傳統(tǒng)文化在班級(jí)管理中的作用-資料下載頁(yè)
2025-04-07 12:14本頁(yè)面
【正文】 體：是 “實(shí)踐體驗(yàn)”在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的過(guò)程中，班級(jí)逐步形成六個(gè)部委。即：品行部，學(xué)習(xí)部，紀(jì)律部，文體部，衛(wèi)生部，生活部。這六個(gè)部委是自然醞釀產(chǎn)生的，他們各負(fù)其責(zé)，自行運(yùn)轉(zhuǎn)。給班級(jí)發(fā)展增加了無(wú)窮的動(dòng)力。品行部抓學(xué)生的品德修養(yǎng)與行為習(xí)慣；學(xué)習(xí)部抓班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；紀(jì)律部從內(nèi)部解決學(xué)習(xí)中的玩手機(jī)、傳紙條、開(kāi)大書(shū)等問(wèn)題；文體部建立了感恩歌曲庫(kù)，豐富了課間和體育課的活動(dòng)；衛(wèi)生部改革了值日工作，班級(jí)環(huán)境有了明顯的變化；生活部通過(guò)相機(jī)留下了同學(xué)們生活中許多美好的瞬間。 班級(jí)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化已有一年的時(shí)間，現(xiàn)在學(xué)生及班集體都有了巨大的變化。具體表現(xiàn)是：一些學(xué)生與父母的關(guān)系發(fā)生了轉(zhuǎn)變。由頂撞抵觸到和諧感恩；學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度發(fā)生了改變，他們以前對(duì)學(xué)習(xí)的目的并不明確，態(tài)度也不端正，通過(guò)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也增長(zhǎng)了；班集體的變化更大，六個(gè)部位自行運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到班集體的建設(shè)中，主人翁意識(shí)增強(qiáng)，以前很難開(kāi)展的工作現(xiàn)在已經(jīng)迎刃而解?？傊瑐鹘y(tǒng)文化核心就是道德教育。在當(dāng)前文化缺失、物欲橫流的大環(huán)境下，加強(qiáng)高中生的道德教育是勢(shì)在必行的。傳統(tǒng)文化的普及和復(fù)興必會(huì)帶來(lái)人際關(guān)系和諧、社會(huì)長(zhǎng)治久安，可持續(xù)地發(fā)展也就得以平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)。作為班主任，面對(duì)國(guó)家和社會(huì)未來(lái)的主人，帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，用其構(gòu)建班級(jí)文化，是一個(gè)合適的選擇，一個(gè)智慧的選擇，也是一個(gè)負(fù)責(zé)任選擇。這樣不僅可以構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀班集體，而且能促進(jìn)幾十個(gè)和諧家庭的形成，為社會(huì)培養(yǎng)出一批批德行深厚的有用之才。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1