞是“世界活化石博物館”。，認(rèn)識因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)，分析探究澳大利亞獨(dú)特的自然環(huán)境和特有的自然地理現(xiàn)象。、牧業(yè)和礦業(yè)發(fā)展的案例，分析說明因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必要性。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生利用已有知識經(jīng)驗(yàn)探究解決新問題的能力。第九章 東半球其他的國家和地區(qū) 第一節(jié) 美國（一）知識目標(biāo)美國的自然環(huán)境特點(diǎn)和移民國情。美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點(diǎn)。美國的工業(yè)布局及高科技的特點(diǎn)。美國對世界資源和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（一）教學(xué)重點(diǎn)美國的位置范圍、地形、氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)、工業(yè)特點(diǎn)以及種族構(gòu)成等。（二）難點(diǎn)揭示美國農(nóng)業(yè)帶的分布與地形、氣候的關(guān)系。理解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)的推動作用。認(rèn)識美國等發(fā)達(dá)國家對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。第二節(jié) 巴西 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)能說出巴西的種族構(gòu)成特征及形成原因。能讀圖說出巴西的地理位置、地形區(qū)劃、主要?dú)夂蝾愋?。能說出巴西工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征。能說出巴西熱帶雨林的環(huán)境效益、開發(fā)目的及產(chǎn)生的環(huán)境問題。能讀圖說出巴西主要的城市及分布地區(qū)。重點(diǎn)：巴西的種族構(gòu)成特征；經(jīng)濟(jì)特征及主要熱帶經(jīng)濟(jì)作物；熱帶雨林的作用、開發(fā)與保護(hù)；主要城市及分布地區(qū)、城市化過程中帶來的問題及解決的辦法。難點(diǎn)：利用地圖綜合分析地理位置和地形對氣候、工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及城市發(fā)展產(chǎn)生的影響。如何進(jìn)行熱帶雨林的開發(fā)和保護(hù)。城市化過程中產(chǎn)生的問題和解決方法。第十章 極地地區(qū)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)１、認(rèn)識兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。２、會用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)。３、學(xué)會在以兩極為中心的地圖上辨別方向。４、培養(yǎng)從圖片中提取地理信息的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn) 兩極地區(qū)的位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。（二）教學(xué)難點(diǎn)１、判斷兩極地區(qū)的方向，辨別周圍環(huán)境。２、讀圖理解、區(qū)分兩極地區(qū)的自然環(huán)境的差異。３、讀圖分析能力與技巧的培養(yǎng)。八年級上冊第一章 從世界看中國 第一節(jié) 遼闊的疆域 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)、疆域，分析我國位置的優(yōu)越性，知道我國的四至及鄰國； 、簡稱及行政中心。教學(xué)重點(diǎn) ；。教學(xué)難點(diǎn) 眾多地名在地圖上的空間位置的落實(shí)。第二節(jié) 眾多的人口 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、分布特點(diǎn)與人口增長；，與經(jīng)濟(jì)增長相適應(yīng)，理解我國的人口政策。教學(xué)重點(diǎn) ；。教學(xué)難點(diǎn) 我國存在的人口問題及對我國人口基本國策的理解。第三節(jié) 多民族的大家庭 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，民族的地域分布特點(diǎn)，理解我國的民族政策； 。教學(xué)重點(diǎn)；。教學(xué)難點(diǎn) 對我國民族政策的認(rèn)識和理解。第二章 中國的自然環(huán)境 第一節(jié) 地勢和地形 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、地勢、山脈等概念，認(rèn)識并知道不同走向的主要山脈。，說出我國地形、地勢的主要特征。教學(xué)重點(diǎn) 我國的地勢、地形基本特征。教學(xué)難點(diǎn) 、地形的基本特征。，使學(xué)生形成地理事物的空間概念。第二節(jié) 氣候多樣季風(fēng)顯著 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、夏氣溫分布特點(diǎn)以及降水分布特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) 。教學(xué)難點(diǎn) 。、干濕地區(qū)與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。第三節(jié) 河流和湖泊 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。(河、湖)、內(nèi)流區(qū)(河、湖)的概念，以及外、內(nèi)流河的水文特征。、黃河的概況。教學(xué)重點(diǎn) 、長江的地理概況。教學(xué)難點(diǎn) 、內(nèi)流河的水文特征及其成因。、長江的治理。第三章 中國的自然資源第一節(jié)自然資源總量豐富人均不足 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。、生活的密切聯(lián)系和重要性，及中國資源總量豐富、人均不足，且破壞嚴(yán)重的現(xiàn)狀。教學(xué)重點(diǎn) 自然資源的主要類型及我國的自然資源現(xiàn)狀。教學(xué)難點(diǎn) 合理利用自然資源。第二節(jié) 土地資源 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。，以及中國土地資源存在的問題。教學(xué)重點(diǎn) 我國土地資源的基本特點(diǎn)及分布差異。教學(xué)難點(diǎn) 合理利用每一寸土地。第三節(jié) 水資源 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。、原因及影響；了解我國解決水資源問題的對策。、保護(hù)水資源的重要性。教學(xué)重點(diǎn) 我國水資源的現(xiàn)狀及分布特征。教學(xué)難點(diǎn) 解決我國水資源問題的對策。第四章 中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 第一節(jié) 逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。，記住我國重要的鐵路樞紐。，了解選擇交通運(yùn)輸方式需要考慮的因素。教學(xué)重點(diǎn) ，我國重要交通樞紐名稱。教學(xué)難點(diǎn) 設(shè)計經(jīng)濟(jì)合理的旅游路線第二節(jié) 因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè) 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，了解農(nóng)業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。，理解我國農(nóng)業(yè)在地區(qū)分布上的差異。