【正文】 學(xué)生制作班級(jí)值日生輪流表作品展示評(píng)出優(yōu)秀作品頒發(fā)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。四、總結(jié)全課教師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)學(xué)生總結(jié)自己的收獲和不足教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了兩種制表方法（插入表格和繪制表格），能在表格中錄入文字，還能美化表格，獨(dú)立完成一個(gè)表格的制作，通過作品展示，學(xué)生能夠吸取他人的優(yōu)點(diǎn)來修改自己的作品，提高了學(xué)生的自我糾錯(cuò)能力，審美能力和小組合作的能力。零起點(diǎn)的學(xué)生對(duì)美化表格掌握的不熟練還需在課后繼續(xù)鞏固練習(xí)。第九課 制作九九乘法表教學(xué)目標(biāo)： 制作表格知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握創(chuàng)建表格、調(diào)整表格、刪除單元格的操作方法。教學(xué)重點(diǎn)： 創(chuàng)建表格、調(diào)整表格、刪除單元格的操作方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：誰會(huì)背乘法口決？師：乘法口決對(duì)于我們來說很重點(diǎn)，那么你能自己制作一個(gè)九九乘法表嗎？別著急，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)制作九九乘法表！二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）制作九九乘法口決表師：根據(jù)我們上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，自己制作一個(gè)九九乘法表。學(xué)生小組合作嘗試制作。教師巡視指導(dǎo)。（二）解決制作九九乘法法中出現(xiàn)的問題展示學(xué)生所做九九乘法表。出現(xiàn)問題的學(xué)生舉手提出自己的問題，師生共同解決。師：針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題，隨時(shí)加以引導(dǎo)，出現(xiàn)普遍問題時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全體講解。（刪除單元格、插入符號(hào)等）師：重點(diǎn)講解刪除單元格和插入符號(hào)的方法。三、對(duì)學(xué)生制作的乘法口決法進(jìn)行評(píng)價(jià)，鞏固方法。學(xué)生將修改后的作品進(jìn)行展示師生共同評(píng)價(jià)。師生共同總結(jié)制作九九乘法表的方法。四、總結(jié)全課學(xué)生談?wù)勛约罕菊n的收獲與疑問。教師對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行答疑。教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)在文檔中創(chuàng)建表格；學(xué)會(huì)調(diào)整表格、刪除單元格；學(xué)會(huì)在表格中插入內(nèi)容、符號(hào)；掌握簡(jiǎn)單表格的編輯操作，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使他們體會(huì)到成功的樂趣。第十課 漂亮的橫幅教學(xué)目標(biāo)： 深入學(xué)習(xí)word文檔知識(shí)與技能：知道如何使用Word文檔。能通過交流、深究的學(xué)習(xí)方法掌握Word基本方法。能通過溫故知新的學(xué)習(xí)方式學(xué)會(huì)藝術(shù)字使用。教學(xué)重點(diǎn)：能對(duì)Word文檔各個(gè)功能有所了解，并進(jìn)行各種功能的探究。合作交流，深入探究及時(shí)點(diǎn)撥使學(xué)生更扎實(shí)掌握方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)校教室或室外都有條幅或宣傳板報(bào)它們多彩的內(nèi)容真讓老師羨慕，要是學(xué)會(huì)自己也能制作出好看的條幅那就好了，我們今天一起來學(xué)習(xí)怎么樣？二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）提出問題讓學(xué)生思考，介紹藝術(shù)字基本使用的基本工具。要想美化Word文檔就要知道插入藝術(shù)字用哪些工具？小組交流后回答問題。教師認(rèn)真仔細(xì)介紹Word文檔的基本工具。（二）學(xué)生探究制作的基本步驟現(xiàn)在知道藝術(shù)字用哪些工具了，可從何處下手呢，請(qǐng)同學(xué)幫助老師，說說美化Word文檔應(yīng)分為幾步。根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師整理，與學(xué)生再次討論藝術(shù)字需要哪些步驟。（三）學(xué)生動(dòng)手制作藝術(shù)的設(shè)計(jì)。教師展示自己的作品請(qǐng)學(xué)生提出意見。根據(jù)學(xué)生的意見提醒學(xué)生要注意的問題。學(xué)生自主設(shè)計(jì)。教師巡視指導(dǎo)。