學校學科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)-資料下載頁
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【正文】 成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使學科帶頭人能引進來、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎。三、經(jīng)驗與體會經(jīng)過三年開的努力，我們懂得了：要培養(yǎng)好學科帶頭人，必須有計劃、有組織地進行培訓，必須發(fā)揮好學科帶頭人的作用，理論必須聯(lián)系實際。在平時工作中，要讓教師多進行公開課，集體評課，發(fā)揮集體的力量。建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學質(zhì)量和辦學水平的基本保證。我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式，提高學科帶頭人在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術(shù)水平、教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)，造就一批高素質(zhì)、高水平，具有終身學習能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學實踐中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的學科帶頭人隊伍。盡快把學科帶頭人培養(yǎng)成一代名師或教育專家，促進我校教師隊伍整體實力的全面提升，實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展。2010年9月第五篇：骨干教師,學科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)2005骨干教師，學科帶頭人培養(yǎng)工作總結(jié)（20042005學）在校委會的直接領導下，在廣大大力支持下。本常年的工作已經(jīng)結(jié)束。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。以便今后更好地工作，特將一學年的工作總結(jié)如下：開學初，我們成立了以中心校長為組長的評定領導小組，并通過召開小組會議。制定出了蓮可行的培養(yǎng)活動實施方案，為此項活動的順利開展指明了方向。制定了大榆樹中心校骨干教師，學科帶頭人評定標準。此標準是為了進一步加強我校骨干教師學科帶頭人隊伍的建設，規(guī)范對骨干教師學科帶頭人管理，根據(jù)骨干教師學科帶頭人的素質(zhì)規(guī)格要求而制定的。我們從以下幾方面制定標準。1)政治思想條件。2)業(yè)務能力條件。3)教育教學基本功方面。4)教育教學效果方面。5)教育教學研究能力方面。6)培養(yǎng)指導工作能力方面。7)在校內(nèi)外的影響力。評定、選拔骨干帶頭人。開學初，教師向?qū)W校提出書面申請，各教研組根據(jù)大榆樹中心校骨干教師，學科帶頭人的評定標準進行評議。推薦三個教研組各推薦兩名教師作為首批骨干教師，學科帶頭人并張榜公示。召開骨干教師、學科帶頭人會議二次。二次會議的召開，他們明確了自己的職責，在學科教學，教改中起到指導、帶動和示范作用。為今后工作的開展搭建了平臺。堅持以校本教研為重點的培訓。為培訓骨干、帶頭人。實行集體學習與個人自學相結(jié)合的方法，學習教育教學理論，教學方法。要求教師每周有300字個人自學筆記。還通過教學總結(jié)，教學安全反思，提升每們認識水平，教師每周交一次教學中的案例及由此案例引起的自我反思。使教師在自我反思中通過小問題來解決大問題。通過以上校本培訓。轉(zhuǎn)變了教育觀念，使他們樹立了現(xiàn)代教育的理念，提高了培養(yǎng)對象的專業(yè)素養(yǎng)，改善了教學行為，提高了教育能力和水平。通過承擔公開課、示范課擔為集體備課主講人，提高教藝。為磨煉培養(yǎng)對象，真正起到在學科教學、教改、教研中的示范作用。于十一月、四月組織兩次示范課。全鎮(zhèn)教師進行了聽課，課后各校進行了評議。課上新課改體現(xiàn)充分。師生互動明顯，教師能根據(jù)教學內(nèi)容和問題情境。適時引進小組合作學習，使學生在合作中學會學習，在學習中學會合作。培養(yǎng)對象還多次擔當集體備課主講人。在集體備課中與廣大同交流合作，相互溝通，共同提高與發(fā)展。為了引進源頭活水，豐富培養(yǎng)對象的實踐操作經(jīng)驗，我們多次組織他們走出云，向兄弟學校學習。到通遼市參加 “新課程改革研討會”，到赤峰參加“自治區(qū)教學能手暨觀摩研討會”活動，之后我們召開了會議。討論改革的思路，不斷反思自己的課堂教學轉(zhuǎn)變觀念。讓外地經(jīng)驗應用于我們的課堂。提高骨干教師和學科帶頭人的教藝。為了提高培養(yǎng)者的研修水平。我們從網(wǎng)上下載了《談教學案例》《如何寫教育教學論文》組織他們利用考古時間學習。明白了什么是教學案例，教師寫教學案例的意義，如何寫教學案例，教學案例與教學研究有怎樣的關(guān)系。什么是教育教學論文，寫教育教學論文的格式。以此來推動單純教學型向研究型轉(zhuǎn)變。以上所述是我們在培養(yǎng)骨干教師、學科帶頭人工作中的幾占做法，如有問題，望領導指正。大榆樹小學 2005年7月
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