蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識幾分之一1-資料下載頁
2024-12-11 10:37本頁面
【導(dǎo)讀】部分的名稱，能讀、寫分?jǐn)?shù)。學(xué)會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分?jǐn)?shù)的大小。使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來自生活實際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步。產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。水彩筆、每人一個長方形，各組一樣的紙片四張。紅色粉筆、白色粉筆、蛋糕圖、演示圓、記號筆，長方形，三個不同的大圓。1．丁丁和云云在野餐時遇到了一些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，大家想去幫幫忙嗎？境圖）你們看，每份分得同樣多，在數(shù)學(xué)中，我們把這種分法叫做——平均分。初步感知二分之一。補(bǔ)充于剛才板書處）怎么分？把一個蛋糕平均分成2份，每一份是它的一半。（“一半”該用怎樣的數(shù)來表示呢？答）講述：“一半”也就是21。（寫21的時候，先用一條橫線表示平均分。閱讀課本98頁后告訴大家。獨立練習(xí)，集體評講。今后我們還會認(rèn)識更多的分?jǐn)?shù)呢！
【正文】 的圖形可以表示相同的分?jǐn)?shù)，如果是相同的圖 形，（出示兩個相同的空白圓）能表示出不同的分?jǐn)?shù)嗎？（生答） （ 2）選取同樣大小的圖形，分別表示 21 和 41 ，比較各自的涂色部分，你能說出哪個分?jǐn)?shù)大嗎？ （ 3）你能看出 21 和 41 誰大嗎？（板書 21 ＞ 41 ） （ 3）用同樣大的圖形折出它的 81 和上面的分?jǐn)?shù)比一比大小。（板書＞ 81 ） （ 4）你發(fā)現(xiàn)了什么？提問：同樣大小的圖形，如果平均分成的份數(shù)份數(shù)越來越多，表示每一份的分?jǐn)?shù)大小將會怎樣？ 三、自主探索、鞏固新知。 （ 1）完成第五題。 （ 2）獨立練習(xí)，集體評講。 （ 3）其實生活中分?jǐn)?shù)的例子也不少。比如說黑板報里就有藏著分?jǐn)?shù)。出示第六題，討論后口答。 四、課堂總結(jié)延伸。 （ 1）今天這節(jié)課我們認(rèn)識了??。今天我們認(rèn)識的分?jǐn)?shù)的共同特征是分子都是 1。這就是我們今天學(xué)習(xí)的“幾分之一”（板書課題：認(rèn)識幾分 之一） （ 2） 今后我們還會認(rèn)識更多的分?jǐn)?shù)呢！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1