【正文】 已授予的稱(chēng)號(hào)。遂平縣職業(yè)教育中心汽車(chē)專(zhuān)業(yè)組 2015 年月 21 日第五篇：專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案濮陽(yáng)市油田職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案為加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)，健全教師培養(yǎng)體系，根據(jù)河南省《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)方案》的有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)有情況，特制定2014—2016年專(zhuān)業(yè)帶頭人及專(zhuān)業(yè)教師培養(yǎng)方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科教興國(guó)和河南省《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)方案》的有關(guān)指示精神，以全面提升我校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以專(zhuān)業(yè)梯隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，以專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，努力建設(shè)一支適應(yīng)中等職業(yè)教育改革與發(fā)展需要，數(shù)量充足、梯隊(duì)合理、素質(zhì)優(yōu)良的省、市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍,推動(dòng)我校專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。二、總體目標(biāo)通過(guò)五年規(guī)劃建設(shè)，逐步建立起一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡層次及學(xué)歷職稱(chēng)結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。到2016年，使我校各專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)比例達(dá)到45%以上，中級(jí)職稱(chēng)比例達(dá)到90%以上，雙師型教師比例達(dá)到60%以上，45歲以下專(zhuān)業(yè)課教師本 科學(xué)歷比例達(dá)到100%，研究生比例達(dá)到10%；三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)省級(jí)骨干教師、市級(jí)骨干教師占專(zhuān)任教師的5%和10%以上。三、建設(shè)要求教齡五年以上，具有與任教專(zhuān)業(yè)對(duì)口的本科或以上學(xué)歷,中級(jí)或以上職稱(chēng)，同時(shí)獲得高級(jí)以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。有較高的師德素質(zhì)、遵紀(jì)守法,貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針,熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè),熱愛(ài)所從事的專(zhuān)業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。在指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教育教學(xué)研究、推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)、撰寫(xiě)論文和課堂教學(xué)方面等有顯著成績(jī)。有較高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，系統(tǒng)掌握任教專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)體系,熟悉任教專(zhuān)業(yè)技能操作,對(duì)任教專(zhuān)業(yè)主干課程的課程內(nèi)容,課程結(jié)構(gòu)和技能體系有較強(qiáng)的把握能力。準(zhǔn)確把握任教專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程的課程目標(biāo)以及在職業(yè)崗位,職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位,作用和價(jià)值,在專(zhuān)業(yè)建設(shè),人才培養(yǎng),校本教材開(kāi)發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用。有一年以上與任教專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)際工作崗位工作經(jīng)歷,或在實(shí)際工作崗位頂崗實(shí)踐累計(jì)時(shí)間達(dá)到一年以上。,勝任本專(zhuān)業(yè)2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)效果好。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中,注重學(xué)生的知識(shí),技能,態(tài)度教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)能力,應(yīng)用能力,協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到充分的培養(yǎng)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),案例教學(xué),項(xiàng)目教學(xué),討論式教學(xué),探究式教學(xué)等教學(xué)方法,在課外能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí),所教學(xué)生在 校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。在人才培養(yǎng)模式,專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和手段等方面開(kāi)展了教學(xué)研究,三年內(nèi)在市級(jí)以上正式刊物（CN刊號(hào)）發(fā)表過(guò)與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)文章2篇以上，或論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次，參加市級(jí)觀摩課、公開(kāi)課獲得二等獎(jiǎng)（含二等獎(jiǎng)）以上，省級(jí)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課獲得三等獎(jiǎng)（含三等獎(jiǎng)）以上。有較強(qiáng)的應(yīng)用技術(shù)研究推廣能力和市場(chǎng)把握能力。三年內(nèi)，每年將選派25人骨干專(zhuān)業(yè)教師參加一次以上專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),了解本專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果，掌握新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)的吸收，消化和推廣能力，加強(qiáng)就業(yè)、職業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研和分析,并根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位要求的變化,適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文3篇以上，并在教學(xué)中得到充分反映。