蘇教版五年級上冊數學教案找規(guī)律4-資料下載頁
2024-12-11 10:30本頁面
【導讀】據規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。決問題的不同策略，能根據實際情況，選擇合適的解決問題的策略。猜猜看，下一個圖形我會畫什么？然后再畫一個三角出現(xiàn)在□○后面，問：接著我又會畫什么呢？生1：正方形，圓形，三角，正方形，圓形，三角。生2：三個圖形為一組，你畫了兩組，接著畫第三組的第一個，一定是正方形。生活中許多物體的排列也是很有規(guī)律的，里面還含有許多有趣的數學。今天這節(jié)課我們就來研究這樣的數學問題。，談話：我們區(qū)新建了少年宮，有同學去過嗎？一排五顏六色的燈籠更為節(jié)日增添了不少喜慶的氣氛。讓學生上臺指著圖說一說自己的發(fā)現(xiàn)。（盆花每組2盆，是按照藍花、紅花的順序排列的?！茸寣W生獨立思考，待大多數學生形成初步的認識后，再組織學生在小組里交流。教師注意每一小組交流的情況，發(fā)現(xiàn)學生采取的不同策略，幫助有困難的學生。
【正文】 花：每組 2 盆：藍、紅 彩燈：每組 3 盞：紅、紫、綠 彩旗：每組 4 面：紅、紅、黃、黃 ：我們來看盆花，現(xiàn)在只能看到 8 盆花，照這樣擺下去，左起第 15 盆花是什么顏色的？猜猜看。 學生猜測。 提問：你能想辦法驗證自己的猜想嗎？ 先讓學生獨立思考，待大多數學生形成初步的認識后，再組織學生在小組里交流。教師注意每一小組交流的情況，發(fā)現(xiàn)學生采取的不同策略，幫助有困難的學生。
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