20xx學科帶頭人培養(yǎng)計劃-資料下載頁
2024-11-19 23:03本頁面
【正文】 全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標
1．縣級及以上骨干教師的培養(yǎng)目標是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學風格、科研專長，能在本校乃至全縣教育教學工作中起示范帶頭作用。
2．校級骨干教師的培養(yǎng)目標是：根據(jù)《小學骨干教師培訓(xùn)方案》的要求，使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級骨干教師評選儲備人選。
3．學科帶頭人的培養(yǎng)目標是：根據(jù)《小學學科帶頭人》的要求，積極參與制定和組織實施本學科建設(shè)規(guī)劃、教學和科研計劃，參加校內(nèi)外的各種教學研討交流活動，搜集和掌握本學科的各種前沿信息的引領(lǐng)者。
三、培養(yǎng)任務(wù)
每一學科方向確定一到兩名學科骨干教師，至少一名學科帶頭人，骨干教師和學科帶頭人應(yīng)由治學嚴謹、師德優(yōu)良、學歷高、職稱高、在校內(nèi)具有一定影響力的教師擔任。
四、培養(yǎng)措施
1．學校成立“骨干教師學科帶頭人培養(yǎng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對骨干教師學科帶頭人培養(yǎng)工作的督促、考核。
2．培養(yǎng)對象需簽定骨干教師學科帶頭人目標責任書，或帶教合同。
3．對省、市、縣、校命名的骨干教師或?qū)W科帶頭人在校履行一至二年的“傳幫帶”結(jié)對工作。
小高營小學
2020年9月
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