一年級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)[推薦五篇]-資料下載頁
2024-11-15 12:16本頁面
【正文】 你們能讀出來嗎？生：師：再看這是一張北京西到鄭州的火車票，你知道是幾時(shí)幾分開的嗎？生：四、自我總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)。師：時(shí)間滴答滴答過得真快，40分鐘很快就要過去了，在這40分鐘里，你都學(xué)會(huì)了什么？ 師：短短一節(jié)課的時(shí)間你們的收獲真不少，這是你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)的結(jié)果！相信在生活中你們都能做個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子，做時(shí)間的小主人！最后老師有一句話想送給你們。時(shí)間是一個(gè)魔法師，他使勤奮的人越來越聰明，使懶惰的人越來越愚蠢。第五篇：《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)《認(rèn)識(shí)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠正確讀、寫鐘面時(shí)間，知道1時(shí)=60分，初步建立時(shí)間觀念。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物，善于思考問題的好習(xí)慣。教育學(xué)生要珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：教材883頁。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物鐘表。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。復(fù)習(xí)引入。師：老師這里有一個(gè)掛鐘，你們看，這個(gè)鐘面上的時(shí)間是幾時(shí)？（8：00）我們每天都是8時(shí)開始上第一節(jié)課的?，F(xiàn)在是幾時(shí)？(9:30)整時(shí)和半時(shí)我們上學(xué)期就認(rèn)識(shí)了，但生活中的時(shí)間可沒這么簡單，鐘表上除了整時(shí)和半時(shí)，還有更多其他的時(shí)間，我們今天就繼續(xù)來認(rèn)識(shí)時(shí)間。揭示課題（認(rèn)識(shí)時(shí)間）。口述學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、新授。認(rèn)識(shí)鐘面。師：鐘面上有什么？（12個(gè)數(shù)、時(shí)針、分針、格子）鐘面上一共有多少個(gè)大格？（動(dòng)態(tài)演示：12個(gè)數(shù)把鐘面分成了12個(gè)大格。）每一個(gè)大格里有幾個(gè)小格呢？（動(dòng)態(tài)演示：每一個(gè)大格里有5小格）師：從12到1里有5個(gè)小格，從12到2呢？你是怎么想的？（5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)）從12到3呢？師：你知道每個(gè)數(shù)對(duì)應(yīng)的小格數(shù)嗎？同桌討論。打開課本81頁在括號(hào)里填出相應(yīng)的數(shù)。填好后，多媒體核對(duì)答案（你知道鐘面上一共有多少個(gè)小格嗎？）60個(gè)。認(rèn)識(shí)時(shí)。時(shí)針從數(shù)字12走到數(shù)1，時(shí)針走一大格經(jīng)過的時(shí)間是1時(shí)。師：時(shí)針從1走到2是1小時(shí)，從4走到幾是1小時(shí)？你還能說一說，時(shí)針 從幾走到幾也是1小時(shí)？小結(jié)：時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)經(jīng)過的時(shí)間就是1時(shí)。認(rèn)識(shí)分。分針從12起走動(dòng)1小格，分針走一小格經(jīng)過的時(shí)間是1分。多媒體演示分針從12走到1的過程，提問：分針從12走到1經(jīng)過了幾分鐘？你是怎樣想的？（12到1有5個(gè)小格，分針走1小格的時(shí)間是1分鐘，走5小格的時(shí)間是5分鐘）師：分針從12走到2是幾分？