【正文】 生的思想工作。做好班干部的思想建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，依靠班干部去帶動(dòng)班級(jí)思想建設(shè)，做好學(xué)生思想工作，就會(huì)收到良好的效果。第二，工作上，教導(dǎo)他們既要有工作熱情，又要有工作技巧。班干部是學(xué)生，他們還是未成年人，剛接觸管理工作充滿了熱情，愿意為班級(jí)做奉獻(xiàn)工作，但由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，工作中難免出現(xiàn)不足或失職的現(xiàn)象，這時(shí)，班主任應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，為班干及時(shí)輔導(dǎo)和糾正。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，要主動(dòng)幫助他們解決問題；當(dāng)他們在工作中出錯(cuò)誤時(shí)，要耐心教育、批評(píng)引導(dǎo)。讓每一位班干部內(nèi)心深處感受到班主任在真心培養(yǎng)他們、關(guān)心他們、支持他們、愛護(hù)他們。三、為班干部創(chuàng)造良好的工作條件與氛圍第一，樹立班干部在班集體的管理權(quán)威。班干部在做班級(jí)管理工作時(shí)，一部分學(xué)生難免不服班干部的管理，這些學(xué)生可能產(chǎn)生這樣的想法：你我都是班上的學(xué)生，你憑什么來約束我？對(duì)這些現(xiàn)象，班主任應(yīng)預(yù)料到。因此，班主任必須要樹立好班干部在班集體的管理權(quán)威，才能更好地發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。班主任可以利用時(shí)間到班上向全體學(xué)生說明班干部是代表班主任在管理班級(jí)，他們也是在維護(hù)我們的班集體榮譽(yù)，有無故不服從班干部管理的學(xué)生，就是損害我們班集體利益的表現(xiàn)，讓所有同學(xué)牢記“班興我榮，班衰我恥”，使他們認(rèn)識(shí)到班集體的榮譽(yù)的重要性。第二，塑造良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體同時(shí)具備堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)隊(duì)伍和良好的班風(fēng)建設(shè)。在良好的班級(jí)環(huán)境中，班干部的工作才會(huì)得心應(yīng)手，信心十足。班主任可以通過一些班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，為班干部創(chuàng)造良好的工作氛圍，這也是充分發(fā)揮班干部作用的重要因素之一。四、應(yīng)對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部給予及時(shí)的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)中學(xué)生的工作激情會(huì)隨著時(shí)間的推移和其他諸多因素的影響，積極性會(huì)慢慢減弱，這必然會(huì)給班級(jí)管理工作帶來很大影響，班主任必須及時(shí)給他們動(dòng)力，當(dāng)他們?nèi)〉贸煽儠r(shí)，要及時(shí)給予肯定，表揚(yáng)鼓勵(lì)他們，班干部將會(huì)在精神上得到很大的滿足，他們終于明白自己為班上所做的事沒有白做，而是換來了珍貴的榮譽(yù)，因此，為班級(jí)工作的積極性長盛不衰。我們可以嘗試用一些榮譽(yù)性的名稱，每月從班干部中評(píng)選優(yōu)秀的管理，公開表揚(yáng)或以獎(jiǎng)狀的形式，可以促使班干部每月去爭取這個(gè)榮譽(yù)，從而更加負(fù)責(zé)更加認(rèn)真的去做班級(jí)管理，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。班級(jí)管理工作是學(xué)校的一項(xiàng)中心工作，也是每一位班主任工作中的重中之重。管理好班級(jí)，需要充分發(fā)揮班干部的作用，這樣才會(huì)使班級(jí)管理有聲有色、成效顯著。第五篇：淺談如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用淺談如何發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用牽牛要牽牛鼻子，干工作要抓關(guān)鍵，充分發(fā)揮班干部的作用就是班級(jí)管理的關(guān)鍵所在。怎樣才能更好的發(fā)揮班干部的作用？具體來講，可以從以下幾個(gè)方面努力：一、精心選拔班干部。選拔班干部應(yīng)從素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而“一錘定音”，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細(xì)致的調(diào)查研究，從不同側(cè)面對(duì)選拔對(duì)象進(jìn)行考察。