【正文】 次聘期三年。四、專(zhuān)業(yè)帶頭人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)符合上述資格條件的骨干教師，按下述指標(biāo)進(jìn)行認(rèn)定。三、專(zhuān)業(yè)帶頭人評(píng)審條件1．堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德，為人師表，教書(shū)育人，全面履行職責(zé)，學(xué)風(fēng)端正，具有相應(yīng)中等職業(yè)教育教師資格的在崗被聘人員； 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的協(xié)作能力和組織協(xié)調(diào)能力；，具有中級(jí)職稱(chēng)且取得碩士學(xué)位或高級(jí)講師任職資格，有五年以上教學(xué)一線(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)職教師。通過(guò)汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才，全面提升培養(yǎng)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促使其成為專(zhuān)業(yè)改革、課程改革的帶頭人，并將其優(yōu)秀的科研成果進(jìn)行交流與推廣。二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)和評(píng)選認(rèn)定專(zhuān)業(yè)帶頭人旨在充分發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，著力打造一支師德高尚、教育理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和課改理念培訓(xùn)，國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀職業(yè)院校的參觀考察，人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、評(píng)價(jià)模式改革的研究與實(shí)踐，市級(jí)以上課題的立項(xiàng)研究，企業(yè)累積2個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)踐，國(guó)內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)交流，工作過(guò)程系統(tǒng)化課程教材的組織撰寫(xiě)，參與行業(yè)及企業(yè)專(zhuān)家工作室的專(zhuān)業(yè)技術(shù)科研等一系列方法，造就具有專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革，課程設(shè)計(jì)及教學(xué)管理能力、較高科研水平的專(zhuān)業(yè)帶頭人。一、指導(dǎo)思想專(zhuān)業(yè)帶頭人的培養(yǎng)是職業(yè)教育事業(yè)改革、創(chuàng)新、發(fā)展的需要，也是學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的迫切需要。管理對(duì)培養(yǎng)對(duì)象和已確定的專(zhuān)業(yè)帶頭人將采取動(dòng)態(tài)管理辦法，每年考核一次，檢查其完成發(fā)展計(jì)劃情況。）⑹公開(kāi)發(fā)表的專(zhuān)業(yè)論文（每年至少在省級(jí)及以上刊物上發(fā)表1篇專(zhuān)業(yè)論文）。⑷指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)教師（工作總結(jié)，成果介紹）。⑵教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)（達(dá)到良好以上）。九、管理與考核考核評(píng)比：對(duì)培養(yǎng)對(duì)象每年考核一次，連續(xù)兩年考核合格者，由學(xué)校發(fā)文確定為專(zhuān)業(yè)帶頭人。八、保障措施組織保證:成立專(zhuān)業(yè)帶頭人領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)制定和實(shí)施專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃及過(guò)程。組織開(kāi)展科研工作及教研工作。組織完成專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)及實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。七、培養(yǎng)對(duì)象和確定的專(zhuān)業(yè)帶頭人的責(zé)任在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，制定并組織實(shí)施本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。對(duì)在關(guān)鍵崗位的應(yīng)按照優(yōu)酬的原則，實(shí)行特崗特薪或建立特別津貼。改善培養(yǎng)對(duì)象的生活待遇。發(fā)揮職稱(chēng)工作的導(dǎo)向作用。加大對(duì)專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象經(jīng)費(fèi)支持的力度。對(duì)培養(yǎng)對(duì)象，在培養(yǎng)期間每年應(yīng)保證不少于一個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間。注重在學(xué)習(xí)中提高。支持他們參加各類(lèi)學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)術(shù)團(tuán)體的活動(dòng)。優(yōu)先安排培養(yǎng)對(duì)象深入企業(yè)參與生產(chǎn)和管理，每年一個(gè)月以上。能制定本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師建設(shè)規(guī)劃，具備指導(dǎo)本專(zhuān)業(yè)教師的能力。有一定的教學(xué)科研能力，近5年有論文在市級(jí)論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)，或在省級(jí)以上論文評(píng)選中獲二等以上獎(jiǎng)勵(lì)，或有論文發(fā)表。基礎(chǔ)理論扎實(shí)，知識(shí)面寬廣，積極參加教育教學(xué)改革，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，具有培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人的潛能。年齡在45周歲以下，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷和中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)，具有承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)五年以上教學(xué)經(jīng)歷，并曾任教過(guò)三門(mén)以上主干課程。專(zhuān)業(yè)帶頭人每年選拔一次。個(gè)人發(fā)展計(jì)劃書(shū)內(nèi)容包括提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平、社會(huì)影響等方面內(nèi)容的目標(biāo)、措施和實(shí)施步驟，專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃書(shū)包括本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃、提高本專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)力的措施等方面內(nèi)容。學(xué)校按照條件全面考核評(píng)審，結(jié)合民主評(píng)議和推薦的意見(jiàn)，確定名單，張榜公布。