你是怎樣想的？分針從12走到11各是多少分？分針走一圈又是多少分？小結(jié)：分針走一小格經(jīng)過的時(shí)間是1分，走幾小格經(jīng)過的時(shí)間就是幾分。感受1分鐘。1分鐘到底有多長呢？我們親身來感受一下吧。電腦記時(shí)（播放音樂，出示時(shí)間條，慢慢填滿）學(xué)生分組活動(dòng)（讀課文、口算、寫字、數(shù)數(shù)）一分鐘結(jié)束，每組推薦2人匯報(bào)。讀寫鐘面時(shí)刻（81頁例1）媒體出示鐘面：有時(shí)時(shí)針不是正好指著幾時(shí)，比如現(xiàn)在時(shí)針不是正好指著9時(shí)，而是過了一些，所表示的時(shí)間就是9時(shí)多，那么，到底多多少呢？這就要看分針了，現(xiàn)在分針從12走到了1，分針走過了多少分呢？（5分）因此現(xiàn)在所表示的時(shí)間就是9時(shí)5分。它有兩種表示方法，第一種是中文表示方法：是幾時(shí)幾分就寫成幾時(shí)幾分。第二種是像電子表那樣，用兩個(gè)小圓點(diǎn)把左邊的時(shí)和右邊的分隔開，有幾時(shí)就寫幾，再打兩個(gè)小圓點(diǎn)寫右邊的分。所要注意的是表示分的數(shù)要占2個(gè)位置，不滿10分的要用0占位，比如9時(shí)5分，不滿10分，我們就先寫0再寫5，這兩種寫法都讀作9時(shí)5分。出示第二個(gè)鐘面，你能讀、寫鐘面上的時(shí)間嗎？（6時(shí)25分）你是怎樣想出來的？4人一組討論。匯報(bào)小結(jié)：要讀出一個(gè)時(shí)間，要根據(jù)時(shí)針和分針的位置共同來確定，先看時(shí)針剛走過數(shù)幾就是幾時(shí)多，再看分針從12起走了幾個(gè)小格，就是幾分，這時(shí)鐘面上的時(shí)刻就是幾時(shí)幾分。時(shí)分關(guān)系。（實(shí)物鐘演示）出示12時(shí)，時(shí)針指向幾？分針指向幾？是幾時(shí)？操作一：仔細(xì)觀察，分針和時(shí)針是怎樣走動(dòng)的？時(shí)針從12轉(zhuǎn)到了12和1的正中間，同時(shí)分針從12轉(zhuǎn)到了6，也就是分針轉(zhuǎn)過的是整個(gè)鐘面的一半）鐘面上表示的時(shí)間是幾時(shí)？（12:30,12時(shí)半）操作二：分針和時(shí)針又怎樣走動(dòng)了？（時(shí)針走到1，分針走到了數(shù)字12，時(shí)針走了一大格，分針剛好走一圈，）這說明了什么？1時(shí)=60分總結(jié)：剛才我們認(rèn)識(shí)了時(shí)和分，也感受了1分鐘，知道了時(shí)間的兩種表示方法，也知道了要讀準(zhǔn)一個(gè)時(shí)間要根據(jù)時(shí)針和分針的位置共同來確定，先看時(shí)針剛走過數(shù)幾就是幾時(shí)多，再看分針從12起走了幾個(gè)小格，就是幾分，這時(shí)鐘面上的時(shí)刻就是幾時(shí)幾分。還知道了時(shí)分關(guān)系，1時(shí)=60分。三、鞏固練習(xí)。練習(xí)十五的第一題。你會(huì)用今天學(xué)的方法看鐘嗎？這是小芳一天的作息時(shí)間，我們一起來看看。看來大家都會(huì)讀時(shí)間，你們會(huì)寫時(shí)間嗎？請(qǐng)大家把小芳一天的作息時(shí)間在書中83頁用2種方法寫下來。反饋：這是小芳一天的作息時(shí)間表，這樣的一天一定會(huì)有很多收獲的，希望大家都能合理安排好時(shí)間，做時(shí)間的小主人。給小動(dòng)物找家。（83頁2題）有4只小狗找不到家了，你能幫幫它們嗎？奪寶奇兵。小狗們非常的開心，為了感謝大家，它們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些寶物，只有讀出鐘面上的時(shí)間，才能得到它，注意，數(shù)量有限，要看得既準(zhǔn)又快。四、欣賞、總結(jié)。接下來，我們放松一下，欣賞一些一分鐘的價(jià)值圖片。（一分鐘脈搏跳動(dòng)82下，20道口算，摩托車1分鐘跑5000米，計(jì)算機(jī)1分鐘計(jì)算幾百萬次）看了這些圖片，你有什么想說的？你們看一分鐘能做多少事情，時(shí)間的價(jià)值是多么巨大啊，時(shí)間是我們最寶貴的財(cái)富，我們要珍惜每一分鐘。
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1