一年級上冊認識整時_教學設計-資料下載頁
2025-10-12 05:18本頁面
【正文】 表示法，你會用兩種表示法來填寫其他5幅圖的時間嗎？（小黑板出示，2生板演，其他同學在下面獨立完成）七．后教：議一議 。做完的請舉手？誰有不同答案請上來更正。（提示：把錯誤的用紅粉筆圈起來再改在旁邊，原來的不要擦去）：（議一議）？你是怎樣判斷是8時的？（分針指著12，時針指著8是8時）。像這樣前面寫數(shù)字，后面寫個“時”字這種寫法就叫中文表示法。？（手指第二橫線上的電子表示法），我們把這種寫法叫做電子表示法。（強調寫法：前面寫數(shù)字，中間“：”后面2個“00”）。，統(tǒng)計全班正確率，有錯的更正。：分針指著12，時針指著幾就是幾時。八、當堂訓練（練一練）今天大家表現(xiàn)的都很棒，下面我們就用今天所學的知識來比賽做作業(yè)。比一比誰的作業(yè)能得100分，誰的字體最端正。作業(yè)：94頁第1題第五篇：《認識整時》教學設計教學設計《認識整時》教學設計教學內容：《鐘面的認識》——認識整時 教材分析：《認識整時》是上海培智教材第八冊第三單元的內容，本節(jié)課是在認識了時針和分針的基礎上進行，在教學中，根據(jù)學生的學習情況，合理組織教材，選用生動有趣的活動方式，讓學生在看一看，比一比，撥一撥中感受數(shù)學的快樂。并對他們進行遵守時間和愛惜時間的教育，遵循了“讓學生學生活中的數(shù)學，學有用的數(shù)學”這一新課標理念。學情分析：培智六年6名學生，Ａ組輕度智力障礙1名學生，有一定的觀察能力，理解能力和語言表達能力，Ｂ組中度智力障礙5名，有觀察、理解和較好的語言表達能力，有較好的書寫能力，但接受新知的能力較慢，缺乏自主學習的能力，其中一人多動，語言表達能力較差，無自控能力，需要老師時時的督促和監(jiān)督。設計理念：以“雙主”教育理論為指導，在教學過程中充分尊重學生的主體地位，使學生能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，并體驗到數(shù)學的重要和有趣。本課我根據(jù)學生的特點，通過看一看，比一比，撥一撥等活動，調動多種感官，讓學生在玩一玩中理解了枯燥的數(shù)學知識，使數(shù)學知識生活化。教學目標：A組：1．在認、比、說、撥中發(fā)展初步的觀察能力、動手能力。2．建立時間觀念，從小養(yǎng)成按時作息和珍惜時間的良好習慣。B組：在提示下區(qū)分時針與分針，基本能看鐘面的整時；初步建立時間觀念，懂得要按時作息和珍惜時間。教學重點：會看鐘面上的整時 教學難點：（A）理解整時指針的規(guī)律（B）初步理解整時指針的規(guī)律 教具準備：課件 教具鐘面練習題 教學過程：一、活動認識游戲：教師說，學生拿（教師說出時針或分針，學生拿出相應的指針）（設計意圖：通過做操這一活動，我把知識融入于教育活動中，充分調動學生的積極性，讓學生在活動中進一步感知時針和分針的外形特征，為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。）二、情境認知認識整時師：知道時針與分針后，可以認識時間了。觀察，自主學習，層層深入。（1）創(chuàng)設情景，認讀整時：認識7時（初步感知，探究方法）師：我們生活離不開鐘表，它們時刻提醒我們什么時候該做什么了，瞧：圖上這個小男孩叫小明,和你們一樣大,他是一個懂得合理安排時間的好孩子，她每天早上都在7點鐘準時起床，請同學們仔細觀察一下7點這個鐘面分針和時針分別指在了什么地方？(動作引導學生觀察鐘面)（多媒體出示起床圖和7時的鐘面）要求:先觀察分針,，時針指著7就是7時。我們一起認識了7時，你能在你的鐘面上撥出7時嗎？(學生動手撥出7時)師引導學生一起說:把分針指著12，時針指著7，就是7時。（2）讓我一起來看看小明的一天是怎樣安排的。要求：學生觀察，在讀時間歸納認識整時的方法（梳理感知，形成概念）師：剛才我們認識的都是整時，引導生說出：分針都指著的12，時針指著幾，就是幾時。小結出示：分針指著12，時針指著幾，就是幾時。撥一撥（動手操作）3時 9時12時 請學生在自己鐘表上撥一撥。分別讓一學生演示。師：時間是寶貴的，我們要珍惜時間，作為小學生該怎樣珍惜時間呢？那就是合理利用時間，安排好一天的學習、生活，我們應向小明學習，不睡懶覺，合理安排，做健康、聰明的好孩子。（設計意圖：豐富的活動會給學生帶來很大的興趣，對智障學生的學習產生積極的影響，我借助多媒體小明的一天，引導學生觀察兩個指針的特點。培養(yǎng)學生的觀察能力、探究能力及主動參與的意識。）三、生活訓練認一認 連一連（多媒體課件出示）三個鐘面，請生說說分別是幾時并連一連。填一填每人一張練習題，分別寫出分針和時針指向幾。寫出每個鐘面上表示的各是幾時（設計意圖：通過讓學生認一認，連一連，填一填，使學生在活動中注意力集中，讓學生逐步深入地認識整時。）三、作業(yè)：試著畫出鐘面上的分針或時針
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1