“繩彩”飛揚(yáng)一課思路-資料下載頁
2024-12-11 11:07本頁面
【導(dǎo)讀】入“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)生們的年齡特征和身心特點(diǎn)，以學(xué)生的身心發(fā)展、興趣。們能在“參與中體現(xiàn)合作”、在“合作中嘗試自主與探究”帶來的歡快和愉悅。心理素質(zhì)不穩(wěn)定。此時(shí)身體發(fā)育，但力量素質(zhì)和身體控制能力較差。選擇“多種形式的跑和。跳”為學(xué)習(xí)內(nèi)容的一部分，對促進(jìn)小學(xué)生的生長發(fā)育和發(fā)展綜合素質(zhì)有著積極的作用。的腿部力量，提高協(xié)調(diào)能力是完成本課任務(wù)的關(guān)鍵。依據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，大膽設(shè)計(jì)了以繩為主線，將“繩”貫穿于整堂課。通過這一導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用“繩”為工具進(jìn)行多種。在主課“跑”的環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了讓學(xué)生以“自主、創(chuàng)新、努力改變了以往跑的教學(xué)中的單一、枯。燥的直線、曲線跑形式，通過課前設(shè)計(jì)好的游戲方案：讓繩子飛起來、展示學(xué)生的豐采“，小組討論，小組動手克服困難?！堋獎?chuàng)）四環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，貼近學(xué)生的生活，受到學(xué)生的喜。
【正文】 教學(xué)評價(jià) 積極引導(dǎo)學(xué)生對本課進(jìn)行評價(jià) 師生再見 并與聽課教師再見 收回器材 整理和收拾 13到14分鐘 6到7分鐘 講解比賽規(guī)則 采用繩子安排場地 指揮發(fā)令，判罰結(jié)果 要求：充分調(diào)動學(xué)生的熱情； 用鼓聲激勵(lì)學(xué)生； 保證安全 教師講解跑動路線（逆時(shí)針跑）；注意事項(xiàng) 具體要求：為了安全，進(jìn)行十字曲線跑時(shí)，后組追趕上前組并輕拍前者即為獲勝 簡單講解 離心力，以及如何克服：心臟為于身體左側(cè)，慣于用左腳，采用右腳蹬地 —— 逆時(shí)針跑 擊鼓助威 用鼓聲進(jìn)一步增加活動的激情 用鼓聲進(jìn)一步將教師參與到課內(nèi)活動中 教師講解 游戲方法及活動中安全事項(xiàng) 指導(dǎo)、協(xié)助、參與學(xué)生共同游戲 贊賞、肯定學(xué)生的積極思維創(chuàng)造 組織比賽和裁判 小 結(jié)和點(diǎn)評 學(xué)生在教師引導(dǎo)下愉快的進(jìn)行練習(xí) 分四組進(jìn)行迎面接力（比一比賽一賽） 圖示： ①直線跑 終點(diǎn) 起點(diǎn) 體會曲線跑的感受（比一比賽一賽） 學(xué)生互相鼓掌激勵(lì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識 體驗(yàn)成功與快樂 ②曲線跑 ? ? ? ? ? ? 交接線 ? ? ? ? ? ? 自主練習(xí)、踴躍提出自己的點(diǎn)子 大膽實(shí)踐，積極配合各自小組進(jìn)行練習(xí) 根據(jù)規(guī)則積極參與；與同伴合作爭取獲得勝利 圖示： 起點(diǎn) 終點(diǎn) 大 中下 場地與器材 籃球場一片，長繩 7根，大鼓一只，彩球一個(gè) 課后小節(jié)
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