蘇教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案找規(guī)律11-資料下載頁(yè)
2024-12-12 21:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】剖析、對(duì)比的法子。運(yùn)用規(guī)律的積極性和好奇心以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興致。端的物體比中間的物體多一，中間的物體比兩端的物體少一”這1規(guī)律。誰(shuí)能說說下面兩幅圖中，兩端的物體和中間的物體各是什么？①出示一組分列。劉翔在2021年雅典奧運(yùn)會(huì)上一舉奪得夫君110米欄的冠軍，成為中國(guó)民氣中的自豪。其其實(shí)劉翔的體育場(chǎng)地上也有我們今日鉆研的規(guī)律呢。引誘學(xué)生用圖表示出鋸木材的進(jìn)程，再結(jié)合所學(xué)的規(guī)律來剖析。在小組內(nèi)試一試。
【正文】 你們小組想到的法子，你們發(fā)現(xiàn)了甚么？ 小結(jié)：把桃樹和柳樹像如許栽成一周，桃樹和柳樹的棵數(shù)怎樣？那在西湖的一周栽 75 棵柳樹，中間間隔著栽桃樹，可以栽若干棵桃樹？ d:對(duì)照聯(lián)絡(luò)： 師：前面發(fā)現(xiàn)間隔分列的兩種物體，兩端的物體比中間的物體多一，而在圓周上，它們?yōu)楹斡质窍喾Q的呢？ （課件演示：把直線轉(zhuǎn)化成圓周，兩端的物體重合） ④機(jī)動(dòng)實(shí)習(xí)： 師：國(guó)慶節(jié)就要到了，黌舍籌劃在校園主干道一邊依照逐一間隔的規(guī)律來鋪排鮮花美化校園。（課件出示圖） 有 25 盆藍(lán)花，猜猜看有若干盆紅花？你是怎樣想的？還有其他的設(shè)法嗎？ 師 ：人人想到了 3 種方案，這些方案都是可行的，看來，你們?nèi)绻雒阑O(shè)計(jì)師仍是挺稱職的。課后人人可以行使今日學(xué)的規(guī)律來計(jì)劃美化教室或者自己的寢室。 總結(jié)評(píng)價(jià)： 師：今日咱們鉆研了一些分列的規(guī)律，當(dāng)咱們面臨新的事物或者更繁雜的情形時(shí)，要學(xué)會(huì)追求法子來索求規(guī)律解決問題。 板書設(shè)計(jì)：（略）
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