有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，對(duì)本專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)水平提高進(jìn)行示范和指導(dǎo)。每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué),教研教改一次以上，上示范課,觀摩課2次以上；應(yīng)用技術(shù)研究，推廣本專(zhuān)業(yè)最新成果，做專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告一次以上,講座1次以上；并將相關(guān)資料、教案在校園網(wǎng)上公布,實(shí)現(xiàn)資源共享。有豐富的德育和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，教書(shū)育人成績(jī)突出，所帶班級(jí)獲油田教育中心或濮陽(yáng)市“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)，或所帶班級(jí)在學(xué)校各類(lèi)評(píng)比中至少三次獲獎(jiǎng)。四、培養(yǎng)建設(shè)項(xiàng)目及具體建設(shè)措施專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）培養(yǎng)建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)：到2016年，實(shí)現(xiàn)我校每個(gè)專(zhuān)業(yè)均有一名省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）。培養(yǎng)措施：（1）進(jìn)一步深化我校骨干教師評(píng)選及管理辦法，充分挖掘人才，將符合校級(jí)骨干教師評(píng)選條件的教師積極選拔出來(lái)，加強(qiáng)培養(yǎng)，到2016年，在現(xiàn)有校級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上，再選拔5名以上教師充實(shí)校級(jí)骨干教師隊(duì)伍。同時(shí)積極為其教學(xué)研究與改革、學(xué)術(shù)研究、課題開(kāi)發(fā)提供時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保障。（2）建立經(jīng)常性聯(lián)系。學(xué)校將隨時(shí)掌握專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）的成長(zhǎng)情況，與他們建立聯(lián)系制度，定期聽(tīng)取匯報(bào)，了解他們的生活、工作情況，遇到問(wèn)題及時(shí)處理，給他們創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使他們無(wú)后顧之憂，全身心投入到教學(xué)、科研和育人工作中。（3）創(chuàng)造條件優(yōu)先安排到國(guó)內(nèi)外高校和實(shí)踐單位參加進(jìn)修與實(shí)踐頂崗鍛煉，每年一個(gè)月以上。力爭(zhēng)在一個(gè)培養(yǎng)期內(nèi)，使他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有較大改善，專(zhuān)業(yè)技能與學(xué)術(shù)水平有較大提高。（4）設(shè)立專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）學(xué)術(shù)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為其進(jìn)一步發(fā)展搭建更多的平臺(tái)。優(yōu)先推薦他們參加國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)，支持他們參加各類(lèi)學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)。（5）進(jìn)一步從生產(chǎn)一線和其他學(xué)校引進(jìn)技術(shù)名師、教學(xué)名師及專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師），充實(shí)我校專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）隊(duì)伍。青年教師培養(yǎng)建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)：到2016年，實(shí)現(xiàn)我校各專(zhuān)業(yè)教師職稱(chēng)、學(xué)歷、“雙師”素質(zhì)達(dá)到培養(yǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)的比例要求，進(jìn)一步加強(qiáng)其教學(xué)研究能力、科研能力及實(shí)踐能力。培養(yǎng)措施：（1）以各專(zhuān)業(yè)教研組為基本單位，組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排、啟動(dòng)和落實(shí)對(duì)每一位年輕教師的培養(yǎng)工作，以老帶新、以強(qiáng)帶弱，建立教學(xué)導(dǎo)師制度，以進(jìn)一步提高中青年教師的教學(xué)和科研水平。（2）大力聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)，充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)。（3）鼓勵(lì)教師在不脫產(chǎn)的情況下，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和參加各種形式的學(xué)歷提升班、技能提高班，倡導(dǎo)教師攻讀在職研究生，學(xué)校將給予一定比例的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)。（4）深化校企合作，利用寒暑假有計(jì)劃分批次選送專(zhuān)業(yè)教師下廠頂崗實(shí)踐，并以完成企業(yè)生產(chǎn)工作量計(jì)入教師考核體系，與工資掛鉤。堅(jiān)決不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐操作技能。到2016年，使所有專(zhuān)業(yè)教師均具有從事企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷。（5）有計(jì)劃分批次選送專(zhuān)業(yè)教師參加省、市級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和教育教學(xué)培訓(xùn)，為青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。（6）每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)“聽(tīng)、說(shuō)、做、評(píng)、選”活動(dòng)，主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評(píng)議總結(jié)等形式鼓勵(lì)和支持教師參加省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)及技能競(jìng)賽活動(dòng)，為他們展示教學(xué)教研成果提供舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使廣大教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。年3月6日2014