【正文】 的自學(xué)能力與終生學(xué)習(xí)的意識。4．具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事理論基本知識。5．掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到國家規(guī)定的高職學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的心理和體魄。（四）崗位資格技能要求具有應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書的備考能力，學(xué)生在畢業(yè)前取得如下職業(yè)資格證書之一：1．電子設(shè)備裝調(diào)工。2．計算機(jī)調(diào)試員。3．維修電工（中、高級）。4．其它國家、部委和省市職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的電子類職業(yè)資格證書。五、主要課程及主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)人才的培養(yǎng)采取“工學(xué)結(jié)合”小模塊項目教學(xué)模式，實施“工學(xué)交替”的教學(xué)組織模式，教學(xué)進(jìn)程具體分為三個單元，分別為企業(yè)單元、專業(yè)單元、文化基礎(chǔ)單元。企業(yè)單元即為“工學(xué)交替”中“工”的部分；專業(yè)單元即為“工學(xué)交替”中“學(xué)”的部分；文化基礎(chǔ)單元為學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)單元，包括思政、體育、外語、體育、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程。（一）專業(yè)單元主要課程設(shè)置及簡要說明1．信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：3，學(xué)時：34學(xué)時；主要訓(xùn)練學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)操作能力，項目包含：計算機(jī)構(gòu)成、操作系統(tǒng)、工具軟件的安裝與卸載，OFFICE常用辦公軟件的使用，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,計算機(jī)病毒防護(hù)與維護(hù)等。2．電路基礎(chǔ)模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：5，學(xué)時：110學(xué)時；主要培養(yǎng)學(xué)生電工電子技術(shù)基本技能，項目中應(yīng)涵蓋的知識點(diǎn)包括：常用線性元件的特性，電路的基本定律、定理及分析方法，簡單交直流電路的分析計算方法，三相電路的基本知識，動態(tài)電路的基本知識，電工技術(shù)的基本知識等。3．模擬電路分析與設(shè)計模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：6，學(xué)時：84學(xué)時； 主要培養(yǎng)學(xué)生簡單模擬電路的分析與設(shè)計能力，項目知識點(diǎn)應(yīng)包括：二極管、三極管特性，放大電路的分析和應(yīng)用，集成運(yùn)放電路的特性和基本工作原理等。4．?dāng)?shù)字電路分析與設(shè)計模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：3，學(xué)時：36學(xué)時； 主要培養(yǎng)學(xué)生簡單數(shù)字電路的分析與設(shè)計能力，項目知識點(diǎn)應(yīng)包括：數(shù)字電路的基本知識、數(shù)字電路的特點(diǎn)、工作原理及基本的分析方法等。5．計算機(jī)輔助設(shè)計模塊（CAD）：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：2，學(xué)時：40學(xué)時； 培養(yǎng)學(xué)生利用電子CAD軟件進(jìn)行簡單電路分析、設(shè)計、仿真、制板的能力等。6．計算機(jī)輔助設(shè)計模塊（EDA）：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：1，學(xué)時：20學(xué)時； 讓學(xué)生了解利用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)字電路設(shè)計的過程，初步了解設(shè)計環(huán)境，掌握基本程序設(shè)計方法等。7．單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：6，學(xué)時：112學(xué)時； 培養(yǎng)學(xué)生利用單片機(jī)進(jìn)行應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)的能力，項目應(yīng)包括：51單片機(jī)硬件系統(tǒng)和指令系統(tǒng)，利用C語言來編寫單片機(jī)基本子程序和識讀一些實用程序，建立程序設(shè)計的基本步驟和思路。利用仿真軟件對程序進(jìn)行仿真，利用編程軟件對程序進(jìn)行編譯調(diào)試和程序下載軟件的使用等。8．用戶控制界面開發(fā)模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：4，學(xué)時：70學(xué)時；培養(yǎng)學(xué)生控制系統(tǒng)上位機(jī)軟件設(shè)計能力，項目應(yīng)包括：VB可視化事件驅(qū)動編程方法，面向?qū)ο蠡靖拍?，常用控件的使用和設(shè)置,圖形、數(shù)據(jù)庫、多媒體應(yīng)用，利用串行通信實現(xiàn)計算機(jī)和單片機(jī)數(shù)據(jù)傳輸與控制。培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行可視化軟件的使用能力，進(jìn)行控制界面的設(shè)計的能力，相關(guān)軟件的自學(xué)能力等。9．