一年級認識時間教學設(shè)計[推薦五篇](編輯修改稿)
2024-11-15 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人教版第二冊《認識時間》，81頁例練習十五1題。教學目標：使學生會看鐘面，在已認識整時、幾時半的基礎(chǔ)上會讀、寫幾時幾分。使學生知道1時=60分。通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學生的探索意識和合作學習意識。培養(yǎng)學生認真觀察事物、善于思考問題的好習慣，并教育學生珍惜時間，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。教學重點：知道“1時=60分”，會讀、會寫分針指在大格刻度上的時間。教學難點：認識每個大格刻度各代表幾分。教學過程：一、課前游戲：上課之前，我們先來做一個 “報數(shù)接力”的游戲。大家會報數(shù)嗎？老師知道大家100以內(nèi)的數(shù)數(shù)得非常不錯，不過今天要增加點難度，要5個5個的報，可以嗎？看誰的聲音最響亮了。二、導入新課：看老師給大家?guī)Я耸裁矗浚ㄧ姳砟Ｐ停┧軒椭覀兏墒裁?？（認識時間，每天我們都離不開時間。）出示3時、9時半，讓同學認。（上學期我們學習整時，半時，你們會讀嗎？）（出示81頁主題圖）這個時間，你認識嗎？這節(jié)課我們就來繼續(xù)認識時間。（板書課題：認識時間）三、自主探究：基礎(chǔ)知識回顧上學期我們已經(jīng)去鐘表王國里走一遭了，誰能說一說鐘面上都有些什么？（（12個數(shù)，時針，分針，格子）大家對鐘面已經(jīng)有這么多的了解了，請看大屏幕，我們再一起來回顧一下。鐘面上還藏有什么小秘密呢？請看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（鐘面上有很多小格）再請看，你又發(fā)現(xiàn)了什么呢？（每個大格有5個小格）是不是每個大格里都有5個小格呢？（課件出示：鐘面上有時針、分針、12個數(shù)字、12個大格、每一個大格里有5小格、一共有60個小格。）現(xiàn)在我們對鐘面又多了一些了解了。認識時（1）時針和分針是一對好朋友，現(xiàn)在我們先請出時針，時針從12走到1，走了1大格經(jīng)過的時間是1時。（課件演示從12走到1）（2）同樣時針從1走到2也是1時。師：時針走一大格是1時，走幾大格就是幾時。（板書：時針一大格1小時）認識分(1）我們請時針休息一下，讓分針也來走一走，分針走一小格是1分鐘（課件演示）分針從刻度12 走到刻度1，走了多少分？你是怎么知道的？（板書：分針走一大格是5分鐘）從12走到2，走了幾大格？走了幾分？ 走到3 呢？走到走到5呢？你能說出每個大格對應(yīng)的小格數(shù)嗎？(2）請打開課本81頁，把第一幅圖空白處填完整。看誰填得又對又快。填完后請和大屏幕對照一下。（課件）（3）看著大屏幕一起來讀一下。(4）下面，看誰的反應(yīng)最快了。老師撥分針，大家報它對應(yīng)的小格數(shù)。（5）下面就請同桌兩個，一個同學撥，另一個同學說。認識1時=60分（1）師：通過剛才的學習，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了時針、分針的一些秘密。在鐘表里還有個小秘密，誰觀察地仔細，誰就能發(fā)現(xiàn)。（2）課件演示從12到1的過程。你發(fā)現(xiàn)了什么？（時針走了一大格，分針走了一圈）時針走一大格的時間是多少？（板書：1時）分針走一圈的時間是多少？（板書：60分）時針和分針是同時走，同時停的。這說明1時和60分之間有什么關(guān)系呢？（完成板書：1時=60分）小結(jié)：通過剛才的動手操作和觀察，我們知道了：時針走1大格是1小時，分針走1大格是5分鐘，同時我們還知道1小時=60分。認識幾時幾分（1）發(fā)現(xiàn)了這么多小秘密后，再來看看這個時間（主題圖）你認識了嗎？怎么知道的？（板書8時15分、8：15）（2）這個鐘面上的時間，大家認識嗎？（黑板上出示：9：05）請在練習本上試著寫一寫。誰愿意把你的方法介紹給大家？（師強調(diào)：如果分鐘數(shù)不到10，也就是比10小的，要在分鐘數(shù)前面加“0”。）小結(jié)：從同學們剛才的介紹中，老師也學會了讀時間的方法，就是：先看時針，時針走過了數(shù)字幾就是幾時多，多多少分呢？再看分針，分針從12起走過了幾小格就是幾分。（3）大家會認了嗎？真的假的，下面老師要考考大家，老師撥鐘面，大家寫時刻。（一男一女板書）（4）大家想不想動手撥一撥？下面老師說時刻，大家撥。（9：33：10）四、鞏固聯(lián)系，學會應(yīng)用1．練習十五的第1題?？磥泶蠹覍W得不錯，有個小朋友叫小芳，學會認識時間以后，給自己的安排了作息時間，你能說出她什么時候干什么嗎？（課件出示四幅圖，學生回答她的作息時間）來大家都會讀時間，你們會寫時間嗎？請打開課本83頁第一題，把小芳的作息時間用兩種方法寫下來。寫好后請和大屏幕對照一下。這是小芳一天的作息時間表，這樣的一天一定會有很多收獲的。2．奪五星。五、看課本談收獲。時間滴答滴答過得真快，40分鐘就要過去了，在這40分鐘里，你都學會了什么？現(xiàn)在我們該下課了，那你知道現(xiàn)在的時間是幾時幾分嗎？最后老師送給大家一句話：珍惜每一分鐘，讓生命更有價值。第四篇：認識時間教學設(shè)計課前互動，小朋友，昨天我們已經(jīng)見過面了，我是胡老師，在上課前我們一起來玩游戲好嗎？用身體來表示時間，同學們聽清楚老師的時間，再做動作，二年級上冊《認識時間》教學設(shè)計教學內(nèi)容：二年級上冊教科書p90例91例2及做一做、練習二十三2 教學目標1．使學生會讀、寫幾時幾分。2．使學生知道1時＝60分。3．通過觀察、操作、思考、討論等活動，初步培養(yǎng)學生的探索意識和合作學習意識。4．培養(yǎng)學生珍惜時間的意識和習慣。教具、學具準備：多媒體課件、鐘表模型、情境圖的時間。教學重點：能準確數(shù)分（5分5分地數(shù)）；能認、讀、寫幾時幾分。教學難點：概括認識時間的方法；正確認識幾時幾分。一
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