【正文】 位頂崗實(shí)踐累計(jì)時(shí)間達(dá)到一年以上。,勝任本專(zhuān)業(yè)2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)效果好。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中,注重學(xué)生的知識(shí),技能,態(tài)度教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)能力,應(yīng)用能力,協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到充分的培養(yǎng)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),案例教學(xué),項(xiàng)目教學(xué),討論式教學(xué),探究式教學(xué)等教學(xué)方法,在課外能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí),所教學(xué)生在 校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。在人才培養(yǎng)模式,專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方法和手段等方面開(kāi)展了教學(xué)研究,三年內(nèi)在市級(jí)以上正式刊物（CN刊號(hào)）發(fā)表過(guò)與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的教育教學(xué)文章2篇以上，或論文獲市級(jí)一等獎(jiǎng)1次或二等獎(jiǎng)2次，參加市級(jí)觀(guān)摩課、公開(kāi)課獲得二等獎(jiǎng)（含二等獎(jiǎng)）以上，省級(jí)觀(guān)摩課、優(yōu)質(zhì)課獲得三等獎(jiǎng)（含三等獎(jiǎng)）以上。有較強(qiáng)的應(yīng)用技術(shù)研究推廣能力和市場(chǎng)把握能力。三年內(nèi)，每年將選派25人骨干專(zhuān)業(yè)教師參加一次以上專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),了解本專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果，掌握新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)的吸收，消化和推廣能力，加強(qiáng)就業(yè)、職業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研和分析,并根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位要求的變化,適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文3篇以上，并在教學(xué)中得到充分反映。有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力，對(duì)本專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)水平提高進(jìn)行示范和指導(dǎo)。每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué),教研教改一次以上，上示范課,觀(guān)摩課2次以上；應(yīng)用技術(shù)研究，推廣本專(zhuān)業(yè)最新成果，做專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告一次以上,講座1次以上；并將相關(guān)資料、教案在校園網(wǎng)上公布,實(shí)現(xiàn)資源共享。有豐富的德育和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，教書(shū)育人成績(jī)突出，所帶班級(jí)獲油田教育中心或濮陽(yáng)市“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)，或所帶班級(jí)在學(xué)校各類(lèi)評(píng)比中至少三次獲獎(jiǎng)。四、培養(yǎng)建設(shè)項(xiàng)目及具體建設(shè)措施專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）培養(yǎng)建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)：到2016年，實(shí)現(xiàn)我校每個(gè)專(zhuān)業(yè)均有一名省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）。培養(yǎng)措施：（1）進(jìn)一步深化我校骨干教師評(píng)選及管理辦法，充分挖掘人才，將符合校級(jí)骨干教師評(píng)選條件的教師積極選拔出來(lái)，加強(qiáng)培養(yǎng)，到2016年，在現(xiàn)有校級(jí)骨干教師的基礎(chǔ)上，再選拔5名以上教師充實(shí)校級(jí)骨干教師隊(duì)伍。同時(shí)積極為其教學(xué)研究與改革、學(xué)術(shù)研究、課題開(kāi)發(fā)提供時(shí)間和經(jīng)費(fèi)保障。（2）建立經(jīng)常性聯(lián)系。學(xué)校將隨時(shí)掌握專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）的成長(zhǎng)情況，與他們建立聯(lián)系制度，定期聽(tīng)取匯報(bào)，了解他們的生活、工作情況，遇到問(wèn)題及時(shí)處理，給他們創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，使他們無(wú)后顧之憂(yōu)，全身心投入到教學(xué)、科研和育人工作中。（3）創(chuàng)造條件優(yōu)先安排到國(guó)內(nèi)外高校和實(shí)踐單位參加進(jìn)修與實(shí)踐頂崗鍛煉，每年一個(gè)月以上。力爭(zhēng)在一個(gè)培養(yǎng)期內(nèi)，使他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有較大改善，專(zhuān)業(yè)技能與學(xué)術(shù)水平有較大提高。（4）設(shè)立專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）學(xué)術(shù)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為其進(jìn)一步發(fā)展搭建更多的平臺(tái)。優(yōu)先推薦他們參加國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)，支持他們參加各類(lèi)學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)。（5）進(jìn)一步從生產(chǎn)一線(xiàn)和其他學(xué)校引進(jìn)技術(shù)名師、教學(xué)名師及專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師），充實(shí)我校專(zhuān)業(yè)帶頭人（骨干教師）隊(duì)伍。青年教師培養(yǎng)建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)：到2016年，實(shí)現(xiàn)我校各專(zhuān)業(yè)教師職稱(chēng)、學(xué)歷、“雙師”素質(zhì)達(dá)到培養(yǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)的比例要求，進(jìn)一步加強(qiáng)其教學(xué)研究能力、科研能力及實(shí)踐能力。培養(yǎng)措施：（1）以各專(zhuān)業(yè)教研組為基本單位，組長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排、啟動(dòng)和落實(shí)對(duì)每一位年輕教師的培養(yǎng)工作，以老帶新、以強(qiáng)帶弱，建立教學(xué)導(dǎo)師制度，以進(jìn)一步提高中青年教師的教學(xué)和科研水平。