【正文】 專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，特制訂本方案：一、培養(yǎng)背景市、校級(jí)名師或?qū)I(yè)帶頭人的培養(yǎng)，是促進(jìn)我?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校專(zhuān)業(yè)教師教育教學(xué)水平，提高專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的需要。近幾年來(lái)，我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，特別是創(chuàng)國(guó)家級(jí)示范校的需要，承擔(dān)的教育科研任務(wù)越來(lái)越重，迫切需要加快專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，從而確保教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。市、校級(jí)名師或?qū)I(yè)帶頭人的培養(yǎng)，是加快我校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提升我校辦學(xué)水平和辦學(xué)能力的需要。目前，對(duì)我校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍總體來(lái)說(shuō)，年輕教師多，雖然學(xué)歷較高，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教學(xué)水平亟待提高。在重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)一批能起帶頭作用和示范作用的名師或?qū)I(yè)帶頭人，是我校目前十分緊迫的任務(wù)。二、指導(dǎo)思想在現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，創(chuàng)新管理制度和評(píng)估方式，建立和完善學(xué)校師資培養(yǎng)機(jī)制，建立人才梯隊(duì)，合理地挖掘、開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)學(xué)校戰(zhàn)略后備人才隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。以建設(shè)“高技能、高學(xué)歷、高品質(zhì)”的“三高型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以全面提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支適應(yīng)中等職業(yè)技術(shù)教育改革與發(fā)展需要，數(shù)量充足、梯隊(duì)合理、素質(zhì)優(yōu)良、“雙師”素質(zhì)高、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。三、目標(biāo)任務(wù)（一）總體目標(biāo)按照個(gè)人申報(bào)，學(xué)部推薦，學(xué)?？己藢徟脑瓌t，從2017年9月開(kāi)始，在各專(zhuān)業(yè)確定12名名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象，力爭(zhēng)通過(guò)2—3年培訓(xùn)，他們的綜合素質(zhì)達(dá)到市、校級(jí)名師，校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。（二）培養(yǎng)任務(wù)通過(guò)培養(yǎng)培訓(xùn)，使培養(yǎng)對(duì)象具備較高思想政治覺(jué)悟，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，立足職業(yè)教育，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)。提高培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)歷層次，并使其獲得相應(yīng)的職稱(chēng)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)。要求所有培養(yǎng)對(duì)象通過(guò)學(xué)歷培訓(xùn)，獲得同類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科文憑，鼓勵(lì)已獲得本科學(xué)歷的培養(yǎng)對(duì)象攻讀研究生學(xué)位；所有培養(yǎng)對(duì)象在培訓(xùn)期內(nèi)必須獲得中級(jí)職稱(chēng)，必須獲得所教專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)。具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)理論水平和技能操作能力。要求培養(yǎng)對(duì)象較系統(tǒng)掌握任教專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)體系，熟悉任教專(zhuān)業(yè)技能操作，對(duì)任教專(zhuān)業(yè)主干課程的課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和技能體系有較強(qiáng)的把握能力；準(zhǔn)確把握任教專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程的課程目標(biāo)以及在職業(yè)崗位、職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位、作用和價(jià)值，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、校本教材開(kāi)發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用；由學(xué)校統(tǒng)一組織，有計(jì)劃分安排培養(yǎng)對(duì)象下到專(zhuān)業(yè)對(duì)口企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)踐。具備較高的教育教學(xué)和教研教改水平。要求培養(yǎng)對(duì)象從事本專(zhuān)業(yè)教學(xué)三年以上，能勝任本專(zhuān)業(yè)2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)主干課程的教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)效果好；在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，注重學(xué)生的知識(shí)技能及學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到充分的培養(yǎng)和提高；并根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法，在課外能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，所教學(xué)生在校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)；在人才培養(yǎng)模式、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面開(kāi)展教學(xué)研究，要求校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人主持或參與12項(xiàng)校級(jí)以上教研教改課題，鼓勵(lì)公開(kāi)發(fā)表教研教改論文。