蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)幾分之一1(存儲(chǔ)版)
【正文】 的材料折一折，表示出一張紙的幾分之一嗎？告訴你的同桌你表示的是多少，為什么？ （ 4）全班交流匯報(bào)。）（學(xué)生操作，播放音樂(lè) 。追問(wèn)：這里的 2 表示什么？ 1 表示什么？這里的 21 表示什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出板書(shū)的內(nèi)容，最少指兩人說(shuō)）丁丁拿到了這個(gè)蛋糕的 21 （板書(shū)于蛋糕上），云云也拿到了這個(gè)蛋糕的 —— ？（板書(shū)在蛋糕上）看來(lái)只要把這個(gè)蛋糕平均分成了 2 份，那其中的每份都是這個(gè)蛋糕的 21 。（ “一半”該用怎樣的數(shù)來(lái)表示呢？（生答）講述：“一半”也就是 21 。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 結(jié)合具體 的操作活動(dòng)，豐富對(duì)“幾分之一”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，會(huì)用直觀的方法比較幾分之一的大小。使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。 （ 1）（出示蛋糕圖）要把一個(gè)蛋糕平均分成 2 份，（板書(shū)：把一個(gè)蛋糕平均分成 2 份，補(bǔ)充于剛才板書(shū)處）怎么分？（強(qiáng)調(diào)平均分，并把蛋糕分開(kāi)）每人分得多少？（生答）把一個(gè)蛋糕平均分成 2 份，每一
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