學科帶頭人發(fā)言-資料下載頁
2024-11-09 03:26本頁面
【正文】 ，共同進步。讓學困生感覺到為了集體的榮譽，有責任使自己的學習成績不斷提高，培養(yǎng)學生的責任與服務(wù)意識。五、堅定信念 獻身教育服從校領(lǐng)導的安排，關(guān)鍵時刻總是能夠從學校工作從大局出發(fā)，勇挑重擔，出色完成任務(wù)。上學年又擔任初一、初三各一班的數(shù)學教學，同時擔任班主任和年級組長，上學期末有一個同事發(fā)生意外住院治療，校領(lǐng)導找到我，希望我再承擔初三一班的數(shù)學教學工作，我壓力很大，但考慮到學校目前的狀況，我欣然接受，出色完成任務(wù)。作為骨干教師和學科帶頭人，我不僅自己做到認真負責完成各項教學工作，而且能夠引導和帶動其他青年教師積極研究教學，在學科中形成了比較濃厚的學習風氣，充分調(diào)動了中青年教師的積極性，從而有力的促進了我校的教學工作。作為普通的一線教師，我們會不忘教師的使命，在農(nóng)村教育的這片沃土上，用心耕耘，為我校的明天而努力奮斗！謝謝大家。第三篇：學科帶頭人學科帶頭人、骨干教師示范課總結(jié)2011年4月28日和29日兩天的骨干教師獻課活動在全體教師的積極參與下已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)把本次活動的情況總結(jié)下：一、本次骨干教師示范課活動真正起到了示范引領(lǐng)的作用，在活動中4位骨干教師為大家展示了不同風格的課堂教學。菊老師為大家展示的是一節(jié)實實在在的成功的語文教學；世玉老師為大家展示的是六年級數(shù)學的一節(jié)復習課；秀琴老師為大家展示的是中年級閱讀教學；秀梅老師為大家展示的是五年數(shù)學。二、每堂課值得大家學習的地方很多：菊老師的課堂能夠充分調(diào)動學生學習的積極性，所有的同學都投入到輕松愉快的教學活動中，活動形式多樣。世玉老師的復習課，三維目標能有機的統(tǒng)一起來，教師的基本功扎實，學生的參與度高，小組合作學習有效，重視對學生合作的探究能力的考查，兼顧不同水平的所有學生，使不同學生都有所提高，課堂效率高。才增老師講授的《蝙蝠與雷達》充分體現(xiàn)了“學會學習”的教學模式，教學線索清晰，板書設(shè)計新穎。馬秀梅教師的課把數(shù)學知識的教學融于現(xiàn)實情境中，學生在情境中學得高興、學得扎實。注重探究的過程，充分發(fā)揮學生的主體作用。在解決問題的過程中有效培養(yǎng)學生的能力，最后的總結(jié)，重視學生對數(shù)學情感的提升。三、教學之后利用教研組活動時間每位作課教師對自己的教學進行了認真的反思，聽課教師都能夠虛心地學習，認真地去評課。在評課過程中能夠結(jié)合某一環(huán)節(jié)談出自己的見解，然后進行進一步的交流。在交流中每一位教師都暢所欲言，通過交流使我們的每一位教師都有實質(zhì)性的收獲。2018第四篇：學科帶頭人學科帶頭人數(shù)學：張國輝語文：姜茂森英語：姜亞麗物理：冀光玲化學：李艷波生物：岳春瑗地理：霍偉國政治：張英娜歷史：李智慧體育：王清明1音樂：凌新春1美術(shù)：李穎1微機：姜傳偉 綜合綜合教研員：冀光玲第五篇：學科帶頭人惠東中學綜合實踐科組學科帶頭人介紹黃彥民老師黃彥民，男，1965年10月出生。中共黨員，本科學歷，現(xiàn)任惠東中學政治科科組長，中學政治高級教師。2004年9月惠東中學綜合實踐科組成立時，黃彥民老師是首批加入的骨干兼任教師。從教20年來，黃彥民老師長期堅持在教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。20年來，黃老師熱愛學習，刻苦鉆研，成為了新一代學習型，研究型，學者型教師。20年來，他矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，團結(jié)協(xié)作，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在惠東縣教育界特別是政治教學界擁有很高的聲譽和威望，為惠東中學政治教學改革發(fā)展作出了突出貢獻。黃老師的教研工作也十分出色，他寫的多篇教學論文先后在教育刊物上發(fā)表。黃彥民老師有著豐富的教學經(jīng)驗，他輔導學生講方法，重引導，往往在輕松愉快的氛圍中讓學生收獲知識，他是我校研究性學習輔導的權(quán)威，是年輕老師的“師傅”，也是我校研究性學習輔導評估專家組的成員。
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