具有一定的應(yīng)用技術(shù)研究推廣能力和市場(chǎng)把握能力。培養(yǎng)對(duì)象要能不斷吸取本專(zhuān)業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)，掌握本專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果，由學(xué)校組織外出參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，及時(shí)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高技能水平；要求培養(yǎng)對(duì)象有較強(qiáng)的市場(chǎng)就業(yè)、職業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研、分析能力，每年要開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研1次，并根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位要求的變化，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容。能夠發(fā)揮指導(dǎo)和示范作用。要求培養(yǎng)對(duì)象能對(duì)本專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)，每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)、教研教改、應(yīng)用技術(shù)研究與推廣、本專(zhuān)業(yè)最新成果專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告、講座2次以上；每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師上示范課、觀摩課23次，實(shí)現(xiàn)資源共享。四、培養(yǎng)措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)： 成員：成立培養(yǎng)工作班子。工作班子名單如下： 組長(zhǎng)： 成員：（二）具體措施完善監(jiān)督機(jī)制。加強(qiáng)培養(yǎng)過(guò)程的監(jiān)督與評(píng)估。對(duì)照名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求，由培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)工作班子的工作實(shí)績(jī)分、分階段逐項(xiàng)檢查與評(píng)估，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)業(yè)校級(jí)名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)工作的督促、考核。并建立責(zé)任追究制，加大行政管理力度。加強(qiáng)密切協(xié)作，推動(dòng)培養(yǎng)工程順利實(shí)施。校級(jí)名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要各處室通力合作，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，共同協(xié)助教研教改課題研究，應(yīng)用技術(shù)研究推廣，市場(chǎng)調(diào)研情況的分析，確保集體項(xiàng)目如期完成。強(qiáng)化隊(duì)伍管理。學(xué)校將對(duì)名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行嚴(yán)格的管理，培養(yǎng)對(duì)象要制定個(gè)人受訓(xùn)計(jì)劃，簽定目標(biāo)責(zé)任書(shū)。開(kāi)展幫教活動(dòng)。加強(qiáng)校外校內(nèi)幫教活動(dòng)，利用各專(zhuān)業(yè)相關(guān)行業(yè)的資源，以課堂為載體，切實(shí)提高名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)水平。培養(yǎng)對(duì)象還應(yīng)主動(dòng)從教學(xué)、技能、科研等方面幫助和培養(yǎng)青年教師。建立名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)基金。在積極爭(zhēng)取上級(jí)支持的同時(shí)，多方籌措經(jīng)費(fèi)，將建立名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)基金，用于學(xué)科建設(shè)、教師培訓(xùn)、改善各專(zhuān)業(yè)組所工作條件等方面的需要，為名師或?qū)I(yè)帶頭人提供良好的教學(xué)科研環(huán)境。改進(jìn)對(duì)名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象績(jī)效的考核。工作班子要認(rèn)真總結(jié)以往教師業(yè)務(wù)考評(píng)當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以人為本，研究和完善考核的指標(biāo)體系，定期公布考核結(jié)果，彰顯愛(ài)崗敬業(yè)精神，改進(jìn)名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象績(jī)效發(fā)放辦法，兼顧公平和效率，明確導(dǎo)向，鼓勵(lì)先進(jìn)。校內(nèi)創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營(yíng)造你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。工作班子要深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)人才，有計(jì)劃地加以培養(yǎng)。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)的教師多一些學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓想干、肯干、能干的人多一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為他們搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高培養(yǎng)對(duì)象的理論水平。對(duì)名師或?qū)I(yè)帶頭人的培養(yǎng)著重從學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)入手，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，新課改對(duì)教師的要求等方面的宣傳，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)按期達(dá)到名師、專(zhuān)業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：一是適當(dāng)提高經(jīng)濟(jì)待遇；二是在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮。學(xué)校建立名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象檔案，跟蹤培養(yǎng)對(duì)象的發(fā)展情況。