教學(xué)重點(diǎn) 。教學(xué)難點(diǎn) 分析我國各地自然條件的差異而導(dǎo)致的農(nóng)業(yè)差異；如何因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。第三節(jié) 工業(yè)的分布與發(fā)展 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解工業(yè)生產(chǎn)的一般生產(chǎn)過程，以及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的關(guān)系；認(rèn)識工業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，以及與人民生活的關(guān)系；掌握我國工業(yè)發(fā)達(dá)地帶和主要的工業(yè)地區(qū)、工業(yè)城市分布；了解高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) 我國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)中心。我國工業(yè)發(fā)展的前景。教學(xué)難點(diǎn) 工業(yè)基地的形成和發(fā)展條件。我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的地區(qū)發(fā)展差異。八年級下冊第五章 中國的地理差異第一節(jié) 四大地理區(qū)域的劃分 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)； ；、范圍及劃分原因； 、淮河，并說明秦嶺—淮河一線的意義。教學(xué)重點(diǎn) 我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃分原因。教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合地圖，使學(xué)生形成地理事物的空間概念。第二節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū) 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，在地形、氣候、河流流量和植被類型等方面的明顯差異。，受不同的自然環(huán)境影響，在生產(chǎn)方式、生活習(xí)慣、文化傳統(tǒng)等方面存在的明顯差異。教學(xué)重點(diǎn)：南方地區(qū)和北方地區(qū)主要的自然特征和人文特征。教學(xué)難點(diǎn)：南方地區(qū)和北方地區(qū)內(nèi)部的差異性。第三節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū) 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。，并初步探討其成因。、植被、河流的相互關(guān)系及對生產(chǎn)、生活的影響。，分析本區(qū)“高”“寒”的自然地理特征及對其他地理特征形成的影響?！虒W(xué)重點(diǎn) 西北地區(qū)與青藏地區(qū)的自然地理特征、成因及對生產(chǎn)、生活的影響?！虒W(xué)難點(diǎn) 西北地區(qū)與青藏地區(qū)自然特征的成因及對生產(chǎn)、生活的影響。第六章 認(rèn)識省級區(qū)域第一節(jié) 全國政治文化中心——北京 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)、面積等及自然環(huán)境特征，并能對北京的位置做出簡要評價； ，掌握北京的城市職能和未來發(fā)展方向。教學(xué)重點(diǎn) 、歷史文化傳統(tǒng)和城市職能；。教學(xué)難點(diǎn) ；。第二節(jié) 特別行政區(qū)——香港和澳門 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo) 、范圍等概況以及“一國兩制”政策的含義； 、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等人文地理特征； 、澳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。教學(xué)重點(diǎn) ：位置、范圍、人口等；、澳之間的密切聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn) 香港經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及與內(nèi)地的聯(lián)系。第三節(jié) 祖國的神圣領(lǐng)土——臺灣省 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，了解臺灣省的人口，明確臺灣是中國的神圣領(lǐng)土；、掌握臺灣省的自然環(huán)境特征和經(jīng)濟(jì)特色。教學(xué)重點(diǎn) ；。教學(xué)難點(diǎn) 臺灣的經(jīng)濟(jì)特色。第四節(jié) 西部開發(fā)的重要陣地——新疆維吾爾自治區(qū) 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)；、城市、交通設(shè)施的分布特點(diǎn)，并分析其原因； 。教學(xué)重點(diǎn) 、城市的分布特點(diǎn)及其影響因素；。教學(xué)難點(diǎn) 、人口和交通設(shè)施分布的影響；。第七章 認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域第一節(jié) 面向海洋的開放地區(qū)——珠江三角洲 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)?！扒暗旰髲S”。、城鎮(zhèn)化等概念含義。教學(xué)重點(diǎn) “對外開放的前沿”、外向型經(jīng)濟(jì)及城鎮(zhèn)的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn) 1.“對外開放的前沿”空間概念的形成；2.“外向型”經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)。第二節(jié) 西南邊陲的特色旅游區(qū)——西雙版納 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn) 。教學(xué)難點(diǎn) 。，探討如何保持該地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。第八章 認(rèn)識跨省區(qū)域第一節(jié) 溝壑縱橫的特殊地形區(qū)——黃土高原 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，并對黃土高原的地理位置作出簡要評價。、自然災(zāi)害頻繁的自然和人為原因，并認(rèn)識相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)的辦法與經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn) 。教學(xué)難點(diǎn) 黃土高原上黃土物質(zhì)的形成原因。第二節(jié) 以河流為生命線的地區(qū) ——長江沿江地帶（第一課時）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。，以及河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。教學(xué)重點(diǎn) 。教學(xué)難點(diǎn) 長江對沿江東西地帶的紐帶作用和由沿江地帶縱貫?zāi)媳钡妮椛渥饔?。第九?走向世界的中國教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，同時獲取新知。，明確中國的國情和世界的發(fā)展趨勢及中國與世界的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn) 促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展；在世界中求發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn) 在世界中求發(fā)展