現(xiàn)代通信技術(shù)模塊：教學(xué)模式：理論教學(xué)為主，學(xué)時：20學(xué)時；讓學(xué)生了解各種現(xiàn)代通信技術(shù)的種類、系統(tǒng)構(gòu)成、通信特點(diǎn)以及現(xiàn)代通信技術(shù)未來發(fā)展趨勢等，現(xiàn)代通信技術(shù)作為電子信息類非通信技術(shù)專業(yè)必須了解的知識。10．電氣控制與PLC模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：6，學(xué)時：98學(xué)時；培養(yǎng)學(xué)生電氣控制系統(tǒng)的分析與設(shè)計能力，項目應(yīng)包括：低壓電器器件及常用控制線路，可編程控制器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、指令系統(tǒng)、控制線路、梯形圖的設(shè)計與分析及應(yīng)用等。11．智能儀表設(shè)計模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：5，學(xué)時：110學(xué)時；以智能儀表設(shè)計為案例，培養(yǎng)學(xué)生測控系統(tǒng)設(shè)計中數(shù)據(jù)采集部分、顯示部分等的設(shè)計能力，項目應(yīng)包括：常用儀表和測試儀器的基本原理，以單片機(jī)為核心實現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、運(yùn)算、顯示，以計算機(jī)數(shù)據(jù)采集卡實現(xiàn)虛擬儀表的測試等。12．電氣工程制圖模塊（AUTOCAD）教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：4，學(xué)時：68學(xué)時；培養(yǎng)學(xué)生工程制圖能力，項目應(yīng)包括：制圖軟件使用，工程圖繪制規(guī)范等。13．智能測控系統(tǒng)開發(fā)模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：5，學(xué)時：108學(xué)時； 重點(diǎn)以綜合搶答器和智能電器控制系統(tǒng)工程為教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生完成系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計，組態(tài)集成以及軟硬件電路的設(shè)計、調(diào)試、安裝、維護(hù)等任務(wù)。14．計算機(jī)組裝與維護(hù)模塊：教學(xué)模式：項目教學(xué)，項目數(shù)：5，學(xué)時：110學(xué)時； 培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)系統(tǒng)軟硬件維護(hù)能力，重點(diǎn)是計算機(jī)硬件組裝與維護(hù)能力的培養(yǎng)。（二）企業(yè)單元主要課程設(shè)置及簡要說明1．職業(yè)認(rèn)知模塊：教學(xué)模式：企業(yè)生產(chǎn)實踐或校內(nèi)生產(chǎn)實踐，周數(shù)：2，學(xué)時：40學(xué)時；職業(yè)認(rèn)知模塊，根據(jù)校企合作及企業(yè)生產(chǎn)實際，在第2學(xué)期安排兩周的跟崗實習(xí)，讓學(xué)生在企業(yè)一線或校內(nèi)工廠接受企業(yè)文化熏陶，培養(yǎng)對職業(yè)的感情，為職業(yè)素養(yǎng)的提高打下基礎(chǔ)。2．專業(yè)認(rèn)知模塊：教學(xué)模式：企業(yè)生產(chǎn)實踐或校內(nèi)生產(chǎn)實踐，周數(shù)：2，學(xué)時：40學(xué)時；專業(yè)認(rèn)知模塊，根據(jù)校企合作及企業(yè)生產(chǎn)實際，在第3學(xué)期安排兩周的生產(chǎn)實習(xí)，讓學(xué)生在企業(yè)一線或校內(nèi)工廠對專業(yè)所從事的領(lǐng)域及崗位有一定的認(rèn)識，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，思考自己的專業(yè)發(fā)展方向。專業(yè)認(rèn)知模塊不僅是學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升環(huán)節(jié)，更是學(xué)生專業(yè)水平提升的重要環(huán)節(jié)。3．技能提升模塊：教學(xué)模式：企業(yè)生產(chǎn)實踐或校內(nèi)生產(chǎn)實踐，周數(shù)：12，學(xué)時：240學(xué)時；技能提升模塊分兩個學(xué)期進(jìn)行，第4學(xué)期4周，第5學(xué)期8周。學(xué)生深入企業(yè)或在校內(nèi)工廠參與研發(fā)等更深層次的企業(yè)生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)，通過實習(xí)，在實踐中提升學(xué)生的專業(yè)能力。4．就業(yè)能力培養(yǎng)模塊：教學(xué)模式：企業(yè)頂崗實習(xí)或畢業(yè)設(shè)計（項目開發(fā)），周數(shù)：15，學(xué)時：300學(xué)時；第6學(xué)期著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，通過企業(yè)頂崗實習(xí)或畢業(yè)設(shè)計（項目開發(fā)）綜合培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，為畢業(yè)就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。六、其他說明及要求《關(guān)于加強(qiáng)高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見》、國家教育部《關(guān)于制訂高職高專教育專業(yè)教學(xué)計劃的原則意見》、《內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006年關(guān)于修訂高職各專業(yè)教學(xué)計劃的意見》，通