（2）大力聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家來(lái)我校講學(xué)，充分利用社會(huì)資源，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)教師的培養(yǎng)。（3）鼓勵(lì)教師在不脫產(chǎn)的情況下，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和參加各種形式的學(xué)歷提升班、技能提高班，倡導(dǎo)教師攻讀在職研究生，學(xué)校將給予一定比例的經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)。（4）深化校企合作，利用寒暑假有計(jì)劃分批次選送專(zhuān)業(yè)教師下廠(chǎng)頂崗實(shí)踐，并以完成企業(yè)生產(chǎn)工作量計(jì)入教師考核體系，與工資掛鉤。堅(jiān)決不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)提高專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐操作技能。到2016年，使所有專(zhuān)業(yè)教師均具有從事企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷。（5）有計(jì)劃分批次選送專(zhuān)業(yè)教師參加省、市級(jí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)和教育教學(xué)培訓(xùn)，為青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。（6）每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)展課堂教學(xué)“聽(tīng)、說(shuō)、做、評(píng)、選”活動(dòng)，主要采取觀(guān)摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、信息反饋、展示成果、評(píng)議總結(jié)等形式鼓勵(lì)和支持教師參加省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)及技能競(jìng)賽活動(dòng)，為他們展示教學(xué)教研成果提供舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使廣大教師在實(shí)踐中得到鍛煉，脫穎而出。年3月6日2014第五篇：專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案教師是教育的主體，是搞好教學(xué)、培養(yǎng)人才的基本力量。根據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》、全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以社會(huì)之一核心價(jià)值觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng)，以構(gòu)建和諧校園為主線(xiàn)，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛(ài)生教書(shū)育人為核心，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、能夠滿(mǎn)足學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展需求的專(zhuān)業(yè)帶頭人教師團(tuán)隊(duì)。為精品課程開(kāi)發(fā)、示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)、示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)提供人才保障。二、培養(yǎng)對(duì)象作為專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象的教師，應(yīng)當(dāng)是已經(jīng)獲得中級(jí)以上職稱(chēng)的中青年骨干教師，具備一定的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，教學(xué)方法成熟，教學(xué)效果優(yōu)秀，在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上具有刻苦與進(jìn)取的精神，積極為自己的職業(yè)生涯規(guī)劃高層次的發(fā)展目標(biāo)。男、女教師年齡一般分別不超過(guò)50周歲與45周歲。本人或指導(dǎo)學(xué)生參加省、市級(jí)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?，?yīng)當(dāng)優(yōu)先選拔。三、工作目標(biāo)力爭(zhēng)在5年期間內(nèi)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)2名以上有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平的專(zhuān)業(yè)帶頭人，每個(gè)專(zhuān)業(yè)要培養(yǎng)4名以上有較高教學(xué)水平的骨干教師，按照引進(jìn)、培養(yǎng)、提高、發(fā)展的方針，形成有學(xué)科帶頭人領(lǐng)航、結(jié)構(gòu)合理、符合學(xué)校目標(biāo)定位、適應(yīng)教學(xué)需要和專(zhuān)業(yè)發(fā)展、數(shù)量和規(guī)模匹配、整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化、發(fā)展趨勢(shì)良好的創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍。四、實(shí)施辦法對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人不斷進(jìn)行師德、師風(fēng)和忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的教育。從生產(chǎn)一線(xiàn)或高職院校引進(jìn)技術(shù)名師、教學(xué)名師及專(zhuān)業(yè)帶頭人，充實(shí)我校專(zhuān)業(yè)帶頭人隊(duì)伍。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，優(yōu)先安排專(zhuān)業(yè)帶頭人到國(guó)內(nèi)外高校和實(shí)踐單位參加進(jìn)修與實(shí)踐頂崗鍛煉。優(yōu)化培養(yǎng)環(huán)境，學(xué)校隨時(shí)掌握專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)情況，了解其生活、工作情況，遇到問(wèn)題及時(shí)處理，使其無(wú)后顧之憂(yōu)，全身心投入到教學(xué)、科研、育人工作中去。五、保障措施強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校統(tǒng)籌安排專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)工作，充分挖掘人才，將符合條件的教師積極選拔出來(lái)重點(diǎn)培養(yǎng)。為此，學(xué)校成立了專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：學(xué)校設(shè)立專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，隸屬于教師隊(duì)伍建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)基金，為專(zhuān)業(yè)帶頭人進(jìn)一步發(fā)展提供有力的資金保障。教務(wù)科