為確保班干部的戰(zhàn)斗力，班主任對(duì)新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。同時(shí)定期對(duì)干部進(jìn)行述職評(píng)議，表彰優(yōu)秀班干部，對(duì)不稱職者要及時(shí)調(diào)換，注入新鮮血液，保持“龍頭”隊(duì)伍的先進(jìn)者。與此同時(shí)，我還比較注意不把學(xué)習(xí)成績作為選拔班干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槌煽兒玫耐瑢W(xué)，不一定都具備當(dāng)班干部的素質(zhì)。有的學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績一般，但對(duì)班工作有較強(qiáng)的積極性和較強(qiáng)的組織管理能力，挑選這些同學(xué)當(dāng)班干部，不僅有利于加強(qiáng)班級(jí)管理，而且可以激發(fā)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，促使他們盡快提高學(xué)習(xí)成績。二、培養(yǎng)能力，大膽放手，班干部的人選確定之后，應(yīng)該重視做好培養(yǎng)的工作。特別對(duì)于那些新當(dāng)選的班干部，班主任應(yīng)該把工作方法教給他們。學(xué)生還不成熟，能力畢竟有限，班主任要精心指導(dǎo)，做個(gè)好參謀，小心扶植，加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平，培養(yǎng)其領(lǐng)班、管班的能力。根據(jù)班級(jí)工作的實(shí)際需要，適當(dāng)穿插班干部短會(huì)。與會(huì)干部可以是全體也可以是幾個(gè)，短會(huì)的目標(biāo)要明確，有助于迅速預(yù)防、解決實(shí)際問題。三、建立健全監(jiān)控、評(píng)價(jià)、任免機(jī)制要使班干部真正動(dòng)起來，必須建立一整套監(jiān)控、評(píng)價(jià)、任免 班干部的有效機(jī)制，通過該機(jī)制規(guī)范、約束班干部的言行，使班干部自覺將工作落到實(shí)處。四、加強(qiáng)班干部之間的合作與交流、充分發(fā)揮班長的“副班主任”的角色。一個(gè)班要團(tuán)結(jié)，一個(gè)班的班干部更要團(tuán)結(jié)，因此必須定時(shí)和不定時(shí)召開班干部會(huì)議，班干部與班干部之間加強(qiáng)交流與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，絕對(duì)避免班干部各干各的。一個(gè)班的核心是班干部，一支班干部隊(duì)伍的核心是班長。在選出班長以后，要讓他（她）深刻認(rèn)識(shí)到他（她）不僅是一個(gè)班長，而且是一個(gè)“副班主任”，與班級(jí)有關(guān)的一切大事、小事都是他（她）的事，都必須負(fù)起責(zé)任，這樣就相當(dāng)于有一個(gè)“班主任”與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起生活，可以更及時(shí)地了解班級(jí)的事務(wù)、更有效地處理班務(wù)。五、做班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾，正確地引導(dǎo)班級(jí)輿論。班主任要積極調(diào)動(dòng)全班同學(xué)支持和配合班干部的工作，這是培養(yǎng)優(yōu)秀班干部的最佳途徑。如取得成績時(shí)，在班上及時(shí)給予表揚(yáng)、肯定。在工作上“得罪”了同學(xué)，造成與同學(xué)關(guān)系緊張時(shí)，通過班會(huì)課的公開討論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班干部工作的理解和支持，從而達(dá)到使班干部愿管事敢管事會(huì)管事管好事獨(dú)立處事的目標(biāo)。有時(shí)班級(jí)難免出現(xiàn)一些不正之風(fēng)，班主任在必要時(shí)一定要及時(shí)出面、該否定的就否定并及時(shí)給予批評(píng)和教育，維護(hù)班干部的地位和尊嚴(yán)，把輿論導(dǎo)向正確的一邊，扶持正氣、伸張正義，制止錯(cuò)誤思想，阻止不道德現(xiàn)象。實(shí)際上，維護(hù)了班干部，也就維護(hù)了班集體的利益?？傊瑫r(shí)代發(fā)展呼喚班主任工作方法的改革，素質(zhì)教育呼喚民主型的班級(jí)管理。充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的主體作用，進(jìn)而培養(yǎng)全體同學(xué)的自管自治能力，這是實(shí)施民主管理，優(yōu)化管理質(zhì)量的關(guān)鍵，是尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的根本保證。