教學(xué)處對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行初審，提出明確的初審意見(jiàn)，初審?fù)ㄟ^(guò)后，申請(qǐng)人填寫(xiě)《專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）帶頭人培養(yǎng)對(duì)象申報(bào)表》。每學(xué)年為校內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)教師上示范課,觀摩課4次以上,教案在校園網(wǎng)上公布,實(shí)現(xiàn)資源共享。有較強(qiáng)的市場(chǎng)就業(yè),職業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研,分析能力,根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)和職業(yè)崗位要求的變化,適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容。,新技術(shù),新工藝,新材料,新設(shè)備,新標(biāo)準(zhǔn)的吸收,消化和推廣能力,掌握本專(zhuān)業(yè)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和研究成果,近三年,參加過(guò)一次以上專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),知識(shí)結(jié)構(gòu)及時(shí)更新,技能水平不斷提高,并在教學(xué)中得到充分反映。根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),案例教學(xué),項(xiàng)目教學(xué),討論式教學(xué),探究式教學(xué)等教學(xué)方法,在課外能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí),所教學(xué)生在校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。,勝任本專(zhuān)業(yè)2門(mén)以上專(zhuān)業(yè)主干課程教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),課堂教學(xué)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)效果好。準(zhǔn)確把握任教專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和主干課程的課程目標(biāo)以及在職業(yè)崗位,職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位,作用和價(jià)值,在專(zhuān)業(yè)建設(shè),人才培養(yǎng)方案,校本教材開(kāi)發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用。有符合崗位要求的學(xué)歷和職稱(chēng)，具有與任教專(zhuān)業(yè)對(duì)口的本科以上學(xué)歷,中級(jí)以上教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù),同時(shí)獲得高級(jí)以上職業(yè)資格或中級(jí)以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。二、建設(shè)目標(biāo)到2013年,力爭(zhēng)培養(yǎng)10名省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人,18名市級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人,36名校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人,形成一支“雙師型”骨干教師隊(duì)伍?；仡檭赡曜哌^(guò)的路程，不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，成為名副其實(shí)的專(zhuān)業(yè)帶頭人，成為學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的引領(lǐng)人，成為職業(yè)教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人，成為構(gòu)建專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)人。六、存在問(wèn)題和努力方向我深知，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。我期盼著通過(guò)努力，使自己不斷的充實(shí)提高，成長(zhǎng)為研究型教師。并及時(shí)將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫(xiě)研究論文和教學(xué)反思日記。教師們經(jīng)常的相互聽(tīng)課，并做好評(píng)課探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。由于這兩年國(guó)家示范校的建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校的建設(shè)也對(duì)專(zhuān)業(yè)師資提出了相應(yīng)的要求，為了讓教師能夠更好的達(dá)到師資隊(duì)伍的建設(shè)要求，在教學(xué)活動(dòng)中，要對(duì)教師嚴(yán)格要求。積極籌備教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)和統(tǒng)籌教師的教/ 3育教學(xué)工作。隨著新課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作技能訓(xùn)練。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。二、勤奮踏實(shí)，積極科研，提高課堂實(shí)效我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并富有開(kāi)拓精神。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴(yán)格要求自己，兩年以來(lái)，我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，閱讀參考書(shū)、專(zhuān)業(yè)書(shū)，學(xué)習(xí)實(shí)時(shí)的實(shí)訓(xùn)技術(shù)，從書(shū)中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)、理論，非專(zhuān)業(yè)書(shū)也廣讀博覽，豐富自己的知識(shí)面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專(zhuān)業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì)。兩年以來(lái)，我認(rèn)真履行專(zhuān)業(yè)帶頭人職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)，為專(zhuān)業(yè)將來(lái)的發(fā)展和規(guī)劃盡到自己的一份責(zé)任。作為我校最大的專(zhuān)業(yè)—汽修專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)帶頭人，我深感自己責(zé)任重大。建立培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系，做好培訓(xùn)的后續(xù)跟蹤工作，切實(shí)提高培訓(xùn)實(shí)效性。四、努力的方向建立相應(yīng)機(jī)制，為師資培訓(xùn)提供物質(zhì)保障。三、存在不足日常行政工作和教學(xué)工作與培訓(xùn)機(jī)會(huì)沖突較多，導(dǎo)致錯(cuò)失很多學(xué)習(xí)