三、展示作品，交流經(jīng)驗(yàn)學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品對(duì)展示的作品，教師和學(xué)生提出合理化建議。學(xué)生認(rèn)真修改作品小組內(nèi)交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)四、總結(jié)全課學(xué)生談?wù)勛约罕菊n的收獲與疑問。教師對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行答疑。教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立插入藝術(shù)字，并能對(duì)藝術(shù)字的形狀、格式、顏色、大小、版式進(jìn)行設(shè)置，來美化藝術(shù)字，使學(xué)生得到了美的熏陶，提高了學(xué)生的審美能力，同時(shí)也感受到與人合作的快樂，教學(xué)收到了良好的效果。第十一課 圖文并茂的校園文化之窗教學(xué)目標(biāo)： 在word中插入圖片知識(shí)與技能：插入圖片并能對(duì)文章的圖文進(jìn)行排版。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施：重點(diǎn)：在文章內(nèi)插入圖片，解決措施：多動(dòng)手操作 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課在我們的校園文化之窗中，許多宣傳作品都是既有圖，又有漂亮的文字，如何用Word制作一幅圖文并茂的宣傳作品呢？這節(jié)課讓我們共同來研究一下。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）提出問題讓學(xué)生思考要想用Word制作一幅圖文并茂的宣傳作品需要哪些步驟？小組交流后回答問題。教師補(bǔ)充總結(jié)（二）小組合作，嘗試作品的制作學(xué)生小組合作進(jìn)行作品的制作教師巡視指導(dǎo)，解答疑難。（三）展示作品，去糟出精。學(xué)生展示作品。其他同學(xué)和教師提出整改意見。教師利用課件對(duì)圖片的編輯部分進(jìn)行講解。學(xué)生修改作品。小組交流制作經(jīng)驗(yàn)。三、總結(jié)全課學(xué)生談?wù)勛约罕菊n的收獲與疑問。教師對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行答疑。教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在Word文檔中輸入文字，插入圖片，并能調(diào)整插入圖片的位置并對(duì)圖文進(jìn)行編輯，多數(shù)學(xué)生能夠掌握以上的知識(shí)，“零”起點(diǎn)的學(xué)生接受新知還有困難，但在小組合作中也有所收獲，感受到成功的快樂。第十二課 豐富我的“古詩園地”教學(xué)目標(biāo)：文本框制作知識(shí)與技能：學(xué)生對(duì)編輯Word文檔有初步的了解，掌握文本框制作的基本步驟，來充分美化我們的Word文檔。教學(xué)重點(diǎn)： Word文檔的使用。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，老師今天給大家介紹一位新朋友，它叫文本框，是Word軟件中的一種工具，它能使我們?cè)谔幚砦淖謺r(shí)，顯得更加地靈活、多樣，下面我們就一起去認(rèn)識(shí)它吧。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）插入文本框到哪里可以找到文本框？插入文本框有幾種形式？都是什么？小組交流后回答問題。教師補(bǔ)充總結(jié)（二）小組合作，嘗試插入文本框?qū)W生小組合作嘗試不同形式的文本框的插入教師巡視指導(dǎo)，解答疑難。（三）設(shè)置文本框格式教師利用課件講解設(shè)置文本框格式。學(xué)生嘗試對(duì)插入的文本框進(jìn)行設(shè)置。教師巡視指導(dǎo)。三、實(shí)踐操作，鞏固新知（一）學(xué)生小組合作創(chuàng)作“古詩園地”。學(xué)生實(shí)際操作。教師巡視指導(dǎo)。（二）展示作品，交流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生展示自己的作品師生提出修改意見修改作品交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。四、總結(jié)全課教師總結(jié)本課知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲教學(xué)反思：本課教學(xué)，學(xué)生能夠獨(dú)立插入文本框，并能對(duì)文本框進(jìn)行合理的設(shè)置，提高了學(xué)生的整體設(shè)計(jì)能力及審美能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，為以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。第十三課 綜合實(shí)踐我的卡通故事教學(xué)目標(biāo)： 制作卡通故事知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)掌握文檔排版的綜合能力 教學(xué)重點(diǎn)：確定卡通故事 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡看卡通片嗎？