【正文】 與討論，并積極撰寫教學論文。我期盼著通過努力，使自己不斷的充實提高，成長為研究型教師。五、志在耕耘，些許收獲沒想過要達到怎樣的個人奮斗目標，就想著這樣扎扎實實地做下去，做一個好教師，做一個能真正站立在講臺上的老師，每天享受著學生的享受，快樂著學生的成長；只想做一個老師們信得過的伙伴，給他們我能給的幫助，讓我們走在同一條起跑線上。自始至終，我認真履行著學科帶頭人的職責。同時也進行著反思：如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取長補短，成為名副其實的的學科帶頭人？如何在新課標的指引下，開展教育創(chuàng)新與教法改革，建立一個優(yōu)秀的學科教師團隊？??深知前面的路還很長，肩上的擔子還很重，我要把今天的的成績看做明天的起點，一如既往，更好地履行學科帶頭人的職責，使自己不愧于“學科帶頭人”的光榮稱號。第四篇：小學數學學科帶頭人事跡介紹數學學科帶頭人事跡介紹安平鎮(zhèn)四古小學 肖堯我履行了學科帶頭人的職責。我在小學數學教學、教研、教改中真正起到傳、幫、帶的作用，現從以下幾方面談談我本學期所做的工作。切實做好小學數學教師教學技能培訓工作結合我校的實況，當務之急就是讓教師盡快掌握小學數學教師應具備的教學技能及教學方法。我們根據他們本有的素質及成績，分成優(yōu)班和中班，有計劃、有目的地因材施教。培訓的內容包括教材的處理、課型的特點、數學教學常用的教學方法、教師必備的教學技能等。我認真組織我校數學教師集體備課，課后暢談授課心得，認真反思，力求下一節(jié)課上得更成功，讓老師真正學有所長，學有所用。經過這一年的教師培訓，涌現一批大膽、務實的青年骨干教師，他們運用所學知識，成功地上好了每一節(jié)課，在當地起到很好的輻射作用。積累素材，上好每一節(jié)課。自當學科帶頭人以來，我廣泛閱讀各類有關數學教學的書籍，不斷構建豐富自己的知識結構，增強自己的知識裝備，力求使自己的教學有充足的素材儲備。上好示范課不驕不躁，嚴格鞭達自己，努力進取，是我的工作原則。當學科帶頭人以來，我堅持為兄弟學校教師上一節(jié)示范課，與此同時我不斷更新教學觀念，嘗試教學方法，大膽實踐，并無私地向同仁推廣實踐經驗，使我校數學教學邁進新的教學臺階。積極參加研討活動本學期初期我參加了中心學期組織的教研會，并且還有幸參加了朗等獎”，這次活動的參加使我樹立了終身學習的觀念，使我認識到要不斷加強理論學習和教師修養(yǎng)，使學習成為自己的一種內需。通過學習、再學習提升自身素質，增強理論底蘊?；厥走^去的一年，能夠為全校數學教學工作做出綿力，我感到驕傲和自豪，我會繼續(xù)努力且堅信在以后的工作中會更出色地完成數學學科帶頭人的光榮使命。第五篇：學科帶頭人主要事跡XX中心小學學科帶頭人主要事跡猶如一支熠熠生輝的紅燭，熱情地燃燒自己，發(fā)出奪目的光芒照亮別人——他就是被我校廣大師生譽為積極進取、樂于奉獻的優(yōu)秀教師XX。今年58歲的他在教育園地辛勤耕耘了40多個春秋，他既和藹又嚴肅，既認真又熱心；這種性格決定了他的工作和為人，使他深受學生、家長、同事、領導的好評，多次得到上級的獎勵。一、教學，是他成功的基石。他是位數學教師。他深知：“授人以魚不如授之以漁?！彼μ岣呓虒W水平，講究教育與教學技術，上課一絲不茍，深入淺出，同時又不乏幽默風趣。凡上過他的課的學生，對他的教學贊不絕口：“上XX老師的課，不僅學到了文化知識，培養(yǎng)了能力，而且在學習過程中能學會學習，學會做人。”他多次任教六年級畢業(yè)班，所帶學生多人次錄取縣一中、二中等重點中學。2009年，他所帶三年級在全縣抽考榮獲人平分全縣第一；2011所帶三年級在全縣抽考榮獲人平分全縣第一，綜評分全縣第二；2012年所帶三年級在全縣抽考榮獲人平分全縣第三，綜評分全縣第五；2013年臨危受命任教全縣倒數第一的班級在2014年的畢業(yè)考試中上升9個名次。由于工作出色、教學成績顯著，多次應該被為 “嘉獎”，但XX老師不圖名利多次把縣“嘉獎”讓給更加需要的年輕教師。XX老師不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)，在思想上也不斷的學習黨的路線、方針和政策,用黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦,在2010被評為優(yōu)秀黨員。二、情感，是他致勝的法寶?！皼]有愛就沒有教育，永遠不變的是那份沉甸甸的愛?！彼麗凼聵I(yè)，愛崗位，愛學生，在他整個教育過程中，充滿著和諧的師生情感，真摯的事業(yè)情懷，愉悅的教學情境。他熱愛每個學生，不歧視學困生。留守孩XXX父母離異，姐弟跟爺爺一起生活，家境非常困難，學習習慣也特差。楊老師主動給這位學生無償輔導，給他送學習用品，有時還帶他到自己家里吃飯。在老師慈父般的呵護及耐心教導下，該生各方面都有了明顯的進步。孩子的爺爺說：“我太高興了！高興的是孩子懂事多了，熱愛學習了，樂于與我交談了???！薄耙尯⒆訉W習興趣持續(xù)下去，光有一顆愛心還不夠，還要努力提高自己的教學水平?！彼沁@樣說，也是這樣做的。三、科研，是他展開的彩翼。教學質量要提高，教育科研要先行。他牢記了專家的鼓勵：教學是科學，科學的本質在于求真；教學是藝術，藝術 的本質在于創(chuàng)新。他放棄了多少節(jié)假日，熬過了多少個不眠之夜，不斷進行課題研究，寫出了近萬字的教學課題實驗報告，并取得豐碩成果，他撰寫的論文多次榮獲市、縣一等獎?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。他知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。XX中心小學XX年XX月