今天讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，一起在計(jì)算機(jī)上制作一個(gè)卡通故事吧！二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）確定卡通故事小組內(nèi)交流自己收集到的卡通故事。確定本組創(chuàng)作的卡通故事。（二）小組合作，嘗試插入文本框教師講解、演示制作卡通故事的方法學(xué)生嘗試制作卡通故事。教師巡視指導(dǎo)。三、作品展示，交流經(jīng)驗(yàn)學(xué)生展示自己的作品。師生共同提出修改意見。學(xué)生修改自己的作品。小組內(nèi)交流自己的制作經(jīng)驗(yàn)。四、總結(jié)全課教師總結(jié)本課知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)加以應(yīng)用，他們能夠獨(dú)制作卡通故事，能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行正確評(píng)價(jià)及修改，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和鑒賞能力，全體同學(xué)都有收獲。第四篇：小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐全冊(cè)教案一、課間休息講安全教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白課間休息時(shí)要注意安全，怎樣注意課間安全，懂得課間活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行安全可靠。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師導(dǎo)入：同學(xué)們你們?cè)谡n間玩些什么活動(dòng)呢？板書課題：一、課間休息講安全二、學(xué)習(xí)新課看圖講書上事例，讓明白不注意安全的話，會(huì)造成事故。結(jié)合班級(jí)情況講不安全事故的例子。學(xué)習(xí)課間休息注意事項(xiàng)，明確課間該做什么，不該做什么。指名逐條朗讀，并說說從中知道什么。對(duì)校園中的設(shè)施是否有發(fā)現(xiàn)不安全的因素？有什么建議？討論：如何做好安全值日生？三、鞏固練習(xí)判斷課間十分鐘這樣做對(duì)不對(duì)？說說你發(fā)現(xiàn)同學(xué)中哪些不安全的活動(dòng)？今后課間活動(dòng)要注意什么？四、小結(jié)學(xué)習(xí)課間 休息小要訣學(xué)習(xí)了這課有什么收獲？師小結(jié)。二、放學(xué)路上保平安教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白上學(xué)路上、放學(xué)路上要注意安全，懂得有關(guān)安全的一些知識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：最近班上同學(xué)在路上發(fā)生了什么事故？如何避免？（結(jié)合班上事例講述討論）板書課題：二、放學(xué)路上保平安二、學(xué)習(xí)新課看圖說故事，明白路上不注意安全的話，會(huì)造成事故。結(jié)合生活中的例子講不安全事故的例子。學(xué)習(xí)《放學(xué)安全須知》，明確在放學(xué)上學(xué)的路上怎樣注意安全？ 逐條學(xué)習(xí)，并說說從中知道什么。三、鞏固練習(xí)判斷放學(xué)路上哪些是正確行為，哪些不正確？說說步行可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)？結(jié)合你所看到的不安全的事例，怎樣才能避免發(fā)生？結(jié)合我們這里的線路，想想怎樣才能做到安全？學(xué)習(xí)行路安全小要訣四、小結(jié)談?wù)剬W(xué)習(xí)了這課有哪些收獲？教師小結(jié)。獨(dú)一無二的班名活動(dòng)目標(biāo)：了解他人的特長(zhǎng)，班級(jí)特色，今后努力的方向。理解自己班級(jí)的情況，給自己班級(jí)取個(gè)合適的班名。活動(dòng)以后知道班級(jí)名稱所蘊(yùn)含的意思，要求在積極規(guī)范言行，奮發(fā)努力，做個(gè)好學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)向上的精神?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入我們都有自己的名字，說說自己名字的含義。我們的班級(jí)也給它取個(gè)名字好嗎？二、說說我們眼中的班級(jí)說出班級(jí)特點(diǎn)。比較這些特點(diǎn)，選出最突出的地方。想想我們班級(jí)今后還能做得更好的方面。三、取班名發(fā)表自己的見解，聽取別人的意見。組織討論班名。小組集中意見，寫上班級(jí)名字和理由。四、交流小組派代表，作口頭報(bào)告。五、確定班級(jí)名字六、說說感受以后我們?cè)鯓訛榘嗉w爭(zhēng)光呢？班級(jí)公約大家訂活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，定出確實(shí)可行的條款，不斷完善自我，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進(jìn)正常生活規(guī)范化，使全班養(yǎng)成良好風(fēng)氣。發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，通過制定班級(jí)公約解決這些問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入誰來說說平時(shí)你發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)有哪些不良的現(xiàn)象？二、討論班級(jí)問題小組討論輪流發(fā)言，說說平時(shí)班級(jí)遇到過的問題。小組派代表說，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。三、整理問題按學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、日常生活、同學(xué)間關(guān)系等方面，將問題進(jìn)行整理歸類。四、討論怎么做：小組討論針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決問題的建議，并做好記錄。五、制訂班級(jí)公約學(xué)習(xí)校規(guī)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》全班討論制訂班級(jí)公約。宣讀班級(jí)公約。表決心。六、小結(jié)。班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)活動(dòng)目標(biāo)：感受集體的溫暖與凝聚力。在回顧自己的成長(zhǎng)過程中看到自己的進(jìn)步。對(duì)班級(jí)有更深的認(rèn)識(shí)與了解，明確繼續(xù)努力的方向?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：上小學(xué)以來，同學(xué)們一定發(fā)生了很多難忘的事情，誰來說說你難忘的或值得驕傲的事呢？ 二、回憶和記錄班級(jí)事件。大家共同回憶并記錄班級(jí)中精彩難忘的事件。展示照片等素材。三、明確如何制訂手冊(cè)，確定手冊(cè)欄目。看書學(xué)習(xí)。老師提示制作方法：* 對(duì)要記錄的事件內(nèi)容進(jìn)行分類，確定手冊(cè)的欄目。* 給每個(gè)欄目取一個(gè)好聽的名字。* 具體列出欄目的事件，以及每個(gè)事件的時(shí)間、人物情況描述等。四、制作手冊(cè)看書學(xué)習(xí)。師指導(dǎo)：設(shè)計(jì)記錄欄和圖畫；填入內(nèi)容并裝飾；各欄目合并，制作完整的手冊(cè)。五、小結(jié)昆蟲的美食教學(xué)目的：了解一些昆蟲的吃食，學(xué)習(xí)制訂觀察昆蟲的計(jì)劃，了解昆蟲實(shí)驗(yàn)的步驟，教育學(xué)生愛護(hù)昆蟲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、讓學(xué)生說說你知道哪些昆蟲愛吃什么。三、指導(dǎo)學(xué)生制訂觀察計(jì)劃先讓學(xué)生說說教師指導(dǎo)小結(jié)出制訂觀察的計(jì)劃包括 觀察對(duì)象：觀察什么觀察內(nèi)容：需要觀察和記錄的內(nèi)容 觀察時(shí)間：什么時(shí)候觀察方法：自然條件還是人為環(huán)境四、指導(dǎo)學(xué)生制訂實(shí)驗(yàn)的步驟。獲得昆蟲模擬一個(gè)昆蟲喜歡又便于觀察的環(huán)境觀察記錄昆蟲吃食的情況得出結(jié)論五、小結(jié)昆蟲保護(hù)宣傳畫教學(xué)目的：號(hào)召大家一起善待有益的昆蟲，保護(hù)昆蟲。教學(xué)過程： 一 導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡昆蟲嗎？為什么？那么我們能為保護(hù)昆蟲做些什么有益的事呢？ 二 教學(xué)新課說說為什么要畫保護(hù)昆蟲的宣傳畫？宣傳語是什么？討論在宣傳畫中可以畫些什么內(nèi)容？學(xué)生設(shè)計(jì)草圖。老師和同學(xué)交流對(duì)草圖的意見。動(dòng)筆畫宣傳畫。三 小結(jié)。探索昆蟲的知識(shí)教學(xué)目的：收集有關(guān)昆蟲的知識(shí)，培養(yǎng)愛昆蟲保護(hù)昆蟲的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：我們知道昆蟲有些獨(dú)特的本領(lǐng)。例如，螞蟻能預(yù)知晴雨，竹節(jié)蟲能扮成竹節(jié)??我們多收集一些有關(guān)昆蟲的知識(shí)好嗎？二、指導(dǎo)開展活動(dòng)同學(xué)們愛昆蟲，那么也希望多收集一些有關(guān)昆蟲的知識(shí)，那么收集到的知識(shí)可以記錄在一個(gè)小冊(cè)子上。激發(fā)學(xué)生的興趣：讓學(xué)生說說知道的一些昆蟲知識(shí)，知道一些知識(shí)的好處。討論還可以怎么收集更多有關(guān)昆蟲的知識(shí)？（問大人，上網(wǎng)查找資料，看書等）昆蟲是知識(shí)包括哪些方面：生活習(xí)性，外形，一些本能等。指導(dǎo)做小冊(cè)子。做小冊(cè)子要注意要按一定的知識(shí)歸類。三、小結(jié)。我為秋游出主意教學(xué)目的：了解秋游的目的。秋游要注意些什么。為秋游提出建議。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：美麗的金秋時(shí)節(jié)到了，山上田野果實(shí)累累，景色美麗，氣候適宜，小朋友們這時(shí)候喜歡這秋天里去秋游嗎？二、說說秋天去游玩有什么好處？三、討論